人教版三年級語文下冊第5課翠鳥導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料
2024-12-17 10:23本頁面
【正文】 對翠鳥又有了哪些了解呢？ （學(xué)生自由發(fā)言，抓住翠鳥的特點(diǎn)，進(jìn)一 步了解翠鳥的樣子、生活習(xí)性和活動。 齊讀。 抽讀。 抄寫生詞。下節(jié)課交流。 四、抽讀課文，了解課文大致內(nèi)容。 引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，然后把重點(diǎn)放在部件比例的大小上，指導(dǎo)臨寫。如，可以聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過的生字，用加減或者替換偏旁的辦法學(xué)習(xí)生字：“稈、繡、褐”，或者聯(lián)系生活經(jīng)驗，結(jié)合姓氏學(xué)習(xí)“翁”，顏 色或衣服學(xué)習(xí)“赤、褐、襯、衫”等。 讀音：有“赤、襯、衫” (翹舌音 )、“稈、襯、衫、泛、翁” (前四者為前鼻音，最后一個為后鼻音 )。 翠鳥的眼睛非常透亮，嘴巴又尖又長。 翠鳥有一雙紅色的小爪子?！? 二、揭示課題 過渡：是呀，鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，我?都喜歡它。 （黃鸝）：它的歌聲清脆悅耳。 （燕子）：它每到春天就會來到我們身邊。 【評價方 案】 老師課堂提問 做習(xí)題檢測 【教具準(zhǔn)備】 1. 多媒體課件， 班班通電子白板。 。 ，背誦自己喜歡的部分。 課 題 課 型 新授 學(xué) 科 語文 主備人 胡留嵐 審核人
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