【正文】
you ?鼓勵學生說: I’ m fine, thanks How are you?教師: Fine, thank you . (二 ). Revision.(復(fù)習 ) 1. 應(yīng)用 What is this?句式練習單詞 book、 boy、 desk 、 chair、 desk、 girl、 teacher。 3. 情感態(tài)度價值觀目標:能熟練地應(yīng)用所學句式。 2)學生為了演示課文內(nèi)容,可能會在教室里來回走動,教師要善于控制課堂局面,做到活而不亂,動中有靜。調(diào)動學生的學習興趣。 3. 趣味操練 聽本單元的英語小故事,然 后與學生一起討論與故事相關(guān)的問題。 2)老師借助課本圖片或圖片卡來演示重點句型 “Where are they?”, “Where are you?”及其回答。 2. 呈現(xiàn)新課 1)對于新詞匯的學習。 3)和學生一起回顧以前學過的與學校相聯(lián)系的知識。 in引起的表示方位,地點的介詞短語 : in the classroom, in the washroom, in the library 三、教學媒體