【正文】 備，那么這個學生最起碼的做人素質(zhì)就不行；如果連基礎文化知識都沒學好，那么這個學生最起碼的求學素質(zhì)就不行。二、要嚴于律已，明禮守信，勤奮自強。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們每一個同學應該有自己的人生抱負，有自己的理想，理想是成功的航燈。沒有遠大志向的人是不會取得最后的成功的。對于我們的學子們，在新的學期中，要做到以下幾點：一、要樹立信心，明確目標，志存高遠。在教育思想上，要堅決沖破一切妨礙教育發(fā)展的思想觀念，牢固樹立適應時代和社會進步要求的教育理念；在教育方法上，要充分利用現(xiàn)代科技手段和信息技術改造傳統(tǒng)的教育方法，有效解決學與教的矛盾，提高教育質(zhì)量和效益；在教學內(nèi)容上，要按照全面實施素質(zhì)教育的要求，深化課程改革，充分吸納自然科學和人文社會科學的最新成果，開掘教學內(nèi)容的文化蘊涵，充實非書本、非智力因素的教育教學內(nèi)容，增強學生熱愛科學、研究科學的興趣和能力，促進人的全面發(fā)展。教育培養(yǎng)的人才能不能適應社會發(fā)展的要求，有沒有競爭力，關鍵是看有沒有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。三、要解放思想，勇于創(chuàng)新，敢于成功。這就要求教師要主動適應形勢，加強學習，及時更新教育觀念和知識結構，注重實踐，不斷提高自身的教育能力，以更快地適應現(xiàn)代教育的發(fā)展需要。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進步的歷史、現(xiàn)在和未來，更應該與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短。要用腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度去感染學生，用淡泊明志、甘為人梯的精神境界去陶冶學生，用愛心培養(yǎng)愛心，用人格塑造人格。教書者必先強己，育人者必先律己，教師的政治素質(zhì)、思想境界、道德修養(yǎng)和個人品質(zhì)，對學生具有重要影響作用。只有這樣，才能真正成為人類文明的傳播者和建設者，成為青少年學生健康成長的指導者和引路人。只有建立起一支政治堅強、業(yè)務精良、品德高尚、作風踏實的高素質(zhì)教師隊伍，才能適應新時期高中教育發(fā)展的需要，才能確保教育任務的全面完成。但是我們大家應該看到縣委、縣政府對發(fā)展高中教育的支持力度是很大的，在教師隊伍建設、基礎設施建設等方面，制定出臺了一系列旨在促進高中教育發(fā)展的政策，為高中教育的發(fā)展營造了很好的發(fā)展環(huán)境，所以，我們要緊緊抓住這一有利時機，負重克難，奮發(fā)圖強，積極吸納優(yōu)秀師資，大力加強基礎設施建設，力爭實現(xiàn)在2010年把XXX中學建設成為省示范性高中的既定目標。因此，大力發(fā)展高中段教育，是提高全民素質(zhì)、培養(yǎng)各類中高級人才的必然要求。這些成績的取得，是XXX中學領導班子團結有力、勤政務實、負重克難、勇于開拓的結果，是廣大師生艱苦奮斗、頑強拚搏、勤奮爭先、樂教善學的結果！我衷心希望XXX中學能夠把這種發(fā)展的勢頭保持好，把這種創(chuàng)業(yè)的精神保持好，再接再厲，力爭一年上一個新的臺階。首先，我代表局黨委向新入學的高一學生和在上一取得優(yōu)異成績、受到表彰的師生，表示熱烈的祝賀！向奮斗在教育一線的老師們，致以節(jié)日的問候！近兩年來，XXX中學領導班子帶領全體師生發(fā)奮圖強，使實現(xiàn)了長足發(fā)展。老師們、同學們，新的學年已經(jīng)開始，讓我們團結一致，奮發(fā)向上，共創(chuàng)蓬萊一中新的輝煌！我的講話完了。國際21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱：學知、學做、學會發(fā)展、學會共同生活。我們所處的時代，是一個空前需要合作的時代。而一個與他人離心離德的人，是一個根本不可交的人，也是一個不能成就大事的人。古語云：百善孝為先。（五）要有感恩之心同學們，我們今天能夠在這樣優(yōu)越的條件下學習，應該有感恩之心。