20xx粵教版語(yǔ)文唐詩(shī)宋詞元散曲選讀練習(xí)題：第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)含答案-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 11:47本頁(yè)面
【正文】 顯示了與杜詩(shī)命意的不同。王詩(shī)后兩句除了表達(dá)凄苦外 ,還通過(guò)責(zé)問(wèn)表達(dá)對(duì) “ 春風(fēng) ” 的惱怒 ,寄寓遭貶的憤懣之情。 參考答案 :不應(yīng)該。 (2)王禹偁的兒子看過(guò)這首詩(shī)后 ,認(rèn)為后兩句與杜詩(shī)相似 ,建議父親依杜詩(shī)修改。 解析 :“ 數(shù) ” 能否改為 “ 一 ”, 主要看 “ 數(shù) ” 和 “ 一 ” 哪一個(gè)能更好地塑造詩(shī)歌形象或表達(dá)詩(shī)歌主旨。鄭谷將 “ 數(shù) ” 改為 “ 一 ”, 突出了 “ 早梅 ” 的 “ 早 ”。杜、王詩(shī)中能否也將 “ 數(shù) ” 改為 “ 一 ”? 請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 (1)詩(shī)僧齊己寫(xiě)了一首《早梅》 ,有句云 :“ 前村深雪里 ,昨夜數(shù)枝開(kāi)。 何事春風(fēng)容不得 ?和鶯吹折數(shù)枝花。 恰似春風(fēng)相欺得 ,夜來(lái)吹折數(shù)枝花。 ,完成第 (1)~(2)題。 參考答案 :最后一聯(lián) ,詩(shī)人諄諄叮囑魏萬(wàn)不可沉湎于聲色犬馬之中浪費(fèi)青春 ,而應(yīng)抓緊時(shí)間 ,把握機(jī)遇 ,成就一番事業(yè)。而借景抒情的作用則不但含蓄 ,而且有味、有趣 ,這是分析此類(lèi)題的規(guī)律。 參考答案 :在頷聯(lián)和頸聯(lián)中 ,詩(shī)人用鴻雁的悲鳴和山中的云霧襯托出別情 ,用潼關(guān)樹(shù)林的秋色和宮苑中的搗衣聲來(lái)隱含別情 ,以景寓情 ,情景交融。蹉跎 :浪費(fèi)時(shí)間。⑤莫見(jiàn) :不要看見(jiàn)。砧聲 :搗衣聲。④關(guān)城 :潼關(guān)。③不堪 :不忍。 ② 游子 :魏萬(wàn)。 注 ① 魏萬(wàn) :是李頎的后輩 ,兩人是關(guān)系十分密切的 “ 忘年交 ” 。 關(guān)城樹(shù)色催寒近 ,御苑砧聲向晚多 ④ 。 (8分 ,每小題 4分 ) 送魏萬(wàn)之京 ① 李 頎 朝聞?dòng)巫映x歌 ② ,昨夜微霜初渡河。通過(guò)所寫(xiě)的內(nèi)容 ,揣摩詩(shī)人抒發(fā)的感情、闡發(fā)的觀點(diǎn)態(tài)度、表現(xiàn)的人生志趣 (或感情、道理、情趣 )。 參考答案 :這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)尋袁拾遺不遇、袁被遠(yuǎn)地流放之事 ,表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)他的深深掛念 ,流露出對(duì)才子、賢人被流放的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。 (4 分 ) 洛中訪(fǎng)袁拾遺不遇 孟浩然 洛陽(yáng)訪(fǎng)才子 ,江嶺作流人。排除法 ,即選 A項(xiàng)。橫線(xiàn)后的句子提到的 “ 遺址 ”, 顯然是在告知其前應(yīng)是 ③ 。 ⑤ 如此空曠 ,讓人略感凄涼。 ③ 而遺址都在下面的河邊 ,那低伏的王城崗上。 ① 如果是冬日晴空 ,從那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的輪廓。 ,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )(6分 ) 遙遠(yuǎn)的箕山 ,漸漸化成了一幢巨影 ,遮斷了我的視線(xiàn)。B 項(xiàng)成分殘缺 ,“ 面臨??窘境 ”。 、產(chǎn)品、價(jià)格、服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng) ,實(shí)質(zhì)上卻是所有企業(yè)員工的品質(zhì)和心態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)。 ,是被世界關(guān)注度更高的中國(guó)。 ,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )(4分 ) ,十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。 E 項(xiàng) ,五風(fēng)十雨 :五天刮一次風(fēng) ,
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