觀看懺悔錄心得體會(huì)3篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 22:44本頁(yè)面
【正文】 考試的要求就是要我們讀一本關(guān)于學(xué)前教育方面的西方名著，迫于考試壓力所以選擇了《懺悔錄》，但是后面的研讀改變了我之前的想法，漸漸的接受文學(xué)書(shū)籍。這次在書(shū)城沒(méi)有找到人民文學(xué)出版社的基督山，《懺悔錄》。篇一：懺悔錄心得體會(huì)范文上個(gè)周末去上海書(shū)城，本來(lái)準(zhǔn)備再讀一遍《基督山伯爵》，記得高中在上課的時(shí)候偷偷看基督山，被班主任發(fā)現(xiàn)然后毫不留情地沒(méi)收了，沒(méi)收的那本還是基督山伯爵的下冊(cè)，可想而知當(dāng)時(shí)的悲憤之情。第五篇：懺悔錄心得體會(huì)懺悔錄心得體會(huì)范文3篇《懺悔錄》是研究托爾斯泰世界觀、人生觀十分重要的一部著作。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，要把組織和群眾的監(jiān)督當(dāng)作是一面鏡子，經(jīng)常照一照，檢查一下，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。作為一名國(guó)家工作人員，如果說(shuō)一套，做一套，就逐步失去群眾的信任，就會(huì)影響黨在群眾中的形象。二、以案為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢拒腐防變的防線(xiàn)古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。通過(guò)這次組織觀看《懺悔錄》警示教育活動(dòng)，使我看到少數(shù)黨員干部由于放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心、扼腕疾首。要提高拒腐防變的能力，保持廉潔自律，就要做到以下幾個(gè)方面：一、不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力從《懺悔錄》腐敗者違法犯罪的軌跡中，不難看出，他們的不義之財(cái)來(lái)自權(quán)力的“魔棒”，他們用權(quán)力演繹了一場(chǎng)場(chǎng)淋漓盡致的權(quán)錢(qián)、權(quán)色交易之戲?！爸井?dāng)存高遠(yuǎn)”，從加入黨組織的那一刻起，我們的誓詞、行動(dòng)就緊緊和黨的利益、人民的利益聯(lián)系在了一起，“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，任何時(shí)期都不能忘記，應(yīng)時(shí)刻銘刻在心中。第四篇：觀看《懺悔錄》有感心得體會(huì)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局 俞子偉反腐倡廉工作是我黨立黨之本、執(zhí)政之基，全力推進(jìn)黨的反腐倡廉工作是我黨面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)做出的歷史抉擇。對(duì)配偶、子女及身邊工作人員嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理，決不允許他們借本人的名義辦私事、謀私利。四要嚴(yán)守家門(mén)。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，正確行使權(quán)力。按照一崗雙責(zé)的要求，抓好班子帶好隊(duì)伍，圍繞打造陽(yáng)光人事的目標(biāo)，進(jìn)一步深化人事改革，確保人事編制工作科學(xué)、有序、規(guī)范和公開(kāi)、公平、公正。認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)民主集中制，充分發(fā)揚(yáng)民主，重大問(wèn)題、事項(xiàng)民主、科學(xué)決策，集體研究決定。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)有關(guān)廉潔自律的規(guī)定，帶頭執(zhí)行、落實(shí)好上級(jí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求，增強(qiáng)自律意識(shí)和自我約束能力，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實(shí)實(shí)做事，從思想上筑起拒腐防變的防線(xiàn)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要引以為鑒，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，不斷提高抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變的能力。相信觀看此次懺悔錄紀(jì)錄片，老師們都會(huì)做到嚴(yán)以律己、嚴(yán)以修身、嚴(yán)以施教。種種的事情都源于一個(gè)字“貪”，他們貪得無(wú)厭，腐化的思想讓他們?nèi)ヘ澣テ茐娜嗣竦睦妗１灰C瀆的警徽，一個(gè)法律的執(zhí)行者，一個(gè)法律的擁護(hù)者，一個(gè)法律的傳播者，卻做出了無(wú)視法律，無(wú)視紀(jì)律的惡行來(lái)，這讓我們難以理解，法律的公信力在哪？法律的尊嚴(yán)何在？一個(gè)村警就敢只手遮天，無(wú)法無(wú)天。觀看過(guò)程中老師們被一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事吸引了，故事中的人物很貼近我們的生活。也許自己的人生路途是一錯(cuò)再錯(cuò)過(guò)來(lái)的。這對(duì)于幼師的我，真的有很大的提示，在幼兒園，總是擔(dān)心幼兒不聽(tīng)話(huà)，調(diào)皮，導(dǎo)致安全出現(xiàn)問(wèn)題，于是作為老師的我們總是不允許他們做這個(gè)，不允許他們玩那個(gè)，其實(shí)他們只所以調(diào)皮，那是因?yàn)樗麄兒闷嫘牡谋拘远鴮?dǎo)致的，我
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1