【正文】 喜悅。因此 在今天的活動中，根據(jù)孩子的年齡特點，結合我園以“童話劇為特色的實踐研究”，以童話故事《小兔乖乖》為媒介，讓孩子再次感受故事情節(jié)，體驗故事中情感，讓他們在表演的過程中，一次次地分享勝利與成功，體驗快樂與幸福。而三歲孩子模仿性強，這一時期的孩子特別愛聽故事，還喜歡一邊聽，一邊學做故事中小動物有趣的動作。而今天的的活動正是主題背景下的一個活動。敏感的察覺他們的需要，及時以適應的方式應答，形成合作探究式的師生互動。孩子們對兔子話題的熱情、疑問、興趣，讓我想起《綱要》中提到的：“教師應善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事情、游戲和偶發(fā)事件所蘊含的教育價值，把握時機，積極引導。而小兔乖巧、可愛的形象常常出現(xiàn)在歌曲、童話故事、動畫片中，是小朋友們經(jīng)常談論的話題，也是喜歡扮演的角色。創(chuàng)新教育方法與策略：本篇采用帶有典型性的情境活動，讓幼兒作為情境活動的主體，來積極體驗，進行認知活動，體現(xiàn)了幼兒學習主動性。日常教育活動滲透：可通過對報紙、電視等媒體中有關兒童失蹤報道的討論、談話，使幼兒充分認識到跟“陌生人”走的危害性，從而提高自我保護 意識。教師問①“什么是陌生人呢？”（“陌生人”就是不認識的人）②“能不能跟陌生人走？為什么？”③“陌生人”要帶你們走，你們應該怎么辦？“警察”來了，“小朋友，剛才那個陌生人是專門拐賣孩子的壞蛋，你們可記住了，以后千萬不要跟陌生人走！”教師小結：“，剛才太危險了，差點兒就讓陌生人給帶走了，來，我們一起謝謝警察叔叔，記住，以后千萬不要跟陌生人走。）教師：“，你認識這個阿姨嗎？”（“陌生人”見教師來了，想逃）教師：“，小朋友，你們認識她吧？請問你是誰？”陌生人：“我??我??”教師用“手機”撥打“110”：“警察同志，我們這里來了個陌生人，要帶走孩子，請你們趕快來”。初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。六、教學活動：不跟陌生人走目標：通過情境活動，讓幼兒知道不能跟陌生人走。(2)在幼兒活動區(qū)域容易發(fā)生危險處貼上“寶寶當心”的標志。四、環(huán)境創(chuàng)設：根據(jù)安全教育周具體活動內(nèi)容創(chuàng)設一些活動區(qū)域，準備相應游戲材料。在日?；顒又?，引導幼兒自己尋找安全和不安全行為，使幼兒更直接了解自我保護的方法。三、具體措施：利用正規(guī)性教育活動和非正規(guī)性教育活動（晨間談話活動時間）向幼兒進行安全常識教育。班主任：李建玲教師：仲佳慧保育員：李娟小班安全教育方案一、指導思想：以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好小班幼兒的安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未燃，以保障幼兒的人身財產(chǎn)安全和健康成長?？傊?，安全教育工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。加強幼 兒的教育首先就要加強家長的安全意識。三人統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人等。還讓幼兒知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃，以免發(fā)生中毒。比如，通過談話活動“哪些東西很危險？”“這樣做對嗎？”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗來進行講述、討論，懂得一些自我保護的知識；通過故事《小兔乖乖》等教育幼兒不隨便讓陌生人進家。同時，對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。另一方面，抓好日常安全管理工 作，針對問題提出改進方法。下面就把這學期來開展的安全工作做個簡單的小結：一、教師積極做好安全教育工作良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障，開學初，就根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，三位教師共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并認真按常規(guī)管理的要求去做。為此，幼兒園的安全教育刻不容緩，成為幼兒園工作的重中之重。”以上是我們班的計劃，我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。安全教育主題：我的身體我愛護十二月份（含2008年1月份）：開展安全教育活動主題：我身邊的危險物做好幼兒假期安全教育工作：不遠離家長玩耍，不讓陌生人進家，不跟陌生人走等。十一月份：班級自己進行安全措施實施情況的檢查，并做口頭交流小結。十月份在班級開展戶外活動安全教育：玩大型玩具、上下樓梯、操場追跑等安全教育。本班教師對班級環(huán)境進行安全檢查。三、具體工作安排九月份制定班級安全工作計劃和安全措施。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡前幼兒進臥室，帶班老師 一定要在場。如有特殊情況須拿接送卡，并作登記。教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗、串崗，密切注意幼兒的行動。幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。保證教室的通風、整潔，注意區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。并在來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。知道不能把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到 嘴里。戶外活動玩大型玩具時，能在教師的提醒下不推不擠，互相監(jiān)督、互相幫助，注意自身和同伴的安全。懂得不能隨便離開大人或集體。自由活動時，能在教師的提醒下做到不推拉、不跳臺階，不爭搶玩具，不怕桌子、窗臺等。為了讓家長放心地把幼兒交給我們，讓每一位家長都能把一個健康的幼兒接回家，我班保教人員以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實做好小班幼兒的安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未燃，以保障幼兒的人身安全和健康成長。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧?(好)第五篇：小班安全教育 文檔小四班2011年秋季學期安全教育計劃李建玲幼兒園是孩子走入社會的第一步，教師要讓幼兒在幼兒園里健康快樂地成長，讓家長安心地工作。你們能告訴小汽車這是什么嗎?(2)提問個別幼兒：紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?如果沒有紅綠燈會怎么樣?小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