【正文】 諷刺、歧視、謾罵學(xué)生或體罰、變相體罰學(xué)生，情節(jié)輕微，有悔改表現(xiàn)的，給予批評教育、誡勉；后果明顯，影響惡劣或經(jīng)教育不改的，給予行政處分或解除其聘用合同。四、工作失職、營私舞弊或瀆職，給學(xué)校造成損失或造成學(xué)生傷害的，視情節(jié)輕重給予批評教育、誡勉，當(dāng)學(xué)年度考核確定為不合格，直至解除其聘用合同。有宣揚(yáng)違背四項基本原則、黨和國家方針政策或傳播有害學(xué)生身心健康言行的；參與封建迷信活動（偽科學(xué)活動）或淫穢活動的；有損學(xué)校集體利益，無正當(dāng)理由不服從工作安排、同事之間搞不團(tuán)結(jié)，在校園內(nèi)打罵架，造成惡劣影響的；違背學(xué)生、家長意愿，以各種手段在自己所教班級學(xué)生中搞集體有償補(bǔ)習(xí)，造成惡劣影響的；違反規(guī)定，亂訂復(fù)習(xí)資料，數(shù)額較大的；違反中小學(xué)收費規(guī)定，擅自擴(kuò)大收費范圍，提高收費標(biāo)準(zhǔn)，造成不良社會影響的；參與賭博活動，情節(jié)嚴(yán)重的。二、教師有下列行為之一，情節(jié)嚴(yán)重，影響惡劣的，給予行政紀(jì)律處分，本學(xué)年度考核定為不得定位優(yōu)秀或合格，直至解除教師聘任合同。一、教師有下列行為之一，情節(jié)較輕且認(rèn)識態(tài)度較好的，給予批評教育或令其作深刻檢查，在一定范圍內(nèi)檢討；情節(jié)較輕，但屢查屢犯的，本學(xué)年度不得被評為各類優(yōu)秀。不參與黃、賭、毒、邪教等違法活動，不酒后進(jìn)課堂。模范遵守社會公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法，時時處處為學(xué)生起表率作用。三、廉潔從教、為人師表不得利用工作之便從學(xué)生或家長中謀取私利；不進(jìn)行有償家教；不向?qū)W生硬性推銷商品；不向?qū)W生亂收費。尊重學(xué)生家長，虛心接受學(xué)生家長的意見，不準(zhǔn)訓(xùn)斥家長，同時教育學(xué)生尊重自己的家長。主動、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系，家庭學(xué)校相互配合教育學(xué)生，一般情況下，不得傳呼家長到校談話。尊重學(xué)生的人格，用微笑和真誠面對學(xué)生，不諷刺、訓(xùn)斥和體罰或變相體罰學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，以表揚(yáng)和激勵的方式激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。二、熱愛學(xué)生、尊重家長：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，厚愛學(xué)困生和有特殊情況的學(xué)生，及時為學(xué)生排憂解難，做學(xué)生的知心朋友。認(rèn)真及時地填寫“班主任工作手冊”完成學(xué)校各部門和年級布置的各項工作。做好入學(xué)教育、學(xué)生學(xué)期測評、評獎評優(yōu)等日常工作及突發(fā)事件的處理工作。注重學(xué)生全面發(fā)展，重視素質(zhì)教育和班集體建設(shè)，組織好班級日常活動，指導(dǎo)學(xué)生安排好課余生活。積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)、班主任例會、主題班會觀摩課等活動。班主任的培訓(xùn)重點在兩個方面：即理念的培訓(xùn)和技能的培訓(xùn)。四、班主任的培訓(xùn)(班主任隊伍建設(shè)的重點內(nèi)容)班主任的培訓(xùn)由學(xué)校政教處和年級組(部)共同負(fù)責(zé)，政教處的培訓(xùn)每學(xué)期安排一次，年級組(部)的培訓(xùn)可根據(jù)實際需要隨時進(jìn)行。學(xué)校建立班主任工作檔案，作為考核晉級、評定職務(wù)、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。三、班主任隊伍的管理任免班主任由個人提出書面申請，年級組(部)確定候選人，報政教處審核，對通過審核的候選人報校長任命；對在工作中不履行職責(zé)、玩忽職守或其他原因不適宜做班主任工作的，由年級組、政教處報校長室，由校長予以免職。二、班主任隊伍建設(shè)的目標(biāo)深刻認(rèn)識班主任的價值和社會地位，人人爭當(dāng)泗中班主任?！薄耙恢?yōu)秀的班主任隊伍就意味著一所優(yōu)秀的學(xué)校。江蘇省泗陽中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)的意見一、班主任隊伍建設(shè)的意義 改革開放的新形勢和市場經(jīng)濟(jì)的新要求，對新時期的班主任工作提出了更高的要求：班主任不僅是班集體的管理者，而且是學(xué)生道德行為的示范者、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的引領(lǐng)者、心理障礙的疏導(dǎo)者和文明生活的指導(dǎo)者。努力提高教師待遇，按照相關(guān)政策和制度，及時做好晉級、調(diào)資、兌現(xiàn)獎金工作。在政策范圍內(nèi)，幫助教師解決子女入學(xué)、家屬就業(yè)等問題。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍提供保障1切實維護(hù)教職工的合法權(quán)益。對在教育、教學(xué)、科研、招生工作中做出重大貢獻(xiàn)者，給予重獎。積極探索分配制度改革，按照“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，年級組在實行校內(nèi)津貼總額動態(tài)包干的前提下，切實貫徹多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、以業(yè)績和貢獻(xiàn)主導(dǎo)分配的原則。中層以上干部任職期滿，需參加下一輪競聘上崗。中層以上干部聘任期為2至3年，教職工崗位聘任期為一年。深化人事制度、分配制度改革，增強(qiáng)隊伍活力按照“按需設(shè)崗、公開競聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則，全面實行分級聘任制。對引進(jìn)人員給予一次性安家補(bǔ)助費若干。