給即將畢業(yè)的你們的一封信-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 22:40本頁(yè)面
【正文】 人栽樹(shù)、后人乘涼”的享受階段，本應(yīng)該勤勤懇懇、埋頭工作，使自己能為組織作出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自身價(jià)值。如有的畢業(yè)生自恃清高、不虛心求救、不懂裝懂，憑感覺(jué)做事、待釀成錯(cuò)誤已為時(shí)晚矣；有的性格孤僻、自我封閉、有建議不敢提、有才能發(fā)揮不出來(lái)；有的缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。類型二：“會(huì)做事而不會(huì)做人”一個(gè)管理者在工作中處理人際關(guān)系的時(shí)間往往占去全部工作時(shí)間的2/3。這對(duì)學(xué)校而言，可以提高就業(yè)率；對(duì)畢業(yè)生而言，可以增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，選擇更適合自己的工作。希望你們今后的人生路走的更加堅(jiān) 強(qiáng)、執(zhí)著、勇敢、自信、輝煌！第三篇：給即將畢業(yè)大學(xué)生的一封信給即將畢業(yè)大學(xué)生的一封信2010年，新一屆大學(xué)生即將畢業(yè)并走向工作崗位，現(xiàn)通過(guò)企業(yè)及社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的認(rèn)識(shí)，幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確就業(yè)觀念，正確對(duì)待面試、工作等一系列新的職場(chǎng)問(wèn)題。在五年、十年、二十年后，你是否會(huì)想起那個(gè)曾經(jīng)的六年級(jí)四班，以及 那些真實(shí)存在過(guò)的六年級(jí)四班的主人公和他 們的故事......我長(zhǎng)時(shí)間的在思索給大家的小學(xué)生活留 下些什么永久的紀(jì)念，我希望它是陽(yáng)光、是 花朵、是笑臉、是友愛(ài)、是幸福......總之是 一切我們?cè)?jīng)共同度過(guò)的美好的、難忘的六 年美好時(shí)光?！吧倌暌讓W(xué)志難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草綠，階前梧葉已秋聲”。同學(xué)們：“尋找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，尋找一個(gè)學(xué)習(xí)幫手”，“讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣”，“好馬不用鞭子抽，響鼓不用重錘敲”。”把無(wú)益于學(xué)習(xí)的事丟開(kāi)，丟開(kāi)，丟開(kāi)，統(tǒng)統(tǒng)丟開(kāi)！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，掌握技能，應(yīng)對(duì)中考，提高水平，考出理想的成績(jī)，是我們每個(gè)初三學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急，明智之舉！作為老師，我還想對(duì)每一位同學(xué)說(shuō)，你們每個(gè)人都是老師的作品，如果你的分?jǐn)?shù)還不理想，那只是
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