【摘要】學(xué)案5能源與可持續(xù)發(fā)展學(xué)案6研究性學(xué)習(xí)——能源的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.了解能源與環(huán)境.2.知道能源開發(fā)和利用帶來的問題及應(yīng)該采取的對策.3.培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感和節(jié)約能源的意識.本學(xué)案欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自
2024-12-12 18:50
【摘要】訓(xùn)練5能源與可持續(xù)發(fā)展訓(xùn)練6研究性學(xué)習(xí)——能源的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)[概念規(guī)律題組]1.(單選)煤、石油、天然氣和生物資源的能量作為能源的共同特點(diǎn)是()A.可再生能源,取之不盡,用之不竭B.不可再生能源,用一點(diǎn),少一點(diǎn)C.來自太陽輻射的能量D.污染環(huán)境的能源2.(單選)下列關(guān)于能量降退的說法中不正確
2024-12-13 06:20
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展【教學(xué)目的】1、了解什么是能源,什么是常規(guī)能源,知道常規(guī)能源的儲量和人類需求的矛盾2、了解常規(guī)能源的使用和環(huán)境污染方面的關(guān)系3、了解哪些是清潔能源,哪些是可再生能源【教學(xué)重點(diǎn)】1、能源、常規(guī)能源、可再生能源的教學(xué)2、能源和環(huán)境之間的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】能源和環(huán)境之間的關(guān)系【教具準(zhǔn)備】投影儀
2024-11-27 22:31
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展引入:能源和環(huán)境是兩個全球所關(guān)注的問題,能源是現(xiàn)代社會生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ),而常規(guī)能源的有限儲藏量與人類的需求存在矛盾,同時大量消耗常規(guī)能源帶來了環(huán)境問題,正確地協(xié)調(diào)和解決這一矛盾和問題是生活在地球上每一個人的職責(zé).一、常規(guī)能源1.能源:凡是能夠提供可利用能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源.
2024-11-26 00:13
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》選修3-3《能源和可持續(xù)發(fā)展》教學(xué)目標(biāo)知識與技能?。上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程。環(huán)境污染。。?過程與方法?從日常生活現(xiàn)象了解能源,了解常規(guī)能源的儲量與人類需求的關(guān)系情感、態(tài)度與價值觀?知道能源和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生探究知識的欲望和學(xué)習(xí)
2024-11-25 22:43
【摘要】5、6熱力學(xué)第二定律的微觀解釋能源和可持續(xù)發(fā)展1課時目標(biāo)·導(dǎo)航課時目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究、宏觀態(tài)和微觀態(tài)。。,知道熵是反映系統(tǒng)無序程度的物理量,知道
2024-11-25 08:15
【摘要】1.煤、石油、天然氣等燃料的能,通過燃燒轉(zhuǎn)化為能;這種能可以直接供給生產(chǎn)、生活的需要,也可以通過內(nèi)燃機(jī)、汽輪機(jī)轉(zhuǎn)化為能.還可以進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為能,然后被利用.2.下列不屬于新能源的是()3.下列屬于可再生能源
2024-12-06 14:33
【摘要】第五節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展第六節(jié)研究性學(xué)習(xí)能源的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)考點(diǎn)一能源與環(huán)境目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接你知道產(chǎn)生溫室效應(yīng)和酸雨的主要污染物是什么嗎?提示:產(chǎn)生溫室效應(yīng)的污染物是二氧化碳,形成酸雨的主要污染物是二氧化硫和氮氧化合物.
2024-11-26 08:03
【摘要】高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)-------能源與可持續(xù)發(fā)展泉州一中李春陽【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性”,從生活實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生了解”自然界中熱傳導(dǎo)過程和能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的是有一定方向的”,讓學(xué)生知道熱力學(xué)第二定律,接著引入熱機(jī)效率問題,在這部分教學(xué)中,應(yīng)使學(xué)生體會科學(xué)家不
2024-12-17 13:28
【摘要】第十章熱力學(xué)定律6能源和可持續(xù)發(fā)展引入:能源和環(huán)境是兩個全球所關(guān)注的問題,能源是現(xiàn)代社會生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ),而常規(guī)能源的有限儲藏量與人類的需求存在矛盾,同時大量消耗常規(guī)能源帶來了環(huán)境問題,正確地協(xié)調(diào)和解決這一矛盾和問題是生活在地球上每一個人的職責(zé)。1.能源:凡是能夠提供可利用能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源
2025-01-24 02:06
【摘要】《能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識能源消耗對環(huán)境的影響。過程與方法通過多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。情感、態(tài)度與價值觀通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞,初步認(rèn)識科技給人類帶來的負(fù)面效應(yīng),具有節(jié)能意識、環(huán)保意識。初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有
2024-11-27 13:44
【摘要】總綱一、環(huán)保的重要性二、常規(guī)能源的污染對環(huán)境的破壞三、新能源的開發(fā)利用及對環(huán)境的影響:地?zé)崮堋⒑Q竽茉匆?、環(huán)境保護(hù)任重而道遠(yuǎn)?近十多年來,在我國經(jīng)濟(jì)高速待續(xù)發(fā)展的同時,環(huán)境污染問題也表現(xiàn)得十分嚴(yán)峻。從水環(huán)境來講,全國七大河流都
2025-04-19 23:14
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能認(rèn)識能源消耗對環(huán)境的影響。2、過程與方法通過多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。3、情感、態(tài)度與價值觀通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞,初步認(rèn)識科技給人類帶來的負(fù)面效應(yīng),具有節(jié)能意識、環(huán)保意識。初步
2024-12-06 03:03
【摘要】第一篇:能源資源,生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展論文 能源資源,生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展【摘要】人類在經(jīng)過漫長的奮斗歷程后,在改造自然和發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)方面取得了輝煌的業(yè)績,與此同時,生態(tài)破壞與環(huán)境污染對人類...
2024-10-28 22:01
【摘要】第一篇:2010環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展論文 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 自人類邁進(jìn)二十一世紀(jì)以來,開發(fā)新能源成為全世界解決能源問題的共同出路。與化石燃料相比,新能源具有可再生、對環(huán)境友好等特點(diǎn),更符合人類...
2024-11-04 13:30