幼兒中班藝術(shù)說課：在農(nóng)場(chǎng)里-文庫吧資料
2024-11-10 12:03本頁面
【正文】 凳子擺出山坡、隧道、大橋。五、音樂游戲師:我們的小司機(jī)開著自己的火車，你最想去哪兒?師：想去這么多的地方呀!可今天小司機(jī)只能去一個(gè)地方，那你們舉手投票看看想去哪個(gè)地方的小司機(jī)最多，我們就去哪兒。生：(互教)師：(點(diǎn)評(píng))《火車開了》這首歌我們的小朋友唱得可真好聽呀，那我們的小司機(jī)能不能根據(jù)這首歌的節(jié)奏換上不同的歌詞呢?遼寧中公教育：師：老師先來編，比如第一句：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車開了，編成：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車走了。唱得好，表演得好的小朋友，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一輛小火車。欣賞《火車波爾卡》三、歌詞創(chuàng)編師(戴著火車司機(jī)的帽子)：你們看老師現(xiàn)在象做什么職業(yè)的?(火車司機(jī))誰想來當(dāng)一當(dāng)?給你戴戴，請(qǐng)你說一說戴上這頂帽子有什么感受?(3~5名同學(xué))我們就帶上這種自豪、神氣、開心的情緒來開一開火車。遼寧中公教育：生：(準(zhǔn)備)老師隨意抽查。請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽，一會(huì)兒回答老師兩個(gè)問題：①樂曲總的情緒是怎樣的?②坐在火車上仿佛看見了什么?[page]初聽《火車波爾卡》師：伴隨著歡快、活潑的音樂聲，列車行使在鐵路線上，說一說你在聽音樂時(shí)想到了什么?生：(回答)師：一路上小朋友看到了那么多美麗的景色，這是一首描寫火車的曲子，請(qǐng)展開你們那想象的翅膀再聽一遍。列車馬上就要開了，請(qǐng)大家做好上車的準(zhǔn)備。師：好，我們剛才模仿了火車的三種聲音，現(xiàn)在我們按照這些聲音出現(xiàn)的先后順序來讀一讀。hong：跺腳、拍凳子，單手握拳曲肘收至腰部。你看，老師可以用報(bào)紙模仿kachakacha的聲音，還可以用…老師不說了，我要看看誰想的最與眾不同!這兒還有一些打擊樂器，如果你需要，還可遼寧中公教育：以上來拿，你們也可以為這些聲音加上一些小小的動(dòng)作。四、讓學(xué)生主動(dòng)參與設(shè)計(jì)歌曲游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)用歡快、活潑的情緒、輕巧的聲音、清晰、準(zhǔn)確的演唱曲。激發(fā)幼兒的歡快情緒。五、教師請(qǐng)火車頭帶著全體火車車廂聽開火車音樂出活動(dòng)室。(3)集體個(gè)別練習(xí)，讓幼兒學(xué)著唱，教師加以肯定。(1)農(nóng)場(chǎng)好大，好綠呀，小豬、小鴨想要請(qǐng)我們小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，猜一猜，農(nóng)場(chǎng)里還住著那些小動(dòng)物，他們是怎樣叫的，并
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