【正文】 以及月考成績(jī)分析會(huì)（有過程、有記載）。針對(duì)各班不同的情況，要制定出相應(yīng)的管理體制，明確德育、教學(xué)工作目標(biāo)。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。結(jié)合本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，分化嚴(yán)重的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。本學(xué)期高二年級(jí)組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，以“提高教師的工作熱情和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性”為工作核心，緊緊依靠全年級(jí)教師，堅(jiān)持德育為首的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理，加強(qiáng)年級(jí)組教師的師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量；以積極提升德育內(nèi)涵為抓手，結(jié)合高二年級(jí)教育教學(xué)的特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級(jí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為高三的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。（3）配合教務(wù)處，做好年級(jí)的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)興趣、愛好，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進(jìn)學(xué)生各方面整體素質(zhì)的提高。積極組織年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。（7）建立家校溝通合作機(jī)制，與家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通，更好地教育學(xué)生，使每一位學(xué)生更好地成才。(5）班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于遲到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。全體教師采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。(2）班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。班主任工作(1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。③及時(shí)做好分析和反饋工作。②強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)。具體要求如下：①精心選題命題。（6）考試。（5）練習(xí)。用教師耐心、愛心、誠心去打動(dòng)學(xué)生，減少偏科生。（4）輔導(dǎo)。建立作業(yè)檢查與批改制度，有年級(jí)組和備課組檢查，每月查一次，作業(yè)布置與批改檢查結(jié)果，記入教師月考核。要求板書工整、美觀。嚴(yán)格教師上課紀(jì)律，對(duì)遲到、早退、曠課等違規(guī)現(xiàn)象，予以通報(bào)；不定時(shí)聽課，要求教師上課情緒穩(wěn)定，精神飽滿，儀表整潔大方。要明確體現(xiàn)出教學(xué)過程和教法，無教案不得上課。教案要求：突出“以學(xué)生為主體”的中心，整潔，條理清楚，確實(shí)能指導(dǎo)好上課，不搞形式主義不得抄襲別人教案。教師管理工作管理工作：（1）備課。倡導(dǎo)并加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以外出學(xué)習(xí)和內(nèi)部學(xué)習(xí)結(jié)合，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)、班主任和骨干老師的帶頭作用。充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周集體備課的備課制度，加強(qiáng)自備――集備――再自備的個(gè)性化教學(xué)。（2）規(guī)范備課制度。年級(jí)堅(jiān)持點(diǎn)名制度，堅(jiān)持班主任必須跟班，年級(jí)組成員巡查的制度。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。年級(jí)以班會(huì)為主管道，開展理想前途教育，讓每一個(gè)學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的切實(shí)計(jì)劃。（5）理想前途教育。（4）注重儀容儀表、規(guī)范個(gè)人行為教育。（3）加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。二、工作措施及方法學(xué)生管理工作（1）繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和健康成長(zhǎng)的前提條件。管理好年級(jí)住校生就寢紀(jì)律和宿舍衛(wèi)生。創(chuàng)新學(xué)生德育模式，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德水平，使其知禮、守紀(jì)、善學(xué)、樂學(xué)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在總結(jié)上期工作的得失后，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、工作目標(biāo)和任務(wù)“以人為本”，再進(jìn)一步規(guī)范年級(jí)管理，凝聚全年級(jí)教師，營造平等、尊重、團(tuán)結(jié)、和諧的年級(jí)氛圍，使學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)，教師工作舒心、用心。我深信經(jīng)過全年級(jí)老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，20xx高考一定會(huì)上臺(tái)階?？傊?，本學(xué)年工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，它起著承上啟下的重要作用。高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三的緊張備考還沒有到來，學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會(huì)形成一片“空白地帶”，要做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神。③加強(qiáng)辦公規(guī)范管理，強(qiáng)化坐班要求，以此來展示教師良好的精神風(fēng)貌。其他工作①加大年級(jí)值日力度，明確主任職責(zé)和分工，細(xì)化管理職責(zé)。同組的教師要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，實(shí)現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗(yàn)互通，充分發(fā)揮集體智慧。