【正文】 支部對(duì)居民關(guān)心的各項(xiàng)事務(wù)及時(shí)地協(xié)商解決，關(guān)心社區(qū)居民的生活質(zhì)量，充分發(fā)揮社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作：①組織支部黨員參加社區(qū)的學(xué)雷鋒活動(dòng)，走上街頭，為民服務(wù)，并多次在轄區(qū)清理各種亂貼亂畫(huà)的小廣告，搞好社區(qū)衛(wèi)生。盡心盡力圍繞育齡群眾最關(guān)心的直接利益做工作，在工作中注重與相關(guān)條線結(jié)合，時(shí)刻把育齡群眾的生活境況放在心上，為2戶獨(dú)生子女困難家庭辦理低保。管理服務(wù)要求人性化，怕的是群眾不滿意，講究的是優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿意服務(wù)，文明服務(wù)。新時(shí)期的人口和計(jì)生工作，已不再是找著人做工作，而是全面推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)。半年來(lái)，在居委會(huì)黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在居委全體同志的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高。今后我校將繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)，把社區(qū)教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育及其它教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)“以人為本”，為培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才，朔造高素質(zhì)公民，積聚可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，為推進(jìn)社區(qū)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。重視家訪工作，要求班主任利用雙休日、節(jié)假日對(duì)重點(diǎn)學(xué)生上門(mén)家訪，通過(guò)家校聯(lián)系，搭起了學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間溝通的橋梁，形成了強(qiáng)大教育合力。社區(qū)學(xué)校為學(xué)習(xí)者提供多次教育的機(jī)會(huì)，為各類社會(huì)成員提供多層次，多樣化的教育服務(wù)，組織各種教育活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn)建設(shè)。加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，營(yíng)造終身教育良好氛圍。努力開(kāi)展以提高社區(qū)成員文化素質(zhì)的培訓(xùn)活動(dòng)。社區(qū)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，為社區(qū)教育提供良好的教育條件。聘請(qǐng)公安干警、社區(qū)干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員和社區(qū)學(xué)校教師。開(kāi)展文明禮儀教育系列活動(dòng)。在社區(qū)教育體系中，學(xué)校教育始終是社區(qū)教育的主體和基礎(chǔ)，學(xué)校與社區(qū)之間互相溝通、協(xié)調(diào)，是實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享的重要途徑。鼓勵(lì)廣大教師、家長(zhǎng)積極開(kāi)展社區(qū)教育、家庭教育，堅(jiān)持定期開(kāi)展活動(dòng)，為社區(qū)教育、家庭教育營(yíng)造良好的氛圍，爭(zhēng)取良好的社會(huì)效益。三、以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)社區(qū)教育的關(guān)鍵是管理，我們不斷加強(qiáng)專職或兼職管理隊(duì)伍建設(shè)，安排事業(yè)強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，社會(huì)組織工作能力強(qiáng)的，懂管理、懂教育的教師，到社區(qū)進(jìn)行教育教學(xué)管理工作。進(jìn)一步落實(shí)了社區(qū)教育的領(lǐng)導(dǎo)和組織管理工作。統(tǒng)籌、落實(shí)了社區(qū)教育工作的工作機(jī)構(gòu)，工作人員和工作經(jīng)費(fèi)，積極推動(dòng)我鎮(zhèn)社區(qū)教育工作健康持續(xù)的發(fā)展。積極整合各類資源，如農(nóng)民合作社、駐區(qū)單位、企業(yè)、農(nóng)家書(shū)屋等資源開(kāi)展各類活動(dòng)，如：XX年3月，開(kāi)展了“獻(xiàn)計(jì)青山鋪，共謀新發(fā)展”征文比賽；XX年5月，開(kāi)展了“奉獻(xiàn)青山鋪，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”演講賽；XX年10月，開(kāi)展了“幸福青山鋪，快樂(lè)走前列”公共文化服務(wù)月活動(dòng)。社區(qū)學(xué)校認(rèn)真制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，完善了各種制度，如《青山鋪鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校教育工作制度》、《青山鋪鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校教師管理制度》等等，明確了社區(qū)教育的指導(dǎo)思想和各項(xiàng)工作準(zhǔn)則。