【正文】 界，柳暗花明，月朗風(fēng)清。⑩不管什么時(shí)候，留一點(diǎn)余地，便可以讓棘手的事情回旋自如。人．一得理，往往會(huì)理直氣壯，有聲勢(shì)，要討個(gè)說(shuō)法，喧嚷、焦躁，振振有詞；但是，任何事，過猶不及。按說(shuō)，得理不饒人，是不逾矩的，屬個(gè)人權(quán)利；而得理且饒人呢，境界更為超拔。饒人，是一種人性之暖。⑧饒人，不是一種表演，而是一種寬宏的內(nèi)在?！庇谑橇钍虖哪脕?lái)十幾篇薦人奏折給狄仁杰看。有天，武則天問狄仁杰說(shuō)：“朕重用你，你知其中原因嗎？”狄說(shuō)：“我文章出色，品行端正，不是無(wú)所作為依靠別人的人。狄仁杰剛直不阿、遇事敢言，婁師德卻委曲求全、“唾面自干”。”人心，寬闊在哪？寬闊在其中有一個(gè)饒人處。這饒人處，便多了一重人格之“美”。⑤饒人，不是一種姿態(tài)，而是一種情懷，是那種立在高處、視野涵容八方的自信，是游刃有余的大智。略停停，退后一步，放開視野，讓思想回旋一下，世界呈現(xiàn)給你的常常是多情和驚喜。豐足，是物質(zhì)還是精神，需以前傾的姿勢(shì)去進(jìn)取，也需適當(dāng)“退一步”來(lái)回味?！雹凇梆埲恕奔础白屓艘徊狡濉?，后來(lái)慢慢演變成了“寬容、忍讓”之意。道士有詩(shī)云：“爛柯真訣妙通神，一局曾經(jīng)幾度春。每與人對(duì)局，總是讓對(duì)方先走一步。（一）閱讀下文，完成第14—18題（19分）在“詩(shī)和遠(yuǎn)方”中涵養(yǎng)文脈 （3分），第三段在第二段論述的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)入聲音（朗讀）表達(dá)感情、傳遞愛，而這兩個(gè)事例都是在闡述以朗讀來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛，所以只能放在第三段。（4分）17.“綜藝清流”走紅的原因有：（1）；（2）（6分）（3分）。只不過，傳承文脈也需要大眾傳播的載體。⑤很難說(shuō)，這幾檔節(jié)目受到熱捧，就意味著綜藝節(jié)目的格局就此改變。經(jīng)典之所以為經(jīng)典，傳統(tǒng)文化之所以能散發(fā)恒久魅力，就在于它能滋養(yǎng)心靈，擴(kuò)展精神疆域，是我們抵抗庸俗的利器?！碑?dāng)你失戀時(shí)你低吟淺唱道：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。曾經(jīng)有人問道，為什么要學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞？一個(gè)得到最多人點(diǎn)贊的答案是這樣回答的：舉個(gè)例子，當(dāng)看到天邊飛鳥，你會(huì)說(shuō)：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。人們常說(shuō)，腹有詩(shī)書氣自華?！边@樣的評(píng)價(jià)，也足以道出這幾檔文化節(jié)目受觀眾歡迎的一個(gè)重要原因：并不在于懷舊，而在于真情實(shí)感。當(dāng)普通夫婦對(duì)念起朱生豪的情詩(shī)，“不要愁老之將至，你老了也一定很可愛”，我們很難說(shuō)不感動(dòng)于斯；當(dāng)96歲高齡的翻譯家許淵沖說(shuō)到動(dòng)情處，感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子”，我們心中也很難不起敬意。③如果說(shuō)，信件是人們內(nèi)心的琴弦，那么，聲音就是撩動(dòng)琴弦的撥片。我們會(huì)被畫家黃永玉給曹禺寫的信所感動(dòng)，恐怕就是“心在樹上，你摘就是”的直白。書信，作為私人內(nèi)心話語(yǔ)的承載，一筆一畫、一字一符，無(wú)不灌注著寫信人的真誠(chéng)，而字跡又往往能印刻下書寫人的性情。典雅文化與大眾娛樂的，不僅讓觀眾得以在屏幕上詩(shī)和遠(yuǎn)方，更是引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的集體。）第二空：理由也要從“閱讀率”和“閱讀力”兩個(gè)角度入手，闡明要保證閱讀率，有一定量的閱讀，同時(shí)還要有有分量有質(zhì)量的閱讀，包括傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)作品，以及最新的思維類、社科類書籍。