③加強(qiáng)備課組建設(shè)。定期召開班主任例會(huì)，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，以老帶新，以新促老共同進(jìn)步。不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢(shì)的必需。隊(duì)伍建設(shè)①加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。④開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)集體評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。③實(shí)行全員參與制。即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課。年級(jí)再提出具體工作意見。每周日晚自習(xí)周例會(huì)后由年級(jí)校長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任集體備課。要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面，要力爭(zhēng)在下學(xué)期末打造出我們年級(jí)的招牌學(xué)生。⑨高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。⑧自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的。⑦加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探究學(xué)法和教法，努力提高課堂效率，積極推進(jìn)課堂改革。”從而達(dá)到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。⑤強(qiáng)化集體備課，注重實(shí)效。③加強(qiáng)教學(xué)研究，加強(qiáng)聽課評(píng)課，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。②教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。①繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度，搞好期中、期末兩次大考。④強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。四、主要工作德育工作①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，樹立為他人服務(wù)的思想。積極向上，學(xué)風(fēng)濃，考風(fēng)正。教學(xué)：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高學(xué)生成績(jī)，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。堅(jiān)決杜絕拖拉推諉，要求守時(shí)、誠信、積極。在工作要求的范圍內(nèi)，力求創(chuàng)新。嚴(yán)守工作紀(jì)律，保質(zhì)保量的完成自己的工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)，為來前的的高三做好充分的準(zhǔn)備。以教學(xué)為中心，以“確保優(yōu)等生，激勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，早抓藝術(shù)生”工作入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。20xx年8月25日高二年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們高二年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，服務(wù)學(xué)生”的教學(xué)理念，貫徹學(xué)校的“以人為本，以德治?！鞭k學(xué)思想,遵循“成人，成才，成功”的校訓(xùn)。我們從事的工作需要我們用心去做，需要我們發(fā)揮出最大的主觀能動(dòng)性。我們從來不缺理念，缺的是對(duì)理念的理解和認(rèn)同。(四)文化建設(shè)體會(huì)“儒雅”校風(fēng)，積極開展活動(dòng)發(fā)揚(yáng)“奧運(yùn)”精神，激勵(lì)共同進(jìn)步思路決定出路，態(tài)度決定高度。②做好三種作業(yè)的檢查，積極開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。深化集體備課，向合作要效益一個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持備課組長(zhǎng)的核心地位。(三)教學(xué)工作優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要效益優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)。進(jìn)一步落實(shí)班會(huì)課制度，完善月考制度，規(guī)范考試，強(qiáng)化考試的紀(jì)律。抓好細(xì)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范常規(guī)管理是我們德育工作永恒的主題。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處《教學(xué)規(guī)范》，學(xué)工處《第一中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》等管理?xiàng)l例，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范有章可循。新時(shí)代的老師要用正確的價(jià)值取向去迎接社會(huì)生活變化的沖擊，用崇高的職業(yè)責(zé)任感去替代現(xiàn)實(shí)的功利主義，用平凡的職業(yè)生活去營造無窮的事業(yè)境界，把個(gè)人的發(fā)展融入到對(duì)學(xué)校強(qiáng)烈的歸屬感中。對(duì)學(xué)生的教育管理工作要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，自我發(fā)展能力，讓學(xué)生正確地自我選擇、自我完善、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我控制，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。認(rèn)真抓好數(shù)、理、化、生的學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)每一學(xué)科都有獎(jiǎng)。二、工作目標(biāo)學(xué)生管理上臺(tái)階、檔次，學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。三、時(shí)間進(jìn)度安排：第一、二周：第六單元第二、三周：第一單元第四、五周：第二單元第六、七周：第三單元第八周：期中考試第十一、十二周：第三單元第十三、十四、十五周：第六單元第十六、十七周：期末復(fù)習(xí)高二年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，以創(chuàng)建三星學(xué)校為動(dòng)力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調(diào)動(dòng)教師的積極性。