20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元12香菱學(xué)詩(shī)word教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 11:36本頁(yè)面
【正文】 理有情的。 ” ③ 香菱善學(xué)詩(shī)。 ” 香菱笑道： “ 果然這樣，我就拜你作師。 ” 黛玉笑道： “ 既要作詩(shī)，你就拜我作師。理由：一時(shí)天亮，寶釵醒了，聽(tīng)了一聽(tīng)，他安穩(wěn)睡了，心下想： “ 他翻騰了一夜，不知可作成了 ??” ② 香菱樂(lè)學(xué)詩(shī)。 (二 )品味描寫(xiě)，分析人物形象 1．假如在標(biāo)題中添進(jìn)一個(gè)字，來(lái)形容香菱學(xué)詩(shī)的狀態(tài)，你覺(jué)得應(yīng)添什么字？請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。其次是一邊讀杜甫詩(shī)，一邊嘗試作詩(shī)。香菱學(xué)詩(shī)，大致可分三個(gè)步驟。 示例：因薛蟠外 出經(jīng)商，寶釵 便把香菱帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。 三、合作探究 (一 )理清情節(jié)，感知學(xué)詩(shī)過(guò)程 1．初讀課文，搶答下列問(wèn)題。 挖心搜膽：指苦苦思考，費(fèi)盡心思。 誨人不倦：誨：教導(dǎo)。 以詞害意：因過(guò)分注意辭采形式而損害了內(nèi)容。轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，從另一方面論述主題。起，開(kāi)端。 3．詞語(yǔ)積累。書(shū)中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙鳳、襲人、香菱等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象。 《紅樓 夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)中偉大 的現(xiàn)實(shí)主義作 品?！都t樓夢(mèng)》就是這期間寫(xiě)的 ── 他只寫(xiě)了前八十回，后四十回是高鶚續(xù)寫(xiě)的。他善畫(huà)，只能靠賣(mài)畫(huà)來(lái)維持終年吃粥的生活。從此這個(gè) “ 百年望族 ” 就一敗涂地了。康熙帝非常信任曹氏父子，他在位期間五次南巡都以江寧織造署為行宮。曹家從清代初年
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