（一）閱讀下文，完成第14—18題（17分）14.（3分）B 15.（3分）D 16.（4分，每空2分）反問如果讀書也能取其精華且日讀數(shù)本是完全可以的 17.（3分）C 18.（4分，每空2分）第一空：可以有不同組合，例如??、??、??、??皆可。（4分）?保證每人每學(xué)期五本書的閱讀量，并通過摘抄進(jìn)行反饋； ?推薦閱讀《悲慘世界》《朝花夕拾》等中外經(jīng)典的文學(xué)作品； ?組織讀書會(huì)，師生共同研讀通俗易懂的思維類、社科類小冊(cè)子； ?禁止學(xué)生使用微信，避免碎片化閱讀使學(xué)生的思維變得膚淺； ?利用校園媒體提供豐富的數(shù)字閱讀資源，拓寬學(xué)生的閱讀視野。D．《失控》一書是美國(guó)學(xué)者圍繞人類生存發(fā)展的問題展開思辨，因其話題豐富，涉及人工智能、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)等，因此銷量遠(yuǎn)超網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊頗高的某國(guó)內(nèi)影星自傳。B．由“最悅讀”編寫組編輯、匯集了100多篇心靈雞湯故事的《最悅讀?人生之舞》，上架90天內(nèi)沒有成交記錄，讀者吐槽故事簡(jiǎn)單，不能引發(fā)深入思考。D．作者認(rèn)為閱讀市場(chǎng)層次非常豐富多樣，所以要理性看待各類票選。B．作者認(rèn)為不斷上升的閱讀率足以表現(xiàn)國(guó)民閱讀素養(yǎng)的迅速提高。這一切來(lái)自于我們對(duì)變化中的世界的感知，也來(lái)自于真正有力量的好書。⑧要提升國(guó)民閱讀素養(yǎng)，僅僅只盯著閱讀率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該提倡有質(zhì)量有分量的閱讀，讓閱讀成為一種力量，而承載分量和思想的絕不僅僅只是傳統(tǒng)的文學(xué)類書籍。它們的熱銷，某種程度上就意味著國(guó)民閱讀力的提高。如果讀書也能取其精華且日讀數(shù)本又何嘗不可？⑥與此同時(shí)，圖書市場(chǎng)也迅速跟進(jìn)，知識(shí)信息含量極高的干貨版圖書來(lái)勢(shì)洶洶。例如，資深媒體人推出的“邏輯思維”公眾號(hào)，號(hào)稱“我來(lái)做你讀書的眼”，就在短時(shí)間內(nèi)迅速受到關(guān)注。%，%，而且這個(gè)比例還在不斷提高。劉同，身兼作家與媒體人雙重身份，又有多部同名作品改編為電影，獲得更多的知曉率和閱讀率不足為奇。有人哀嘆，有人憤怒，有人嘲諷：圖書也開啟了“小鮮肉”模式，不看文學(xué)看雞湯，不看內(nèi)容看顏值?、谀敲?，國(guó)人的閱讀真的淪落到如此低級(jí)的地步嗎？其實(shí)不然。18.（3分）C黃浦區(qū)（一）閱讀下文，完成第14—18題（17分）從“閱讀率”到“閱讀力”①近日，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)2016影響力作家評(píng)選榜單揭曉：暢銷書作家劉同得票數(shù)最高，甚至高過莫言、余華、麥家、劉慈欣的票數(shù)和。插入段文字寫老伴送我打油詩(shī)道出對(duì)我的深刻理解讓我感到幸福，相當(dāng)于以舉例論證的方法證明有朋友有知音的人生是幸福的。17.（5分）應(yīng)放在第4段的后面。改用句號(hào)后便無(wú)此效果了。（一）閱讀下文，完成14－18題（20分）14.（3分）D15.（5分）不可以。C．擁有和平、溫飽、健康等基本條件的家庭一定是幸福的。18．下列理解與本文意思不相符的一項(xiàng)是（3分）A．幸福因時(shí)、因地、因人而異，所以幸福的家庭各不相同?！甭淇钍恰袄寺寮摇?。（5分）今年我八十初度，老伴開玩笑地送我一首打油詩(shī)，道是“摸爬滾打四不像，翻江倒海野狐禪。15．第2段加線句中的分號(hào)可否改為句號(hào)？從論證的角度談?wù)勀愕睦斫?。C．有知音相伴是人生最大的幸福。14．下列觀點(diǎn)屬于本文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）A．