結(jié)合人事勞動制度改革，形成由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的教師繼續(xù)教育的良性運(yùn)行機(jī)制。認(rèn)真貫徹國家教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，采用請進(jìn)來、走出去的方式，大力加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)。積極選拔培養(yǎng)各類優(yōu)秀骨干教師和管理人員。建立學(xué)習(xí)制度，推薦必讀書目，并進(jìn)行考試。推進(jìn)培養(yǎng)、培訓(xùn)一體化 逐步建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以課程改革為核心，以崗位培訓(xùn)與學(xué)歷提高培訓(xùn)相互結(jié)合的教師繼續(xù)教育模式。設(shè)立專項經(jīng)費用于骨干教師隊伍和學(xué)校梯隊建設(shè)，以提高學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和知識創(chuàng)新能力。把現(xiàn)有骨干教師作為名師培養(yǎng)對象，對學(xué)科帶頭人采取特殊政策，加大培養(yǎng)力度，促進(jìn)新的名師批量涌現(xiàn)，使名師后繼有人。圍繞學(xué)科發(fā)展和教學(xué)改革，采用多種形式，加速培養(yǎng)中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人。與高校聯(lián)合舉辦“青年教師發(fā)展學(xué)?！保铀偻瓿砂亚嗄杲處熮D(zhuǎn)化為合格教師和骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)任務(wù)；實施“青藍(lán)工程”，建立“師徒結(jié)對子”制度。加大青年教師培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師快速發(fā)展。培養(yǎng)團(tuán)隊精神，規(guī)范和提高青年教師的教學(xué)水平。由學(xué)科教研室制定并執(zhí)行各個年級教學(xué)任務(wù)、進(jìn)度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；形成先進(jìn)的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式。成立學(xué)術(shù)委員會，負(fù)責(zé)科研成果及科研人才評選標(biāo)準(zhǔn)的制定和組織。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。執(zhí)行五星級高中科研經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)校教育科研、教師培訓(xùn)的投入占教師工資總額的10%執(zhí)行。對推動學(xué)校發(fā)展具有重大意義的科研項目要加大投入，引進(jìn)能夠推動學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的科研成果和科研人才。到2012年，實現(xiàn)特級教師10名、名教師10名、學(xué)科帶頭人50名、骨干教師60名、教學(xué)能手50名、教壇新秀50名的目標(biāo)。到2012年，教師的高級、中級、初級崗位的結(jié)構(gòu)比例達(dá)到：5：3：2，教師本科學(xué)歷達(dá)到100％，有10％的教師經(jīng)過碩士研究生主要課程的學(xué)習(xí)；青年教師中有30％經(jīng)過碩士研究生主要課程的學(xué)習(xí)，有20％取得碩士學(xué)位，有一定數(shù)量的博士和外籍教師。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)轉(zhuǎn)正常、名師薈萃、富有活力的高水平教師隊伍。教師既具有先進(jìn)的教育理念、扎實的專業(yè)功底、堅實的理論基礎(chǔ)和實踐創(chuàng)新能力，又具有較高的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)智慧，既有培養(yǎng)尖子生的教學(xué)水平，又有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的科研能力，每個教師都能勝任從高一到高三三年循環(huán)教學(xué)任務(wù)。”的總體要求，促進(jìn)教師不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，努力做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動者，做青少年健康成長的引路人。二、整體目標(biāo)師德高尚，業(yè)務(wù)精良全面落實“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)”的教師職業(yè)道德規(guī)范，以敬業(yè)、奉獻(xiàn)和愛生教育為重點，開展形式多樣的師德教育活動，建立科學(xué)有效的師德監(jiān)督和評議機(jī)制，定期考核教師的師德表現(xiàn)，在教師晉職、晉級、評優(yōu)、評先中實行職業(yè)道德“一票否決”。堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以教師和學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，以教師和學(xué)生的發(fā)展推動學(xué)校的發(fā)展，實現(xiàn)教師、學(xué)生和學(xué)校同期協(xié)調(diào)互動、共同發(fā)展。為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)教師隊伍建設(shè)的新局面，實現(xiàn)創(chuàng)建“五星級高中”的發(fā)展目標(biāo)，特提出以下意見。社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)的轉(zhuǎn)變、人才培養(yǎng)模式的變化和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，對教師隊伍提出了新的更高的要求。