第六要有集體榮譽感，我們每個人都是集體當中的人，學習也要在集體當中提升自己的能力。第四要學會溝通，包括了解自己、了解同學，還有跟老師的溝通，跟家長的溝通，這樣才能在相互理解的、和諧的環(huán)境當中更好地學習。第二要有持之以恒的精神，并且要堅持到最后一分鐘，絕不能半途而廢。檢驗學法有效性的唯一標準是學習實踐，通過學習實踐，無效或效率不高的學法必須即時調(diào)整；結合自身情況，不斷總結探索，才能尋找到最佳學習方法。但有一個總的標準，就是適用、有效。學習更是如此，沒有科學的學習方法，要取得好的成績也是不可能的。無論做什么事情，方法都很重要。都強調(diào)了非智力因素在學習中的作用。我們要時刻牢記：不吃苦中苦，難為人上人。我們有些同學學習成績不理想，報怨腦子笨，甚至埋怨各種條件差，吃的不好，住的不好，沒有人輔導等等，還有的埋怨老師這樣那樣的情況，恰恰忘記了最主要的原因，就是你自己的主觀能動性。人在智力活動中，積極的感知、有目的的觀察、以及思維、想象等活動的積極開展，與對活動內(nèi)容懷有濃厚興趣、對活動目的意義的認識分不開；而緊張艱苦的腦力勞動的持久開展、必要的注意集中狀態(tài)、思維的獨創(chuàng)性、想象的廣闊豐富等又與人的良好的意志品質(zhì)和性格特征息息相關。非智力因素主要包括興趣、動機、情感、意志和性格等。沒有毅力，能夠產(chǎn)生毅力；沒有好的學習方法，能夠創(chuàng)造出好的方法；想玩耍偷懶，會自我克制。因此，我們要時時刻刻想到自己的責任，并踏踏實實去履行自己的責任?！蔽覀兘裉煸谶@里學習，都肩負著一定的責任。對我們每個同學來說，你離開一中校門一步，肩負一中榮辱。其實，這些小事，它表現(xiàn)的是你個人的道德品質(zhì)，是你是否具有愛國心！臺灣忠信高級工商學校門口有一個標語：“離開校門一步，肩負忠信榮辱。出國旅游，大聲喧嘩，絲毫不顧忌社會公德，已經(jīng)像瘟疫一樣讓外國人避之猶恐不及，甚至引起了國家最高領導層的注意。第三個，XX年亞運會在廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。我想，教育就應該是這樣的。在臺灣各大報紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”字樣。學生沒有寒暑假作業(yè)，但沒有一個考不上大學的。全校集合只需3分鐘。這個學校沒有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切必要工作都由學生自己去做。所以，我才錄用你，”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就名揚天下，后更名“福特公司”。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，順手扔進了廢紙簍里。與他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。下面我用三個真實的案例故事說明品德的重要性。其中，網(wǎng)上亂講、盜竊等，是觸犯法律的，嚴重的就是犯罪。在我們同學當中，頂撞老師、父母，隨便罵人打架，隨手亂扔垃圾，宿舍里大聲喧嘩、網(wǎng)上發(fā)表各種不負責任的言論等等，都或多或少存在著。好人能夠約束自己的欲望，壞人不能有效地約束自己的私欲。一個人道德素養(yǎng)的提升，靠外在的力量是不行的，必須靠自我約束，靠自我內(nèi)化。一個人要立足社會，只憑才學是不夠的，因為人們往往更注重他的道德素養(yǎng)。我們將組織相關人員經(jīng)常進行檢查。我們以前曾強調(diào)過不準帶手機上學，但沒有作用，現(xiàn)在帶手機上學很普遍，甚至有的同學在上課時，老師在上面講，他在下面發(fā)信息；在宿舍里打電話到半宿；一些無心于學習的同學發(fā)各種信息騷擾他人；形成互相攀比的思想等，對學校的管理造成了一定的影響。唯有如此，我們才能對得起絕大多數(shù)認真學習的同學，對得起他們的家長，對得起蓬萊父老鄉(xiāng)親。在此我還要重申：高中教育已不是義務教育，對那些無視校規(guī)校紀、膽大妄為造成不良影響和惡果的學生，我們將堅決予以清退。我們必須在蓬萊一中徹底根除這些弊端，堅決嚴肅處理那些違規(guī)亂紀者，還學校一片圣潔和純凈，還師生內(nèi)心一片祥和與安寧。