二、建立領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，健全管理體制首先，我們完善了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全了各種制度。為此，我校很重視作好宣傳工作，并注意組織全校教師學(xué)習(xí)社區(qū)教育的知識(shí)和理論，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到：社區(qū)教育即在一定區(qū)域內(nèi)利用各種教育資源，開(kāi)展的旨在提高社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的教育活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作做如下總結(jié)。結(jié)合上級(jí)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)，在今后工作當(dāng)中，我們街道一定扎扎實(shí)實(shí)地為人民群眾做好服務(wù)教育的工作，做出有我街特色的社區(qū)教育工作，充分發(fā)揮社區(qū)學(xué)校的作用。通過(guò)圖書(shū)捐贈(zèng)、做到每月定期更新建立小型圖書(shū)室，讓大家享受到豐富多彩文化生活，實(shí)現(xiàn)文化教育服務(wù)的均等化，發(fā)揮了社區(qū)學(xué)校應(yīng)有的功能。首先為實(shí)現(xiàn)新居明的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及培訓(xùn)服務(wù)均等化，街道依托社區(qū)學(xué)校新居民課堂平臺(tái)，向流動(dòng)人口提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹等免費(fèi)公共就業(yè)服務(wù)，結(jié)合已經(jīng)開(kāi)展的技能指導(dǎo)課，讓新家園的居民在這里學(xué)有所長(zhǎng)，為以后的就業(yè)拓寬道路；其次是實(shí)施文化服務(wù)工程，通過(guò)社區(qū)學(xué)校課堂平臺(tái)我們?cè)谛戮用癞?dāng)中開(kāi)展文藝教學(xué)，組建了籃球隊(duì)、棋牌隊(duì)，定期開(kāi)展各項(xiàng)賽事，都很受追捧。基本實(shí)現(xiàn)周周有講座、課課有新意，教育同時(shí)也進(jìn)行一系列的送醫(yī)送藥等醫(yī)療服務(wù)；社區(qū)學(xué)校聘用xx大學(xué)xx醫(yī)學(xué)院心理學(xué)教授郭平定期開(kāi)展心理知識(shí)講座和心理輔導(dǎo)，兩者相結(jié)合保障了外來(lái)務(wù)工人員的身心健康。三是有針對(duì)性地進(jìn)行身心健康知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和醫(yī)療服務(wù)。街道發(fā)動(dòng)各方資源組織師資力量，在xxx開(kāi)展了適應(yīng)外來(lái)務(wù)工群眾需要的人湘繡技術(shù)培訓(xùn)、養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)等技能培訓(xùn)，特別受全體新居民喜愛(ài)，全年有1200余人次參加了培訓(xùn)，大家學(xué)到技能，為大家就業(yè)拓寬道路。目前街道與xx國(guó)際項(xiàng)目、xxx醫(yī)院、省教育出版社、市中心醫(yī)院、xxx大藥房等單位銜接落實(shí)了師資力量、教學(xué)器材為新家園教學(xué)點(diǎn)充實(shí)了基礎(chǔ)建設(shè)。在新家園特色教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)過(guò)程中我們一是建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，改善辦學(xué)條件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年至今約有5000余人次參加了街道社區(qū)學(xué)校的學(xué)習(xí)，有效提高了居民的思想素質(zhì)和各單位工作人員的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定、提高了城市的文明程度。根據(jù)不同人群的需求，從社會(huì)各界聘請(qǐng)了各專業(yè)人才，充實(shí)師資，不間斷開(kāi)展活動(dòng)，分內(nèi)容和課時(shí)組織學(xué)習(xí)，提高了居民群眾參與的興趣。每年在社區(qū)學(xué)校接受教育的市民群眾占到轄區(qū)總?cè)丝诘?0％以上，通過(guò)專家老師的教學(xué)，提高了居民素質(zhì)、解決了群眾實(shí)際問(wèn)題，極大豐富了群眾文化生活，通過(guò)社區(qū)學(xué)校在基層黨組織、政府和居民百姓之間搭建起一座黨群連心橋。開(kāi)西社區(qū) XX年11月眾中開(kāi)辦“百姓講堂”，以政府買(mǎi)單的形式，依托社區(qū)學(xué)校組建專職或兼職師資隊(duì)伍，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展各種形式的社區(qū)學(xué)校教育活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)兼職師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支穩(wěn)定的德才兼?zhèn)涞?