高年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃-文庫吧資料
2024-11-09 23:59本頁面
【正文】 文，提高教研能力。二、工作目標針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，制定以下目標：以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學(xué)理念。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生，使他們在原有水平上得到提高，也要注重發(fā)揮學(xué)生特長。開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。另外，教師之間要互相幫助，取長補短，同科之間要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。三、加強教師隊伍自身建設(shè)，進一步提高教師教學(xué)水平。，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。并落實在課堂實踐中，課后有課堂小結(jié)。讓備課成為教師最寶貴的第一手資料，我們要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。高年級老師也要在洋思教學(xué)新理念的指導(dǎo)下，創(chuàng)造性地使用教材，讓洋思精神走進課堂。二、讓洋思精神走進課堂認真學(xué)習洋思精神，領(lǐng)悟洋思教學(xué)模式。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。新一年級教師要用好、上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。課堂教學(xué)目標要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生各種能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。認真學(xué)習課程標準，研究人教版教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。六、具體活動安排擬定教研活動計劃做好期中考試工作四至六年級觀摩課教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)觀摩課六年級教師（整理復(fù)習）教研活動觀看教學(xué)實錄光盤做好期末復(fù)習考試工作工作總結(jié)歧河鄉(xiāng)中心（高段）歧河中心校中心教研組高段數(shù)學(xué)（46年級）教研組工作計劃歧河鄉(xiāng)中心（高段）數(shù)學(xué)教研組第三篇：小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃數(shù)學(xué)教研組工作計劃深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）的精神，認真研究《數(shù)學(xué)課程標準》,努力貫徹市教育局教研室工作意見，以新課程的實施為主旋律，以提高新課程的實施水平為重點，強化改革意識、創(chuàng)新意識，搶抓機遇，加快推進課程改革，促進學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展。各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。開展“一人一課一評議”活動，做到集體備課，互評互學(xué)。五、要主措施教研組長配合中心校領(lǐng)導(dǎo)，承擔對我鄉(xiāng)四五六年級數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓課堂常規(guī)為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)的各項常規(guī)工作。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。（三）加強青年教師的培養(yǎng)工
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