【正文】 出了更高要求。而學習是來自于興趣和對工作生活的思考，你的思考和研究來自于你的學生，也將運用于學生。對輔導員而言，是否愿意一輩子從事輔導員的工作是關(guān)鍵。不同輔導員有不同的職業(yè)規(guī)劃，學校只能為輔導員的不同發(fā)展方向提供各種條件，主要還在于輔導員自身的選擇。輔導員要不斷學習，不斷進步。以學生為本，為學生的成長成才服務(wù)，從這個角度出發(fā)，輔導員更多的是助其自助，教方法、講程序，增其所能，維護其利。（⒉）“兩眼一睜，忙到熄燈”；輔導員的工作瑣碎，經(jīng)常是每天24小時都要懸著一顆心，所以沒有熱情和責任心是做不好這份工作的，這也是從事輔導員工作必須具備的起碼條件。如果我們忘記了自己身上肩負的責任和使命，工作不積極主動，投入不足，就會耽誤和影響一批學生的學習、生活、成長和成才。學生輔導員素質(zhì)的高低直接影響學生思想教育的質(zhì)量，是保證義務(wù)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可缺少的重要力量，因此一定要加強輔導員的隊伍建設(shè)。要充分認識到在新形式下加強輔導員隊伍建設(shè)的特殊性和緊迫性，著力于打造一支高水平的輔導員隊伍。第二塊：充分認識輔導員工作的重要性這是團市委書記、青年主席、少工委主任朱克杰給我們做的講話。少先隊員正是義務(wù)教育階段的適齡少年兒童，發(fā)揮少先隊組織，教育引導這個階段少年兒童的健康成長，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢。少先隊教育在發(fā)揮隊員的民主管理、自我管理方面所發(fā)揮的作用是非常突出的。（五）發(fā)揮自主管理的作用。積極營造有利于未成年人健康成長的文化氛圍，是當前加強未成年人思想道德建設(shè)的一項迫切任務(wù)。（四）發(fā)揮文化育人的作用。在學校德育中要鮮明地體現(xiàn)服務(wù)的思想，從關(guān)心愛護未成年人的角度出發(fā)，在滿腔熱情地關(guān)注、解決未成年人學習、生活、成長遇到的問題中進行教育和引導，在耐心細致地解疑釋惑中幫助未成年人辨別是非、美丑、好惡，把思想道德教育做到隊員心坎上。（三）發(fā)揮服務(wù)育人的作用。我們要通過加大宣傳力度，組織“在校當一名好隊員，在社會上當一名好公民，在家當一名好孩子”活動，開展專項實踐活動。少先隊組織是隊員們在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校。（二）發(fā)揮實踐育人的作用。少先隊要用共產(chǎn)主義的遠大理想激勵隊員，用愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育隊員，用全面建設(shè)小康社會的宏偉目標鼓舞隊員，引導他們胸懷遠大志向，不斷積極進取，把正確的理想信念作為人生成長進步的動力。才能使少先隊教育在學校德育工作中切實發(fā)揮作用 其作用主要有：（一）發(fā)揮德育引導的作用。學校發(fā)展總體格局中德育是首位，少先隊教育則是首位中重要組成部分。把對少先隊工作的指導、檢查、考核納入教育行政的督導、評估范疇?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：“要充分發(fā)揮共青團和少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。這是酒泉市教育局局長、黨委書記、少工委副主任曹德新在開班儀式上給我們做的一個講話。下面，我就這次的學習向各位輔導員做一匯報。第四篇：少先隊輔導員培訓材料尊敬的領(lǐng)導、各位輔導員，大家好！2013年1月15日至16日，我受學區(qū)領(lǐng)導委派，到酒泉參加了少先隊輔導員培訓。