【正文】 如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生?；顒?dòng)過(guò)程，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。，不做“禁止”的事。，鍛煉他們的個(gè)人能力。幼兒園安全教育活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。第三篇：幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及時(shí)抓住幼兒生活活動(dòng)中瞬間的偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)安全教育，也是一種不錯(cuò)的教育方式。教育史是安全的前提，安全是教育的目的。各班將開(kāi)展“安全教育活動(dòng)“的情況做好總結(jié)。充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng)。考一考開(kāi)展教職工安全培訓(xùn)和測(cè)試，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，能對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全防范教育，使幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能，并與家長(zhǎng)有效溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。畫(huà)一畫(huà)開(kāi)展以安全為主題的美術(shù)課查一查① 組織一次全園性的安全大檢查，對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”。練一練在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。③觀看安全教育宣傳片。三、活動(dòng)時(shí)間2017年3月31日四、活動(dòng)主題珍愛(ài)生命、幸福成長(zhǎng)、交警叔叔來(lái)我園五、活動(dòng)安排看一看①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。教育史是安全的前提，安全是教育的目的。通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。六、活動(dòng)要求根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。講一講各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。談一談通過(guò)老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年3月27日—4月1日四、活動(dòng)主題強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。第二篇：幼兒園安全教育活動(dòng)方案幼兒園安全教育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生、健康成長(zhǎng)。6．游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。不好）教師小結(jié)：小朋友使用不當(dāng)，很容易引起火災(zāi)，這個(gè)方法不好，那可以用什么方法呢？（３）搶答題a 火警的電話是多少？（119）b 電線冒火時(shí)，該怎么辦？（先關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)，或通知供電部門(mén)斷電后在進(jìn)行補(bǔ)救。c 假如有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1。站著跑 2。走樓梯）教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是又快又安全的。（２）選擇題a 遇到火災(zāi)時(shí)，什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全？（1。5．“今天誰(shuí)會(huì)贏”游戲（1）對(duì)或錯(cuò)a 現(xiàn)在每一隊(duì)的一號(hào)請(qǐng)聽(tīng)題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。4．游戲規(guī)則：（1）桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對(duì)或錯(cuò)，另一個(gè)就是1或2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。（三）“今天誰(shuí)會(huì)贏”的游戲1．現(xiàn)在我們就做一個(gè)今天誰(shuí)會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來(lái)保護(hù)自己？2．我們分成三隊(duì)，紅隊(duì)、蘭隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)五位小朋友。（小組合作，有一個(gè)幼兒畫(huà)）3．請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。三．活動(dòng)重點(diǎn)： 避免火災(zāi)的發(fā)生四．活動(dòng)難點(diǎn)： 在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法五．環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像2．對(duì)錯(cuò)、1和2的牌子；紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙，記號(hào)筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份六．教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入1.（消防車(chē)的聲音）聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？2．夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。2． 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？ 3． 我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎？十四、火災(zāi)發(fā)生怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。3． 幫助個(gè)別完 32 成作品。（二）做做： 1． 幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。d． 上個(gè)月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。做做貼貼安全標(biāo)記一一幼兒安全教案十三、安全標(biāo)志 目的：通過(guò)制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。要過(guò)馬路怎么辦？斑馬線上快步行。六、游戲：快樂(lè)的小司機(jī) 附：馬路上（兒歌）大大的馬路寬又平，車(chē)來(lái)人往忙不停。三、了解標(biāo)志 1）如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？2）馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛真多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么誰(shuí)在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰(shuí)在協(xié)助管理？3）馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎？4）小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過(guò)馬路，遵守交通規(guī)則。過(guò)程：一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)？這是什么標(biāo)志？它有什么作用？當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做？二、分組活動(dòng)：請(qǐng)幼兒看《健康》第27頁(yè)，互相說(shuō)說(shuō)六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。幼兒都能掌握。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來(lái)接怎么辦等。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等?；顒?dòng)反思：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，安全教育很重要。開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問(wèn)問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要 輕易上當(dāng)受騙。［活動(dòng)過(guò)程］一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒(méi)上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。十一、不跟陌生人走［活動(dòng)目標(biāo)］樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。它的基本型式是正方形邊框，如：緊急出口。如：必須帶安全帽。藍(lán)色表示指令,。它的基本型式是正三角形邊框。它的基本型式是帶斜杠的圓邊框。使用安全標(biāo)志的目的是提醒人們注意不安全的因素，防止事故的發(fā)生，起 26 到保障安全的作用?！保?）為什么他們的顏色和形狀都各不相同呢？（因?yàn)檫@樣就可以區(qū)分他們不同的含義。今天我們也把一些安全標(biāo)志請(qǐng)到我們身邊來(lái)，看！（二）分類(lèi)（1）觀看黑板上的圖片。——禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志的字卡圖片；中空?qǐng)D形外框；。（小司機(jī)）嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī) 紅燈一亮，快快停，快快停； 黃燈亮了請(qǐng)等待，請(qǐng)等待； 綠燈一亮，快快行，快快行。(幼兒食品)的合作與想象創(chuàng)造的能力。四、集體講評(píng)：今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注重安全。二、故事 受傷的皮皮 故事里有誰(shuí)，講了什么皮皮為什么三次受傷我們從故事里受到什么教育 三、游戲： 傳球玩法 ：教師預(yù)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。培養(yǎng)幼兒辨認(rèn)游戲時(shí)辨認(rèn)安全和危險(xiǎn)的能力。師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門(mén)牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打電話給家人；向路上的行人問(wèn)路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家??我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？21（幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物，幼兒自由回答）教師與幼兒角色扮演。（二）觀看故事后半部分。（一）幼兒觀看故事前半部分。師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容圖片，ppt 活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。八、迷路了怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)：知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。選好了嗎?請(qǐng)地霞來(lái)了．；．璧黲蠡一譬壤黲擎r赫．=參。三、地震的預(yù)防1．日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。地震實(shí)在是太可怕了。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。2．地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看?；顒?dòng)過(guò)程:一、地震的危害1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。活動(dòng)準(zhǔn)備: 1．課件、泡沫板。2．能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問(wèn)題。教授任意指圖，幼兒搶答方法。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。如果小朋友玩弄開(kāi)關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。（1）引導(dǎo)幼兒看圖一提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。了解煤氣的基本特性。提問(wèn)：（1）我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？（2）在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。下來(lái)還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。附兒歌：上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣，去小兔家做客吧。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，好嗎老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友，用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。