【正文】 調(diào)查中，老師們的選項排列依次為：職稱（70人），崗位（54人），考評成績（38人），職務(wù)（34人），其他（18人）。下面還有具體分析。可以看出，從整體上，教師的收入狀況是整體“提高”的。五個檔次的分法和月收入分法稍有等差，統(tǒng)計如下表。再從“去年一年收入”的角度作個考量。各檔的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。調(diào)查方式本次調(diào)查，以電子郵件的方式，通過向老師們定向發(fā)送調(diào)查表格收集有關(guān)數(shù)據(jù)，目的是確保數(shù)據(jù)的準確和有效。調(diào)查題目中，既有純粹客觀的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，也有教師們的主觀感受。那么，實際的情形如何呢？在教師們自己，他們對自己的收入是如何感受的呢？本調(diào)查并不能得出關(guān)于教師薪資收入的定論，只是為關(guān)注此問題的人們提供一份研究的材料而已。調(diào)查說明教師薪資收入是人們關(guān)注的一個話題。讓人氣憤的是,還要定期或是不定期的克扣,有時都不知道所扣的是什么名目。但是從我們省里來說,不同地方同樣崗位的老師收入差距還是很大,超過一倍以上了。有時候還有些別的“福利”。實際上,我的收入離1萬元還遠著呢。我希望的收入水平是每個月1500元。我每個月的收入是600元左右,包括基本工資、班主任津貼和教齡。案例二我是一名教師兼班主任。如果沒有十多年的教育研究，我也不會有今天的收入。比如，提高自己的教學水平，用好自己的智慧來教學，收入會提高的。我感覺收入狀況還可以，屬于那種比上不足比下有余的。我的月收入由以下部分構(gòu)成：基本工資（國拔），誤餐費，伙食補助，還有教齡。月入3000余元、年入4萬元以上?！薄蛾P(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》要求“依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高，保障教師工資按時足額發(fā)放”。具體來講，《教師法》規(guī)定的各項福利待遇的落實情況如圖1所示。針對這一現(xiàn)狀，%的教師認為現(xiàn)階段福利非常缺乏，%的教師認為比較缺乏，%的教師認為一般，%的教師認為非常充足或比較充足。不同地區(qū)、不同月工資的教師存在顯著差異，華南和華東地區(qū)的落實情況較好。本研究主要針對教師福利待遇的現(xiàn)狀及其對未來的期望進行分析。其中，城市教師26 124人，鄉(xiāng)村教師414人。1994年《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）和2012年新頒布的《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，明確規(guī)定“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平”。盡管也有一些學者關(guān)注教師薪酬，但他們主要關(guān)注的是高校教師的薪酬待遇，有關(guān)基層教師的薪酬福利狀況目前還鮮有研究涉及，有關(guān)基層教師薪酬狀況的大規(guī)模調(diào)查數(shù)據(jù)更是罕見。在人們的印象中，教師是一個收入穩(wěn)定、福利較好的好工作，但是近年來，全國不同地方卻陸續(xù)出現(xiàn)教師集體罷課要求漲薪的事件。第三篇：老師薪酬調(diào)查報告 中國基礎(chǔ)教育教師的薪酬福利調(diào)查報告 作者：王玥 李凌 張磊來源：《中國教師》2015年第08期在“縣、鄉(xiāng)兩級政府應當為農(nóng)村中小學教師解決住房提供方便”的落實情況上，東北地區(qū)最差，顯著差于西南、華南、西北和華中地區(qū)。年薪中位值接近60000元。經(jīng)理層作為企業(yè)內(nèi)承上啟下的關(guān)鍵層級，是企業(yè)人才儲備的重點對象，漲薪幅度較高。不同的行業(yè)之間存在一定的差異，且表現(xiàn)為層級越高差異越大的特點，有些行業(yè)之間的總監(jiān)層薪酬相差高達5倍，其中，金融、互聯(lián)網(wǎng)、房產(chǎn)等行業(yè)在管理層中薪酬優(yōu)勢較明顯?？偟膩砜?，以助理層（操作層）為基準，主管層薪酬指數(shù)為3。以上海地區(qū)薪酬水平為基數(shù)，根據(jù)眾達樸信薪酬調(diào)研報告顯示，北京地區(qū)不斷推出政策吸引高素質(zhì)人才，it、互聯(lián)網(wǎng)、金融等行業(yè)的薪酬水平與上海的差距在縮?。涣硗鈨蓚€一線城市，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)亟需轉(zhuǎn)型的珠三角地區(qū)對人才的渴求程度無疑是最高的。三、不同地區(qū)不同職級的薪資水平一線城市近十年，上海地區(qū)的薪酬水平一直領(lǐng)跑全國。在國家政策的影響下，二三線城市經(jīng)濟發(fā)展較快，華東、華南和華北的薪酬增長幅度均高于一線城市。2012年預計人均薪酬增長率排名前三的行業(yè)是工程建設(shè)、金融、貿(mào)易。