幸福屬于個(gè)人的精神世界，每一個(gè)人感受的幸福都不相同。如果真有一個(gè)忠心耿耿、始終相信你的品質(zhì)、懂得你的弱點(diǎn)、蔑視任何謠言、傳聞、曲解和誤導(dǎo)，隨時(shí)向你進(jìn)忠言的朋友，那無(wú)疑是難得的幸福。④當(dāng)然，幸福的源泉并不止此。托爾斯泰的名言：“幸福的家庭都一樣，不幸的家庭各有各的不幸”。②幸福需要各種條件，如和平、溫飽、健康等，這些都是幸福的基本條件，但擁有了這些條件的人，不一定都感到幸福。當(dāng)亞歷山大大帝去見他，問他需要什么幫助時(shí)，他唯一的回答是：“請(qǐng)不要遮住我的陽(yáng)光”?？鬃诱J(rèn)為他雖然窮苦，卻是幸福的。其實(shí)，在我看來(lái)，幸福屬于個(gè)人的精神世界，每一個(gè)人感受的幸福都不相同。字跡工整，卷面清潔，不寫錯(cuò)別字，能用規(guī)范的修改符號(hào)。請(qǐng)寫自己的經(jīng)歷感受。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。請(qǐng)以“做個(gè)有心人”為題，寫一篇文章。徐匯“新春又臨近”為題寫一篇600字左右的作文，請(qǐng)不要在文中透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。2．寫一篇600字左右的文章。(3)不得抄襲。（3）不得抄襲普陀:2題目：耳畔響起了掌聲要求：(1)寫一篇600字左右的文章。浦東:2題目：窗前??要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（3）不得抄襲。盧灣:2題目：讓我飛翔要求：（1）寫一篇600字左右的文章。靜安:27．作文題目：情暖心田 要求：1．寫一篇600字左右的作文。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(4)不得抄襲。(2)寫一篇600字左右的文章。虹口: ：題目：我要感謝______ 要求：（1）請(qǐng)?jiān)诳崭裆涎a(bǔ)充適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整；（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲；（3）寫一篇600字左右的文章。不知不覺中，我們發(fā)現(xiàn)自己多了幾分成熟，少了幾分幼稚；多了幾分自信，少了幾分猶豫：多了幾分寬容，少了幾分自私；多了一分責(zé)任，少了一分盲從，??十六歲，我們看到了自己的成長(zhǎng)足跡。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。崇明: 題目：有種幸福就在身邊要求：(1)要有真情實(shí)感。在人生的道路上，我們很有必要學(xué)會(huì)隨時(shí)倒出鞋里的那顆小沙粒。(3)不得抄襲。長(zhǎng)寧：27．題目：牽掛要求：(1)寫一篇600字左右的文章。閘北：27．題目： 距離并不遙遠(yuǎn)要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考呢？請(qǐng)以“變化讓我 ”為題，寫一篇作文。徐匯：24．以“我的 夢(mèng)”為題，橫線上可以填入“音樂”“足球”“繪畫”“求學(xué)”??，寫一篇600字左右的作文，請(qǐng)不要在文中透露各人相關(guān)信息，不得抄襲。松江：：有你在身邊要求：(1)寫一篇600字左右的文章。2．不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。普陀：：總有屬于我的精彩 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）寫一篇記敘性為主的文章，字?jǐn)?shù)600字左右。(2)寫一篇600字左右的文章。閔行：，讓我們盤點(diǎn)過去的一年，模仿央視“人物”評(píng)選，評(píng)一評(píng)我們自己身邊的“人物”。要求：(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，可用代號(hào)表示，如“A中學(xué)”、“B老師”、“C同學(xué)”等。④不得抄襲盧灣： 25．