人教新起點英語三下unit9myschoollesson53-文庫吧資料
2024-12-17 10:27本頁面
【正文】 2. 在聽的基礎(chǔ)上，教師利用教學(xué)掛圖安排“排順序”的活動，讓學(xué)生通過聽的活動，將掛圖按正確的順序排列出來；這項活動 既能調(diào)動學(xué)生同的積極性，又能對學(xué)生聽力了解的情況進行檢測； 3. 教師指圖講解課文中出現(xiàn)的生詞：教師指著 Amy扔的動作說： put, 然后讓學(xué) 生跟讀；指著卷子說： test；教師伸出大拇指說 good然后伸出小拇指說 bad，讓學(xué)生體會 bad的意思；教師拿出卷子并在卷子上寫上分?jǐn)?shù)說： mark； 4. 在完整聽故事之后，教師可借助故事掛圖帶領(lǐng)學(xué)生對小故事進行復(fù)述；然后將掛圖分配給各組，要求各組學(xué)生就畫面內(nèi)容進行復(fù)述，然后每一組以各種方式向全班匯報； 5. 播放錄音模仿錄音的 語音語調(diào)朗讀對話內(nèi)容，然后請學(xué)生分角色表演對話內(nèi)容； 6.
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