、以兼職為主體的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍，廣泛吸納社區(qū)內(nèi)專家、學(xué)者和離退休老同志，充分發(fā)揮他們一技之長(zhǎng)，開(kāi)展崗位培訓(xùn)，使用技術(shù)培訓(xùn)，職業(yè)技能教育，人口理論、計(jì)劃生育、婦女干部、家庭教育培訓(xùn)及職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德等倫理道德等各類教育，為社區(qū)服務(wù)，推動(dòng)“|文明社區(qū)、文明家庭、文明市民”的三個(gè)文明建設(shè)。尤其是在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展了特色教育活動(dòng)：四:、加強(qiáng)教育管理，穩(wěn)定兩支隊(duì)伍社區(qū)教育的關(guān)鍵是管理。根據(jù)它的教育對(duì)象廣泛、人員復(fù)雜、年齡層次多樣、教育程度不同等特點(diǎn)，開(kāi)展了系列活動(dòng)。社區(qū)學(xué)校為學(xué)習(xí)者提供多各多次教育的機(jī)會(huì)，為各類社會(huì)成員提供多層次，多樣化得教育服務(wù)，組織各種教育活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)。加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，營(yíng)造終身教育良好氛圍。努力開(kāi)展以提高社區(qū)成員文化素質(zhì)的培訓(xùn)活動(dòng)。四平路街道社區(qū)學(xué)校 社區(qū)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，為社區(qū)教育提供良好的教育條件。四、“終身教育學(xué)分銀行”啟動(dòng)加強(qiáng)居委干部隊(duì)伍建設(shè)3月29日上午，上海市終身教育學(xué)分銀行楊浦四平路街道站啟動(dòng)儀式暨XX年四平路街道居委會(huì)干部培訓(xùn)開(kāi)班儀式隆重舉行。市教育督政的專家們聽(tīng)了街道領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，以及和老年大學(xué)校長(zhǎng)、社區(qū)教師訪談后，對(duì)于四平街道的社區(qū)教育工作、老年大學(xué)的辦學(xué)狀況、教學(xué)成果都加以了充分地肯定和認(rèn)可，也提出了要求，希望老年大學(xué)能不斷發(fā)揮在社區(qū)教學(xué)中的作用，根據(jù)居民的學(xué)習(xí)需求增設(shè)更多豐富有益的課程，吸引更多的市民走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，使社區(qū)學(xué)校在社區(qū)教育方面更多惠澤于民，滿足市民的學(xué)習(xí)需求，提高市民終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。21個(gè)居民學(xué)習(xí)點(diǎn)能按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)習(xí)點(diǎn)的工作手冊(cè)填寫(xiě)。做好暑期“學(xué) 1習(xí)之夏”系列活動(dòng)，共同舉辦暑期影評(píng)讀書(shū)詩(shī)歌吟誦原創(chuàng)評(píng)比展示活動(dòng)。彭浦新村街道社區(qū)學(xué)校 XX年12月30日育便民服務(wù)咨詢活動(dòng)雖然只有短暫的一個(gè)半小時(shí)，但是傳送了大量的教育信息，為居民們及時(shí)有效地解決了他們所關(guān)心的教育問(wèn)題，解答了他們心中的疑惑，深受居民的好評(píng)和歡迎。今后，我們還將繼續(xù)發(fā)揮?；仡櫧衲晟鐓^(qū)學(xué)校的工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在辦班、管理、組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等多方面都有所進(jìn)步。除此，我們這學(xué)期還向全區(qū)推出了一個(gè)精品課特色“足底按摩保健班”。如：中、小學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)培訓(xùn)工程；“XX” 現(xiàn)代文明素質(zhì)培訓(xùn)工程；“4050” 現(xiàn)代文明素質(zhì)培訓(xùn)工程；退休人員現(xiàn)代文明素質(zhì)培訓(xùn)工程等方面的課題，現(xiàn)在已經(jīng)的了最后結(jié)題階段。四、抓教育科研要使社區(qū)學(xué)校教育工作不斷提高和不斷發(fā)展，科研工作也要不但的跟上。年終表彰一批“好教師”和“好學(xué)員”，以此激勵(lì)教師更加樂(lè)意、敬業(yè)地教授課程，挖潛力；激勵(lì)學(xué)員擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，學(xué)習(xí)多項(xiàng)技能。激勵(lì)也可以說(shuō)是調(diào)動(dòng)積極性的過(guò)程。同時(shí)，在33個(gè)教學(xué)點(diǎn)開(kāi)設(shè)了健身類、藝術(shù)類、生活類、文化類科普類等學(xué)科，聘請(qǐng)志愿者為師，由社區(qū)教育輔導(dǎo)員定點(diǎn)指導(dǎo)，使之成為小區(qū)居民學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)載體，“學(xué)者有其校，教育有渠道”。一年來(lái),團(tuán)員們正從起步走向成熟，從不識(shí)譜、只能唱一個(gè)聲部的歌，到能唱二個(gè)聲部、四個(gè)聲部的混聲合唱。