在生命的旅程中，或許會(huì)見到陽(yáng)光彩虹，或許也會(huì)遭遇雷鳴電閃；或許一路有知己伴行，或許獨(dú)自前行無(wú)人喝彩；或許簇?fù)碇r花和微笑，或許忍受著風(fēng)霜與冷箭??但無(wú)論遇到什么，生活依然繼續(xù)，我都要面對(duì)。②不要透露個(gè)人相關(guān)信息。金山：27．題目：我的青春風(fēng)采要求：寫一篇600字左右的文章。寫一篇600字左右的文章。(3)不得抄襲。黃浦：26．題目：我們的心近了要求：(1)寫一篇600字左右的文章。奉賢：27．請(qǐng)以“嘿，我們這個(gè)集體”為題，寫一篇不少于600字的文章。也許，在你的人生經(jīng)歷中，也曾擁有那么一縷“陽(yáng)光”，給你的人生帶來(lái)溫暖與關(guān)愛、信心與希望。第一部分 2011年一模寶山：留在心中的那一抹陽(yáng)光要求：（1）字?jǐn)?shù)600字左右，文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等，請(qǐng)用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請(qǐng)注意字跡端正，卷面整潔。③卷面整潔，字跡清楚。靜安區(qū)：舍不得要求：①寫一篇600字左右的文章。松江區(qū)2題目：醒悟要求：寫一篇600字左右的文章，不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。青浦區(qū)2題目：那一次選擇要求：（1）寫一篇600字左右的文章。浦東新區(qū)2題目：《生活紀(jì)實(shí)》提示：“紀(jì)實(shí)”一次在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上的解釋有：記錄真實(shí)的情況；對(duì)事情或事件所作的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道等等。虹口區(qū)2題目：美好的記憶要求:，不得抄襲。要求：（1）不少于600字；（2）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。（3）不得抄襲。金山區(qū)2題目：我們奔跑著 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。奉賢區(qū)2請(qǐng)以“我的舞臺(tái)”為題，寫一篇作文。閔行區(qū)，每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。閘北區(qū)27．題目：再見，_______________要求：(1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把題目補(bǔ)充完整。第三篇：2012初三二模作文2012初三二模作文匯編 4半命題 12命題寶山、嘉定區(qū) ．題目要求：再一次（1）先在橫線上將題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)在600 字左右，文體不限（詩(shī)歌除外）（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等，請(qǐng)用A 老師、B 學(xué)校、C 學(xué)生等字樣代替。（3）不得抄襲。普陀（182）：四、寫作（60分）：留住這份美好要求：（1）寫一篇600字左右的文章。要求：⑴不要透露個(gè)人相關(guān)信息。最后，在選材時(shí)需要注意材料的真實(shí)合理和積極向上，提倡“真、善、美”，反對(duì)“假、大、空”，提倡正能量，反對(duì)無(wú)病呻吟。其次，文章必須突出“路”的具體內(nèi)涵，能說(shuō)清“這一路”。首先，要明確考題的指向，“這一路”中“路”具有多義性，可虛可實(shí)，選材范圍相當(dāng)寬泛。從這個(gè)意義上說(shuō)，作文考察的是學(xué)生的認(rèn)知水平、語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。作文題解讀《這一路，值得回味》一題，貼近近幾年上海卷命題的風(fēng)格——取材貼近學(xué)生生活，從生活中體察個(gè)體特點(diǎn)，讓每一位考生都能夠從自身生活經(jīng)驗(yàn)中提取素材，從而有事可敘，有情可抒