領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、黨員未履行或未很好的履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，導(dǎo)致在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)違紀(jì)、違法情況的人和事，按江蘇省泗陽中學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施意見執(zhí)行。①切實開展好民主評議、民主測評工作，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾意見；②黨員干部要通過召開民主生活會、教代會、全校教職工會議作述職述廉述學(xué)工作報告；③黨委將黨風(fēng)（政風(fēng)）、領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)履行情況的考核結(jié)果作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績評定，獎勵懲處、選拔任用的重要依據(jù)；④領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行黨管干部、民主集中制議事規(guī)則及報告制。四是對責(zé)任范圍內(nèi)發(fā)生的違紀(jì)案件，配合上級部門組織力量認(rèn)真加以查處，對本單位黨風(fēng)以及領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔從政情況，發(fā)動群眾，利用黨內(nèi)外黨風(fēng)監(jiān)督小組、校務(wù)公開等制度進(jìn)行監(jiān)督、檢查、考核，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時整改，重大問題及時向上級紀(jì)檢部門匯報。多載體、多形式地注重從源頭上進(jìn)行預(yù)防與治理不正之風(fēng)。一是按照縣委及教育主管部門對黨風(fēng)（政風(fēng)）廉政建設(shè)的要求和部署，制訂江蘇省泗陽中學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃，定期對學(xué)校黨風(fēng)建設(shè)，行風(fēng)建設(shè)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉政狀況進(jìn)行分析與研究，并召開專題會議，進(jìn)行專題研究。為了貫徹落實縣紀(jì)委《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，切實加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)政風(fēng)的建設(shè)，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政教育，結(jié)合學(xué)校的實際情況，完善監(jiān)督管理機(jī)制，推進(jìn)干部勤政廉政建設(shè)。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要有計劃地開展教育教學(xué)視導(dǎo)、調(diào)研和觀摩活動，以此督促學(xué)校各項工作的開展。重點工作，實施校長審批，交付相關(guān)部門實施，在實施過程中，校黨委辦加強(qiáng)督促、監(jiān)督，難辦事情還將實施會辦制度。實施年級、處室、學(xué)校工作簡報通告制度，實現(xiàn)工作周清月結(jié)，及時通報，及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時修正。每單周六下午召開一次，出席人為政教處、團(tuán)委全體人員、高中三個年級分管主任。每月5日下午召開一次，出席人為所有中層以上干部；分管教學(xué)科研校長工作例會。繼續(xù)實行校長工作例會制度。實施校長室與年級、處室簽訂目標(biāo)責(zé)任狀制度，實行過程督查，結(jié)果考核，實現(xiàn)管理工作的規(guī)范化、精致化、科學(xué)化；推行流動紅旗制度，弘揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，提升干部的組織力、執(zhí)行力。倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、務(wù)實苦干的工作作風(fēng)，開展批評與自我批評，勇于承擔(dān)責(zé)任；倡導(dǎo)民主合作作風(fēng)，自覺堅持民主集中制原則，深入基層調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾，把學(xué)校的發(fā)展、教師的成長和關(guān)心廣大教職工的切身利益作為工作的出發(fā)點和落腳點；倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，杜絕拖、推、虛、浮現(xiàn)象；倡導(dǎo)調(diào)查研究，積累教育教學(xué)過程中鮮活的材料，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)工作。（權(quán)重分占20%）中層干部學(xué)年度考核結(jié)果，要作為領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、職務(wù)升降、獎懲的重要依據(jù)。（權(quán)重分占10%）④ 參與年級管理考核：由年級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)中層管理人員蹲點教研組、蹲點班級等情況進(jìn)行考核。（權(quán)重分占10%）② 職責(zé)考核：由校長室根據(jù)完成工作目標(biāo)責(zé)任狀完成情況進(jìn)行考核。干部示范考評考核。以發(fā)展的眼光看學(xué)生，不歧視差生。①密切聯(lián)系群眾，主動關(guān)心教職工，虛心聽取教職工意見，積極幫助教職工解決實際困難。⑥至少參與一項課題研究，至少有一篇論文在校級以上獲獎或發(fā)表。④邊緣生輔導(dǎo)進(jìn)步明顯。②在年級課堂教學(xué)、教案、輔導(dǎo)、作業(yè)等檢查評比中名次位于前列。