人教語文選修中外戲劇名作欣賞第八單元老舍與茶館-文庫吧資料
2024-12-17 09:20本頁面
【正文】 習(xí)并檢查上節(jié)課對情節(jié)的梳理。正直、善良的人無法擺脫厄運(yùn)的襲擊，那些異 ?；钴S的社會(huì)渣滓，各自遵循著自己的道 德準(zhǔn)則行事，作者沒有過于追究他們個(gè)人品質(zhì) 上的某些邪惡之處。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 二、整體感知 該幕人物雖多，但關(guān)系并不復(fù)雜，每個(gè)人的故事都是單一的，人物之間的聯(lián)系也基本上是單線的、小范圍之內(nèi)的。 注意揣摩人物的語言，力求讀出人物的性格特征以及與時(shí)代的聯(lián)系。 2．繼續(xù)完成課堂練習(xí)，梳理情節(jié)。每一個(gè)在茶館中出現(xiàn)的人物都有自己的一個(gè)故事，這些故事或表現(xiàn)人民生活，或揭露黑暗勢力，或流露勞動(dòng)者的反抗意識(shí)等， 共同構(gòu)成了茶館這樣一個(gè)大時(shí)代的縮影。 引導(dǎo)學(xué)生注意人物言行舉止，概括情節(jié)。 了解劇本中先后出場的人物，理清全文的主要情節(jié)。老舍說到：我不熟悉政治舞臺(tái)上的高官大人，也不十分懂政治。這出戲雖只有三幕，可是寫了五十來年的變遷。 《茶館》全劇共三幕：第一幕展示了戊戌變法失敗，腐朽的中國封建社會(huì)走向末路的社會(huì)面貌；第二幕展示了袁世凱死后軍閥割據(jù)時(shí)期的社會(huì)面貌；第三幕展示了抗日戰(zhàn)爭勝利之后國民黨統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)面貌。1957年發(fā)表并演出的《茶館》，代表了老舍話劇創(chuàng)作的最高成就。話劇有《龍須溝》、《方珍珠》、《茶館》等。他的創(chuàng)作成就是多方面的，作品數(shù)量也很多。解放后任中國文聯(lián)副主 席、中國作協(xié)副主席等職。 1930年回國任齊魯大學(xué)、山東大學(xué) 教授?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)后開始文學(xué)創(chuàng)作。 老舍（ 1899— 1966），原名舒慶春，字舍予，滿族人。 了解《茶館》中的眾多人物。 3．從上面三類場景中，各選出一場進(jìn)行分析，看看王利發(fā)對不同的人、不同的事有 什么不同的表現(xiàn)，從而做到全面、準(zhǔn)確地把握人物思想性格。 ②黑暗勢力橫行霸道，魚肉百姓。 【 學(xué)法指導(dǎo) 】 1．從概括主要場景入手，了解本文“卷軸畫式”的平面結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 欣賞人物語言，體會(huì)地道純熟的北京方言。 師生互動(dòng)設(shè)計(jì) 課前閱讀，了解全劇劇情；課堂分角色朗讀，了解劇中人物身份。 介紹本劇獨(dú)特的“卷軸畫式”的平面結(jié)構(gòu)。這就是學(xué)習(xí)課文的難點(diǎn)。人物與人物之間的每一個(gè)大的或小的沖突都暗示著：這是人物與時(shí)代之間的沖突，這種矛盾沖突，就是這篇課文的重點(diǎn)。欣賞具有北平地方特色的風(fēng)俗圖畫和濃厚的京腔京味。 認(rèn)識(shí)人民與時(shí)代息息相關(guān)的道理。 訓(xùn)練學(xué)生朗讀劇本的能力，掌握不同角色的語言分寸。 鑒賞劇本濃郁的
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