二、薪酬增長率全國平均增長率每年企業(yè)會根據(jù)經(jīng)濟環(huán)境、自身發(fā)展等多方面因素決定薪酬增長率，近年來全國平均薪酬增長率如下圖：圖3近年薪酬增長率不同行業(yè)的增長率不同按行業(yè)分類進行研究后發(fā)現(xiàn)，2011年醫(yī)藥/醫(yī)療企業(yè)薪酬調(diào)整幅度整體較高，除此之外，房地產(chǎn)、金融、高科技、制造業(yè)的調(diào)薪幅度均高于全國平均值。雖然多數(shù)企業(yè)選擇漲薪，但漲薪的范圍和幅度不盡相同。%的企業(yè)選擇每年調(diào)薪一次；%的企業(yè)選擇一年調(diào)薪兩次及以上；%不定期調(diào)薪；%兩年一次及以下。制作人：08應用數(shù)學1班0817010080篇三：2014薪酬調(diào)查報告(終)2012 薪酬調(diào)查報告人力資源部 2014年1月9日目錄一、調(diào)薪頻率及范圍...............................................................................................................................1二、薪酬增長率.......................................................................................................................................1全國平均增長率..........................................................................................................................1不同行業(yè)的增長率不同..............................................................................................................2不同地區(qū)的增長率不同..............................................................................................................2三、不同地區(qū)不同職級的薪資水平.......................................................................................................2一線城市......................................................................................................................................2二線城市......................................................................................................................................3四、不同行業(yè)的薪酬比較.......................................................................................................................4不同行業(yè)的薪酬系數(shù)..................................................................................................................4醫(yī)療器械行業(yè)..............................................................................................................................5五、畢業(yè)生起薪.......................................................................................................................................6一線城市......................................................................................................................................6二線城市......................................................................................................................................6六、薪資結(jié)構(gòu)...........................................................................................................................................7七、小結(jié)...................................................................................................................................................8 為了更全面的了解目前國內(nèi)各地適用的薪酬水平及薪酬結(jié)構(gòu)，本報告對全國一二三線城市的薪酬體系進行深入調(diào)查，分析不同職級、不同行業(yè)乃至不同崗位之間薪酬水平及結(jié)構(gòu)的差異，以期為認識公司目前的薪酬狀況及對未來薪酬福利的調(diào)整提供一定的參考價值。