四是做教學(xué)科研的排頭兵。三是做教育管理的行家。要求所有中層以上干部愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。要求所有中層以上干部堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，執(zhí)行黨委、校長室決定，服從組織安排，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響；嚴(yán)格遵守《江蘇省泗陽中學(xué)師德標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。干部示范內(nèi)容。（三）實施干部示范工程，完善干部管理機(jī)制。認(rèn)真落實干部選拔任用工作責(zé)任制，實行干部選拔任用責(zé)任追究制、領(lǐng)導(dǎo)干部推薦干部責(zé)任制和考察工作責(zé)任制。健全干部選拔任用機(jī)制。不斷完善干部考察工作，積極推行全方位、多層次、立體式的干部考察和考核方法，全面準(zhǔn)確地掌握了解干部工作實績情況。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價體系。積極試行中層職位民主推薦預(yù)告制度，公開擬進(jìn)行民主推薦的職位、人選基本條件、資格、推薦范圍、方式和時間等，增強(qiáng)民主推薦的公開性和針對性。按照選拔職位的要求，逐步擴(kuò)大參加民主推薦人員的范圍，實行中層崗位在全校范圍內(nèi)民主推薦，充分體現(xiàn)民意的廣泛性和代表性。堅持民主推薦制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)的考核，校紀(jì)委要定期對每個干部的學(xué)習(xí)筆記、體會或論文情況進(jìn)行督促和檢查，并作為中層干部考核的重要內(nèi)容。三是建立干部學(xué)習(xí)檔案。二是組織上狠抓落實。黨委辦公室要十分重視學(xué)校干部的理論學(xué)習(xí)，要為學(xué)校干部創(chuàng)設(shè)不斷學(xué)習(xí)與能力提升的條件，堅持每月組織一次集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的要求。學(xué)習(xí)的形式。學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、目標(biāo)任務(wù)堅持把思想政治建設(shè)放在首位，堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，切實加強(qiáng)思想教育，選準(zhǔn)用好干部，嚴(yán)格管理監(jiān)督，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，著力解決突出問題，經(jīng)過3—5年的努力，使全校干部隊伍整體素質(zhì)明顯提升，務(wù)實創(chuàng)新的能力進(jìn)一步增強(qiáng)；干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，求真務(wù)實、真抓實干的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)；工作機(jī)制更加健全，干部選拔任用、競爭激勵、教育管理、監(jiān)督約束等制度不斷完善，努力做到用制度選人、用人、管人。對領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員實施責(zé)任追究的有關(guān)材料，按規(guī)定歸入其檔案。實施責(zé)任追究應(yīng)分清集體責(zé)任和個人責(zé)任、主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、前任領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，不得以集體責(zé)任代替?zhèn)€人責(zé)任。對職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)生的問題，敢于揭露，主動查處，挽回?fù)p失，認(rèn)真整改的，可以酌情從輕、減輕或者免予處理。黨員教師違反師德師風(fēng)和學(xué)校有關(guān)規(guī)定的，視情節(jié)輕重按規(guī)定嚴(yán)肅處理；因教育不力致使所在班級學(xué)生發(fā)生重大安全事故或發(fā)生嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為的，對所在班級班主任予以免職；對所在年級分管負(fù)責(zé)同志予以誡勉談話；年級主要負(fù)責(zé)同志向校黨委、校長室作自我批評，并作出書面檢查。（3）當(dāng)事人因職務(wù)犯罪被判處刑罰的，對處室、年級主要負(fù)責(zé)同志予以通報批評。處室、年級領(lǐng)導(dǎo)對黨員教師違反黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定，監(jiān)督、教育、管理不力，致使所在年級教師（以下簡稱當(dāng)事人）發(fā)生違紀(jì)違法案件，有下列情形之一的，追究有關(guān)處室、年級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任：（1）當(dāng)事人受到警告、嚴(yán)重警告黨紀(jì)處分，或者警告、記過、記大過政紀(jì)處分的，處室、年級主要負(fù)責(zé)同志向校黨委、校長室作自我批評，并作出書面檢查。（3）當(dāng)事人因職務(wù)犯罪被判處刑罰的，對分管領(lǐng)導(dǎo)予以通報批評，報上級紀(jì)委對主要領(lǐng)導(dǎo)予以誡勉談話。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員違反黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定，監(jiān)督、教育、管理不力，致使分管的處室或年級的主要負(fù)責(zé)人（以下簡稱當(dāng)事人）發(fā)生利用職權(quán)或職務(wù)影響違紀(jì)違法案件，有下列情形之一的，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任：（1）當(dāng)事人受到警告、嚴(yán)重警告黨紀(jì)處分