高二第二學期教學工作計劃5則范文-文庫吧資料
2024-11-10 00:11本頁面
【正文】 個方面，特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發(fā)展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生，使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎上得到發(fā)展。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢學科要根據(jù)學生的實際情況，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。一是課堂教學上的分層要求。（1）教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學檢查，落實好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。根據(jù)各學科學習特點，制定本年級學生學習習慣養(yǎng)成教育方案。使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產(chǎn)生興趣，并能主動的去學習。（2）加強學習目標的教育。良好的班風和學風是順利完成學習任務，促進學生成績全面提升的前提條件。堅持年級組長談話制，做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉化工作。（4）加強課間紀律的管理，對竄班竄級、抽煙、打架斗毆等違紀等行為進行嚴格管理。（2）配合學校開展文明用語系列教育活動，教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。加大年級管理力度——加強學生管理，打造良好的年級學風。4．加強法制教育和安全教育。3．加強良好的心理素質的培養(yǎng)和訓練。通過教育、訓練和主題班會的討論，利用優(yōu)秀學生評比、優(yōu)秀班級授旗等形式大力弘揚正氣，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和集體榮譽感。開學初通過年級組會議、班會、墻報、黑板報等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育，本學年重點開展目標教育，教育學生樹立正確的人生目標，激發(fā)學生的成材欲望，大力整治學生的服飾儀表等，全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標，為學生學習有目標，行為有方向奠定基礎。管理：創(chuàng)新思想，認真落實本年級制定的“高一抓行為習慣養(yǎng)成教育，高二抓班風學風建設，高三抓理想前途教育”的三步走戰(zhàn)略，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，嚴格制度管理，為進入高三打好基礎。教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績；切實做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔導工作。二、工作目標：教師：倡導“愛心、責任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神；加強專業(yè)學習，提高業(yè)務水平；深化課堂教學改革，把數(shù)量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生，促進教學質量的全面提升。在教師管理上側重于制度建設，規(guī)范教師的教學行為，狠抓教學常規(guī)落實與檢查，認真執(zhí)行課堂教學改革的各項措施,努力提高課堂教學效益。第二篇：工作計劃高二第二學期高二年級部 20102011第二學期工作計劃一、指導思想：緊緊圍繞學校的工作計劃，深化課堂教學改革，著力進行分層教學，提高課堂教學效益。這樣才能使學生到高三后面對龐大且繁多的知識點時，不至于驚慌失措，且能從容應對。老師在平時上課的過程中要有意識的指導學生積累、梳理和自學，一開始要明確的告訴學生積累什么、梳理什么、自學什么，再指導學生如何去積累、如何去梳理、如何自學。四、培養(yǎng)學
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