十、不準不文明的異性交往。八、不準破壞公物、隨地吐痰、亂扔雜物。（說明：包括手機作弊）六、不準在學校宿舍以外寄宿。四、不準打架、罵人、糾結校外人員到學校尋釁鬧事。二、不準抽煙、喝酒、賭博、進游戲廳、看黃色書刊。我們曾針對學生中一些突出的問題制定了“蓬萊一中學生十不準”，這里我也把它重申一下：蓬萊一中學生十不準依據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》等學生管理規(guī)定，特制定《蓬萊一中學生十不準》。一個亂哄哄的班級，絕不會是學習成績優(yōu)秀的班級；一個視紀律為約束的學生，也絕不會是一個學習成績突出的學生；一所沒有嚴格紀律的學校，教學成績必定是落后的。但是，我們有一少部分學生存在著這樣那樣的問題，甚至是比較嚴重的問題，給我們一中良好聲譽造成了惡劣的影響。有人說：每個人都是在為自己的履歷而工作。具體到各口，總務要全力以赴做好物資保障工作、各項維修工作和園林管理工作；政教要在校園秩序、學生管理和養(yǎng)成教育方面，開拓思路，創(chuàng)新做法；辦公室要做好學校各項工作的協(xié)調(diào)溝通；教導處要一切服從教學需要，想教學之所想，做教學之所需。只要是教學工作需要的，在你分管的范圍之內(nèi)，不論是什么時間、什么情況下，都要想辦法解決。（五）要牢固樹立服務意識我們每個人都要樹立這樣的觀念：一切為了教學一線；一切為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才！學校的中心工作是教育教學，學校的榮辱取決于教學質(zhì)量。可以說，只要教研活動搞得好的備課組，成績一定比較理想，反之則也是反之的。我們需要克服的是狹隘自私、一切從個人利益出發(fā)的思想，轉(zhuǎn)變自己不付出、坐享其成的做法，一切從大局著眼，你的付出與你的回報肯定是成正比的。我們實行的是捆綁式的獎懲辦法，一榮俱榮，一損俱損。一個班教育組、一個備課組，每個教師之間真誠合作，齊心協(xié)力，就能將效益發(fā)揮到最大化。我們都知道木桶理論，短板效應會使很多人的辛勤勞動付諸東流。所以你必須進行改革，靠擠占時間、題山題海是行不通的?。ㄋ模┮l(fā)揚團結合作精神教學是集體的行為。但是，我們每一個人都必須清醒認識到，過時的教法無法應對今天的高考，教法改革是大勢所趨。要制定出辦法，建立相應的制度，實行獎懲措施。課堂教學改革要在活躍課堂氣氛、吸引學生注意力、提高學生運用知識的能力等方面下功夫，如有的教師講長江時，先高歌一曲《長江之歌》，然后將歌詞與講課內(nèi)容聯(lián)系起來，課堂氣氛活躍，學生印象深刻。如英語要動手、動口、動腦；再如歷史中馬克思生日的記憶，運用諧音法等。什么思維訓練，什么分析問題的能力，什么創(chuàng)新能力等高考要求的能力，學生到底能具備多少？值得懷疑。這個問題我們每個人都必須重視起來，盡快行動起來。一個好教師的標準是什么？我認為就是能把最難的問題簡單化，把偶然的東西必然化。教師時常要讀書,平時積累的知識越多, 上課就越輕松?！睆娬{(diào)了教師的表率作用。陶行知曾說過：“要想學生好學，必須先生好學。因此，不斷加強個人的學科素養(yǎng)，既是教學的需要，也是個人發(fā)展的需要。倘若我們具有較高的學科素養(yǎng)，把現(xiàn)代科技成果、關于某個問題研究情況與歷史掌故及個人的體會理解等，滲透在課堂上，必然會引起學生的學習、研討興趣。我們從小學到大學，都是在應付考試中度過，很多知識都只是了解皮毛而已，恐怕很少有人帶著研究的目的，深入全面了解本學科，并且持之以恒對某個學科問題進行研究，甚至取得一定的成果。關于這個問題，也許有的人要說，都是大學畢業(yè)，應當是沒有什么問題的。學生的管理是我們每一個人的事，靠任何一個人或者一部分人都是不行的。無論從哪個角度講，我們都應該加以制止，進行教育。在這里我還想談一個學生管理問題。他是我校的一位老教師，也是年齡最大的班主任，于老師擔任任何一個班的班主任，與學生的關系都是非常融洽的，師生之間沒有隔閡，因此所任任何一個班都是比較優(yōu)秀的，而且以前都是任大家公認比較難管理的藝術班班主任。我們每個教師都要學會和學生做知心朋友。沒有對學生沒有愛心的老師，可以取得突出教學成績的。無需從那些名師成功的經(jīng)驗中找答案，只要觀察一下我們身邊的老師和班級，這樣的例子就不難找到。一