小隊優(yōu)化組建（一）自編小隊——自愿合理的小隊組合機制；（二）自取隊名——自取隊名、自設(shè)隊標的小隊目標管理機制；（三）自選隊長——民主選舉、輪流任職的小隊干部機制；（四）自設(shè)崗位——人人有崗有責的小隊用人機制；（五）自搞活動——按需運行（自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)結(jié)合）的小隊活動機制；（六）自訂公約——集體公約式的小隊制約機制；（七）自聘輔導——自請自聘特邀輔導的小隊后援機制；（八）自爭進步——評優(yōu)競賽的小隊激勵機制。也深深的感謝我出去學習期間在背后默默支持我的老師們！案例：“小隊優(yōu)化組建”能被公認是品牌，其基本經(jīng)驗，就是它有8步基本的操作流程作質(zhì)量保證。干少先隊工作，大多數(shù)時間是苦的，累的，瑣碎的，但是如果用心去做，得到的回報也是巨大的。時間很短，收獲頗豐，這就是此次培訓我深深感受到的。培訓班的學習結(jié)束了，雖然短暫的幾天使我已經(jīng)收獲了不少知識，但是對于今后的工作，我深知一定還會面臨更多的實際困難和阻礙。以前總覺得開展的活動不夠靈活創(chuàng)新，不論是中隊還是大隊活動，只需要老師的正確引導和放手讓學生去想去做，就一定能有想不到的結(jié)果，不能忽略孩子們的創(chuàng)造力！輔導員工作不僅要有飛揚的激情，還要有理性的思考；要有憂患意識與時代的緊迫感，還要具有影響力與感染力。以茶文化為中心的傳統(tǒng)文化已經(jīng)由點到面，有小到大覆蓋到全學校。以茶文化為中心，讓孩子們在學習文化知識之余能沉浸在中國的傳統(tǒng)文化之中，孩子們的身心在不知不覺中沉靜下來。讓每位學生都能找到自己的位置，學會一門藝術(shù)技能，擅長一項體育活動，獲得一次登臺表演的機會，留下一件值得回憶的作品。創(chuàng)建了一所以弘揚民族精神為己任、以傳承民族文化為特色、以促進學生全面發(fā)展為目標的現(xiàn)代化學校，用民族傳統(tǒng)文化教育、滋養(yǎng)青少年學生，讓七巧板、布藝、京劇臉譜、折扇、紙雕、瓶藝等民俗文化走進校園，形成“一班一地方風情，一人一拿手絕活”的文化特色?！爸腥A情”系列展牌，講述了當代中華兒女以深厚的愛國情懷和奉獻精神感動中國的真實故事，揭示了民族精神世代綿延的生命力所在?！拌菜囆g(shù)”系列把精湛的民族藝術(shù)淋漓盡致的再現(xiàn)眼前，二者相應(yīng)，使人回味無窮。以“透視民俗文化，盡攬民俗風情”為主題的二樓大廳，揭示了校本課程的三項基本內(nèi)容。學校西墻“遨游知識海洋”大型馬賽克壁畫，展示了新時代少年投入現(xiàn)代化的激流、在知識的海洋里自由遨游的景象。隨后我們?nèi)⒂^了兩所省規(guī)范化學校，走進濟南市南上山街小學校園，綠樹婆娑，書香誘人，學生彬彬有禮，我們在語之韻導游團的小導游帶領(lǐng)下，走進了這所具有民族傳統(tǒng)文化的小學，整個學校的文化建設(shè)都是圍繞民族文化而設(shè)計布置，整個校園充盈著民俗文化的底蘊。還要關(guān)注青少年的情緒情感，對于少年兒童缺少接納，鼓勵，缺乏成功的體驗，缺乏吃苦精神，缺乏學習動力方面所表現(xiàn)的異常舉動，進行了詳細的分析。一個人的成功，百分之二十是因為他有能力，百分之八十是因為他又良好的人際關(guān)系。張玉勛 老師又就少先隊課題研究做了具體的講解，陸士楨 老師就中國少先隊30年與未來發(fā)展向與會學員講述了少先隊30年的主要活動發(fā)展過程和少先隊的改革和創(chuàng)新。也明確了對于輔導員的幾點要求：站在一個大背景下選擇立足點高的主題，符合時代的要求與潮流的新的立意，貼近學生，是學生喜聞樂見的活動，拋出大而空的東西，多從培養(yǎng)能力，提高一直品質(zhì)，養(yǎng)成行為習慣等方面進行長效的活動。