劉志軍:和公務(wù)員相比,差距太大,和教育法規(guī)定相違。hb楊:調(diào)資不要空調(diào),應盡量縮小地區(qū)間差異。szajiao: 全國各地差距較大,希望多關(guān)注小城鎮(zhèn)、貧困山區(qū)的教師收入。yqflf3598:沒有一個工作群體比教師辛苦,教師的付出和收入太不成正比了。筆者所在的小城市普通公務(wù)員一年收入六萬到七萬元,教師的收入情況是:初中和小學教師三萬元左右,高中教師及部分民辦學校的教師四萬到五萬元。第二，教師與接受了相同層次的教育的政府工作人員收入也有天壤之別,《教師法》規(guī)定了教師的工資應不低于或高于公務(wù)員的工資,可能沒有一個教師會奢望自己與公務(wù)員平起平坐,只是期望著差距能小些再小些吧。毛錦民:雖然教師的收入似乎有《教師法》等各項法律法規(guī)的保障,但現(xiàn)實情況還是非常不令人樂觀。教師們的話鐘小明:教師的待遇比公務(wù)員低很多,也沒有什么“灰色收入”。從1500元/月、1800元/月、4500元/月到6萬元/年、8萬元/年，多少不等。如果進行量化打分，按五等來表示，一等表示最滿意，五等表示最不滿意?！苯處煾惺軐τ谑杖?，人們的感受是有很大差別的?！笔杖氩罹噙€體現(xiàn)在地區(qū)差別上。調(diào)查中，老師們對有差距的收入能夠理解，有的認為這樣有助于調(diào)動教師工作積極性。weizhiyuan 老師：地區(qū)差異較大，應該更關(guān)注西部鄉(xiāng)村教師的收入。”比如，東部地區(qū)、中部地區(qū)、西部地區(qū)，省會城市、中小城市、農(nóng)村偏遠地區(qū)、山區(qū)，這些教育機構(gòu)所在地域位置的差別，也決定了教師收入的差距。比如，省部所屬、市縣所屬、鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬和村辦學校，普通教育、職業(yè)教育、特殊教育、幼兒教育，教育機構(gòu)的不同級別、類型，都是影響教師收入的客觀因素?！笆杖霕?gòu)成”中“班主任補貼”能夠說明這一點。職務(wù)差別也是影響教師收入的重要因素。不同的崗位，對學校的重要性是不同的，對工作人員的要求也是不同的。影響因素個人因素影響收入的個人因素可以從崗位和職務(wù)兩個方面來看。有一位姓丁的老師注明：我有金融投資行為，并經(jīng)常收益。教師們在每年里還會有些不定期的收入。在調(diào)查中，老師們的選項排列依次為：職稱（70人），崗位（54人），考評成績（38人），職務(wù)（34人），其他（18人）。下面還有具體分析。可以看出，從整體上，教師的收入狀況是整體“提高”的。五個檔次的分法和月收入分法稍有等差，統(tǒng)計如下表。再從“去年一年收入”的角度作個考量。各檔的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。調(diào)查方式本次調(diào)查，以電子郵件的方式，通過向老師們定向發(fā)送調(diào)查表格收集有關(guān)數(shù)據(jù)，目的是確保數(shù)據(jù)的準確和有效。調(diào)查題目中，既有純粹客觀的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，也有教師們的主觀感受。那么，實際的情形如何呢？在教師們自己，他們對自己的收入是如何感受的呢？本調(diào)查并不能得出關(guān)于教師薪資收入的定論，只是為關(guān)注此問題的人們提供一份研究的材料而已。調(diào)查說明教師薪資收入是人們關(guān)注的一個話題。讓人氣憤的是,還要定期或是不定期的克扣,有時都不知道所扣的是什么名目。但是從我們省里來說,不同地方同樣崗位的老師收入差距還是很大,超過一倍以上了。有時候還有些別的“福利”。實際上,我的收入離1萬元還遠著呢。我希望的收入水平是每個月1500元。我每個月的收入是600元左右,包括基本工資、班主任津貼和教齡。案例二我是一名教師兼班主任。如果沒有十多年的教育研究，我也不會有今天的收入。比如，提高自己的教學水平，用好自己的智慧來教學，收入會提高的。我感覺收入狀況還可以，屬于那種比上不足比下有余的。我的月收入由以下部分構(gòu)成：基本工資（國拔），誤餐費，伙食補助，還有教齡。月入3000余元、年入4萬元以上?！薄蛾P(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》要求“依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高，保障教師工資按時足額發(fā)放”。具體來講，《教師法》規(guī)定的各項福利待遇的落實情況如圖1所示。針對這一現(xiàn)狀，%的教師認為現(xiàn)階段福利非常缺乏，%的教師認為比較缺乏，%的教師認為一般，%的教師認為非常充足或比較充足。不同地區(qū)、不同月工資的教師存在顯著差異，華南和華東地區(qū)