小組討論心得體會20xx-文庫吧資料
2024-11-09 17:44本頁面
【正文】 大干部的心愿，是有利于最廣泛地調(diào)動廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，團結(jié)和帶領廣大人民群眾共同建設中國特色社會主義。四、中國共產(chǎn)黨代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅持的指導思想。三、中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心黨始終代表中國人民和中華民族的根本利益，能夠自覺按照中國的實際和中國人民的意愿，以最大的公心造福于祖國與人民；始終不愧為中國人民和中華民族的主心骨，能夠把全民族全社會的力量高度凝聚起來，為著共同的理想和目標而團結(jié)奮斗；始終正確把握中國歷史的前進方向和發(fā)展趨勢，能夠以正確的理論和創(chuàng)造性的實踐，引導幫助中國人民和中華民族不斷走向輝煌。共產(chǎn)黨為完成工人階級的歷史使命而奮斗，就是為工人階級的利益而奮斗，同時也就是為全體人民和整個民族的利益而奮斗。而工人階級只有解放全人類，才能最后解放自己。黨的先進性，是指黨是由工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思列寧主義和“三個代表”重要思想為指南，按照民主集中制原則組織起來的統(tǒng)一整體。黨的階級性和先進性問題是黨的本質(zhì)和生命，它關系到黨的指導思想、宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領、路線的制定和實現(xiàn)，關系到黨的領導地位、領導作用的確定和堅持，也關系到一個共產(chǎn)黨員的基本條件。篇二：培訓小組討論心得體會武漢理工大學華夏第十八期黨校二班十三的小組討論終于在2010年10月28日晚圓滿結(jié)束了，在長達一個半小時的討論中，我們每個成員都對黨性和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用有了初步的了解和學習，就如何發(fā)揮大學生黨員的帶頭作用達成了共識。另外，小組合作，應使學生在比較自主、和諧和寬松的氣氛中互相探討，培養(yǎng)學生的合作精神；組際競爭，有助于增強學生的集體榮譽感，激發(fā)潛在的學習能力。因為合作學習是依靠學生之間的互學、互幫、互補、互促達到提高學習效率，共同進步的。第二、對合作小組集體的評價與小組成員的評價相結(jié)合，側(cè)重于小組集體的評價。要改變以往只注重學習結(jié)果的評價。良好的評價機制，能使小組合作學習更為有效的開展下去，才能激發(fā)學生的合作興趣。五、小組合作學習的評價。四、選擇恰當?shù)臅r機開展小組合作學習。合作學習給他們提供了一個展示自己，讓別人理解自己的平臺。開放性的問題解法多種多樣，結(jié)果不是唯一的，對學生有很大的吸引力。這樣激發(fā)了學生的學習興趣，使學生會產(chǎn)生強烈的合作欲望。選擇有思考價值的問題，引起學生大腦皮層的高度興奮，并能使學生產(chǎn)生強烈的求知欲望。第一、選擇有價值的問題，讓學生開展討論學習。物理的學習過程是發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，小組合作學習則是通過合作交流發(fā)現(xiàn)、解決問題，加深對問題的理解，提高學習效率。教師應常用鼓勵性的語言，如：“你別急，慢慢計劃”，“你能代表你們小組談談看法嗎？”，“你的見解真巧妙啊”等，讓學生感受到教師的信任和期望，增強自信心。第三、組織交流的空間。這一環(huán)節(jié)應發(fā)揮組長的職能，以小組為單位展開有序的討論，合作實踐、合作操作。出示討論題后，要留給學生看題審題的空間，讓學生看清討論題、明白題意，誘導學生聯(lián)想、猜想，喚起學生主動合作學習的功能，誘發(fā)對問題的思考，讓學生做好小組合作學習的物質(zhì)和思想準備。教師是小組合作學習的組織者、調(diào)控者，又是直接參與者，出示了討論題后，組織學生合作研討時要科學的調(diào)控時間。當然，這里所指的紀律不是把學生管死，不給學生自主學習、自主活動的空間，而是通過一定的紀律讓學生在合作中“活而不亂”。第四、學會遵守組織紀律。在課堂教學的許多時候，經(jīng)常只有那么幾個學生舉手，一些學生在參與小組合作討論時發(fā)言很有價值，等到全班交流時卻沒有了聲音，也有一些學生表達不夠清楚。第三、學會表達。如果有疑問，應立即追問為什么，而不要害羞，不做聲；有不同的見解和意見時，要敢于提出，大膽質(zhì)疑；想到了同學們沒想到的，沒說完的，要勇于補充。第二、學會質(zhì)疑。俗語說：“三人行必有我?guī)煛??！皩W會傾聽”就是學會與人交談時，克服浮躁之氣和輕漫之舉，做到認真而仔細地聽取別人的發(fā)言，不隨意打斷或插話。第三篇：培訓小組討論心得體會小組討論是培訓學習中的常用方法，下面就是小編為您收集整理的培訓小組討論心得體會的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可
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