精彩來自于生動，來自于付出，來自于生活，來自于用心?！罢蠟橛谩钡墓ぷ骼砟顔⑹疚覀?，開發(fā)和利用社會資源，是少先隊工作的重要手段。素質(zhì)教育的方方面面都有少先隊自下而上的參與及作用的發(fā)揮。要積極運用藝術(shù)、時尚、情感等元素，善于運用新媒體，創(chuàng)新發(fā)展少先隊文化的表現(xiàn)形式，讓少年兒童在喜聞樂見的時尚的方式中接受先進文化的影響和熏陶。少先隊特有的標志、禮儀、陣地、活動與制度等，蘊含著深刻的政治思想教育意義。二加強文化建設(shè)，熏陶樸素感情。少先隊要充分發(fā)揮組織教育與實踐體驗的優(yōu)勢，組織隊員參觀走訪、社會調(diào)查，深化“民族精神代代傳”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“祖國發(fā)展我成長”等品牌活動，引導少先隊員了解歷史，尋訪變化，感受成就，接觸社會，學習先鋒，崇尚榜樣?！凹t領(lǐng)巾走進愛國主義教育基地”開展做“小講解員”、“小宣傳員”、“小記者”、“小保安員”、“小保潔員”的“五小”志愿服務(wù)活動。少先隊要充分發(fā)揮組織教育與實踐體驗的優(yōu)勢，組織隊員參觀走訪、社會調(diào)查，深化“民族精神代代傳”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“祖國發(fā)展我成長”等品牌活動，引導少先隊員了解歷史，尋訪變化，感受成就，接觸社會，學習先鋒，崇尚榜樣。每月一節(jié)隊課，有層次地、系統(tǒng)性地學習《中國少年先鋒隊章程》，學習少先隊基礎(chǔ)知識，灌輸培養(yǎng)對少先隊組織、對黨的樸素感情。擅于溝通的社交能力。與時俱進的現(xiàn)代意識。三是少年兒童的健康成長，需要他們心中最喜歡、最敬佩的人——輔導員。希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄健壯、活潑開朗的好少年。步驟一：秘密偵察，發(fā)現(xiàn)問題步驟二：鎖定目標，緊急調(diào)查步驟三：制定計劃，思考行動步驟四：榜樣示范，實踐體驗步驟五：持之以恒，養(yǎng)成習慣三、實地查看，開闊視野。人人有崗位職位名稱主要職責神風小隊蜻蜓隊長粉筆頭音樂細胞大拇指開心果小警鈴節(jié)能小子公正的管理員與活動裁判負責出小隊快訊組織小隊歌詠活動記錄表揚小隊涌現(xiàn)的各類好人好事發(fā)現(xiàn)隊員有不高興，立即關(guān)心及時督促遵守隊紀隊規(guī)負責電腦、電燈等電器管理特邀輔導為確?；顒淤|(zhì)量與安全,小隊建立“自動加后援”機制:隊員輪流任干,戶戶都是小隊之家。每一方法一經(jīng)確認，就成了一種運作機制。少先隊的品牌活動有很多，例如：少代會、手拉手、雛鷹爭章小隊優(yōu)化組建等等。第三少先隊的品牌活動和活動設(shè)計。工作中，我們會化作陽光，照亮學生的成長之路；化作細雨，灌溉學生的心靈家園。少先隊光榮的重任交給了我們，如何做好基層輔導員呢？輔導員要以科學發(fā)展觀為指導，把黨的有關(guān)少先隊工作和少年兒童的方針政策，尤其涉及到少年兒童和輔導員切身利益的法律法規(guī)，不僅要吃透精神，創(chuàng)造條件落實，還要加大力宣傳，求得社會的關(guān)注與支持。素質(zhì)教育的方方面面都有少先隊自下而上的參與及作用的發(fā)揮。因為少年兒童的健康成長，需要他們心中最喜歡、最敬佩的人——輔導員。少先隊輔導是一種艱巨復雜的智力勞動，又是一項充滿樂趣的高尚事業(yè)?！吧傧汝犑聵I(yè)的蓬勃發(fā)展，是黨的事業(yè)始終保持生機和活力的重要源泉；少年兒童的健康成長，是國家和民族興旺發(fā)達的希望所在。這個結(jié)果令調(diào)查人員大吃一驚，奧巴馬怎么會得最高票呢？孩