首先了解居民的需求，然后開(kāi)設(shè)課程。幾年來(lái)，為彭浦街道滬劇團(tuán)輸送了人才，她排練的節(jié)目曾多次參加區(qū)級(jí)的比賽演出，碩果累累；再如：踢踏舞班的吳寶嬋老師,是我們從上海市老年大學(xué)引進(jìn)的高級(jí)教師，并具備踢踏舞專業(yè)教練資格證，她有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)員耐心指教，一年來(lái)，學(xué)員在學(xué)習(xí)踢踏舞的技巧上有了很大的提高； 還如：居委會(huì)教學(xué)點(diǎn)“絲網(wǎng)花班”的魏兆蘭老師，她對(duì)做花有很多的研究，她指導(dǎo)學(xué)員做出的作品件件使人看了心曠神怡，陶冶人的情操； 教“足底按摩保健班”的徐引娣老師對(duì)學(xué)員耐心、細(xì)心的教學(xué)，使學(xué)員學(xué)到了很多保健的好辦法，每學(xué)期她班中的學(xué)員總是最多，徐引娣和魏兆蘭這兩位老師在 “國(guó)際論壇”展示活動(dòng)中都獲得了國(guó)內(nèi)外專家的好評(píng)。比如：教“國(guó)畫(huà)班”的胡若子先生，是一位較有名氣的畫(huà)家，他雖已七旬，但是幾年來(lái)一直勤奮耕耘在這老年教育工作之中，深受學(xué)員的好評(píng)；又如：教“滬劇班”的沈菊民老師，她曾是滬劇表演藝術(shù)家丁是娥的徒弟。所以說(shuō)只有首先抓 1 好組織管理工作，才能把社區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處。社區(qū)學(xué)校聯(lián)絡(luò)員能堅(jiān)持參加區(qū)級(jí)例會(huì)制度，把上級(jí)的精神和要求及時(shí)傳達(dá)，并做好常規(guī)管理工作。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)督促社區(qū)學(xué)校的教育、教學(xué)工作；督促社區(qū)學(xué)校在實(shí)施各項(xiàng)規(guī)章制度和各級(jí)人員的崗位職責(zé)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。我們的做法是：一、抓組織管理組織管理本身不是目的，而是一種手段，就教育管理而言，其目的歸根結(jié)底是為了保障社區(qū)學(xué)校的穩(wěn)步、協(xié)調(diào)的發(fā)展。中公教育北京分校西客站學(xué)習(xí)中心 大學(xué)生村官工作總結(jié) XX年大學(xué)生村官工作總結(jié)大學(xué)生村官工作總結(jié) 大學(xué)生村官工作總結(jié)XX 大學(xué)生村官工作總結(jié)社區(qū)學(xué)校工作總結(jié)彭浦新村街道XX年社區(qū)學(xué)校工作總結(jié)今年，我們社區(qū)學(xué)校教學(xué)工作是以《教育部XXXX年教育振興行動(dòng)計(jì)劃文件》為精神, 根據(jù)閘北區(qū)教育實(shí)驗(yàn)辦公室的要求，圍繞本街道“創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)、建幸福家園”的目標(biāo)，充分利用社區(qū)資源，根據(jù)社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求，開(kāi)設(shè)了多層次、多類型、多規(guī)格的課程共70多個(gè)班級(jí)，有2100多名學(xué)員。村里的情況比較復(fù)雜，特別是像我們這樣的合并村，很多問(wèn)題沒(méi)有接觸過(guò)，加之思想認(rèn)識(shí)不足，工作方法欠妥，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，往往考慮問(wèn)題不周到。由于人生閱歷少，社會(huì)實(shí)踐不足，處理事情的方法比較簡(jiǎn)單。只有提高自己的認(rèn)識(shí)，由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，才能把各種工作思路和計(jì)劃應(yīng)用于實(shí)踐。思想認(rèn)識(shí)還不足。在總結(jié)中進(jìn)步，在進(jìn)步中總結(jié)，從總結(jié)中提高?？偨Y(jié)是繼續(xù)做好工作的有效保證。無(wú)論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾，處理村務(wù)，還是協(xié)助書(shū)記、主任編寫(xiě)資料，整理檔案，甚至于打掃衛(wèi)生等，都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，漂亮的完成。農(nóng)村是最基層的組織，基層干部所做的也是最具體、最細(xì)致、最煩瑣的工作。同時(shí)還要求我們對(duì)農(nóng)村的各項(xiàng)政策方針，規(guī)定條例要熟悉，這使得我們?cè)谙虼迕窠忉層嘘P(guān)問(wèn)題是做到有據(jù)可依，有法可循，體現(xiàn)了工作的權(quán)威性，提高了工作效率。三要細(xì)心觀察。學(xué)會(huì)與農(nóng)民群眾打交道，增進(jìn)與農(nóng)民群眾的感情。二要學(xué)會(huì)溝通。作為大學(xué)生村官，要多向農(nóng)村學(xué)，多向基層干部學(xué)，多向農(nóng)民群眾學(xué)，多向?qū)嵺`學(xué)。四、XX年村官工作成績(jī)和心得體會(huì)這一年來(lái)，我發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，把我信息的迅速性，及時(shí)了解國(guó)家關(guān)于三農(nóng)方面的政策。北京大學(xué)生村官://，我