針對(duì)本學(xué)期的教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，重視課程資源的開發(fā)利用，加大學(xué)生課外活動(dòng)的開展力度，形成語文學(xué)習(xí)的良好氛圍。堅(jiān)持集體備課，群策群力。堅(jiān)持精講多練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題方法的指導(dǎo)。認(rèn)真研讀新課標(biāo)，重視課程資源的開發(fā)利用，將各種課程資源和教學(xué)進(jìn)行有效的整合。我們堅(jiān)信，經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?？傊?，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，它起著承上啟下的重要作用。因而，做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的意志、戰(zhàn)勝困難的精神在整個(gè)教育過程中顯得尤為重要。再加上所學(xué)功課日漸加深，很多學(xué)生底子差，聽不懂課，這個(gè)情況對(duì)英語和數(shù)理化老師的挑戰(zhàn)是最大的。②重視學(xué)困生教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大學(xué)困生教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會(huì)，不斷鼓勵(lì)、激勵(lì)、督促學(xué)生，使其增加興趣和危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的動(dòng)力和壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取多種科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們切實(shí)提高。建立學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄。④建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。②面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。①開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。班主任工作加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。③加強(qiáng)教學(xué)研究，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障，搭起師生橋梁。各班也要開好各種分析會(huì)，不斷總結(jié)、改進(jìn)、提高。教學(xué)工作①為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況，繼續(xù)實(shí)行周訓(xùn)、月考制度。③細(xì)化班級(jí)管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。②利用辦板報(bào)、寫文章、開班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。規(guī)范備課組管理，發(fā)揮集體備課的科學(xué)性和效率。三、工作目標(biāo)全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。團(tuán)結(jié)就是力量，和諧才能幸福。責(zé)任重于泰山，壓力創(chuàng)造動(dòng)力。二、指導(dǎo)思想依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“質(zhì)量第一，細(xì)抓常規(guī)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效”的原則。高三的緊迫感還不具備。高二年級(jí)學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，也熟悉了老師。高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升，尖子生不突出、不穩(wěn)定，有些同學(xué)心理問題比較明顯，有待我們?nèi)プ鲆恍└?xì)的工作。高二年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃2一、現(xiàn)狀分析經(jīng)過高一一年全體師生的努力，大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，通過高一一年學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)開展的大量集體活動(dòng)，學(xué)生的班集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成，大部分同學(xué)有著比較強(qiáng)烈的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，他們把猶中當(dāng)作舞臺(tái)，積極地鍛煉自己、展示自己，成長(zhǎng)了一批學(xué)生干部。辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩游戲。1注意兩個(gè)重點(diǎn)班的教學(xué)與管理。組織好高二實(shí)驗(yàn)考查。5月7日組織高二學(xué)生教學(xué)情況問卷調(diào)查。4月20—22日期中考試。開學(xué)后一周內(nèi)召開xx市期末調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)。開展“四導(dǎo)”：思想上開導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、行為上引導(dǎo)，積極轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)將學(xué)生工作解決在班內(nèi)，配合學(xué)校各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，造就一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持每月組織一項(xiàng)大型活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生間和師生間的交流與溝通，為學(xué)生提供更多的展示空間，并能體會(huì)到組織和紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)自律意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生公寓管理制度，樹立服務(wù)意識(shí)，以人為本，精細(xì)化管理方式及手段，使學(xué)生在管理中主動(dòng)提高自身素質(zhì)，由被動(dòng)變主動(dòng)，進(jìn)一步提高校紀(jì)、校風(fēng)。依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《河高學(xué)生一日行為規(guī)范》等管理制度對(duì)