實驗小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-09 17:40本頁面
【正文】 學(xué)期信息技術(shù)主要活動及取得成績本學(xué)期，經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動，學(xué)校信息化工作取得一點成績：其中有論文獲得浙江省論文評比三等獎、市級公開課一節(jié)《編輯科普短文》、論文二、三等獎2篇，培訓(xùn)學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)獲攝影比賽一等獎1人，課件制作三等獎1人。參與了學(xué)校對教室小平臺的更新工作，并對教師進行了使用培訓(xùn)。加強校園網(wǎng)絡(luò)的維護與管理：通過定期對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護，保障校園網(wǎng)絡(luò)的暢通。楊仟洋、葉順亮、楊獻潔老師分別上校級公開課《房間的布置》、《標志設(shè)計》、《文字動畫》，楊仟洋老師還上了一節(jié)市公開課《編輯科普短文》。積極開展教學(xué)教研活動：在教導(dǎo)處和教研室的要求與指導(dǎo)下，本學(xué)期的教研組工作正常，每周都有教研活動，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。全組教師參加了縣信息技術(shù)教研在碧蓮中心小學(xué)舉行的教研活動，楊仟洋在本校舉行的溫州市小學(xué)信息技術(shù)教研基地主題研討活動中上公開課《編輯科普短文》、論文《信息技術(shù)提問有效性的思考》獲省三等獎、被評為xx縣優(yōu)秀教師、楊獻潔老師參加了永嘉縣三壇評比獲教壇中堅稱號，楊仟洋老師參加縣第三期青年骨干班選拔活動，楊獻潔老師還參加了市里舉行的數(shù)字化校園南京考察活動等。并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：一、常規(guī)工作加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)：本學(xué)期本組教師加強理論學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)，認真讀了教育名著，并做了摘記，寫了讀后感。第四篇：小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)（范文模版）本學(xué)期，我校教育信息化工作在局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅持以信息化帶動教育現(xiàn)代化為指導(dǎo)思想，以服務(wù)師生，服務(wù)教育為宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強信息技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。四、努力方向:加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽課的機會,不恥下問,及時消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。二、個人學(xué)習(xí): 對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。上課上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。一、教學(xué)方面?zhèn)湔n開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下: 本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三、四年級信息技術(shù)教學(xué)工作以及網(wǎng)管工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。第三篇：小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)孫立華回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。在全國“像雷鋒那樣2012年電子小報設(shè)計比賽”中1人獲得全國優(yōu)秀獎；1人獲得縣級特等獎；有10人次分別獲縣級一、二、三等獎。有力的宣傳了學(xué)校的教育教學(xué)，提高了學(xué)校的知名度。四、取得可喜成效。認真落實各項教學(xué)常規(guī)，確保信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成教育。（五）推進學(xué)校信息技術(shù)課程建設(shè)，從三年級開始就開齊開全信息技術(shù)課。（四）數(shù)字校園廣播系統(tǒng)的使用。（三）加強對全校教師進行“多媒體設(shè)備的使用及維護”、“EXCEL數(shù)據(jù)錄入及統(tǒng)計”、“Word辦公軟件的運用”、“PPT演示文稿的制作”、“簡單故障排除”等方面的集中培訓(xùn)，次數(shù)達20余次，切實提高了教師運用信息技術(shù)的能力。（二）管理和維護好機房網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、各辦公室、功能室、學(xué)生電腦室、各多媒體教室信息技術(shù)教育設(shè)備，嚴格要求教師在各學(xué)科中要充分利用多媒體設(shè)備進行教學(xué)，提升課堂效益。（一）以校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)骨干教師組成的教育信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，建全各項管理制度。收集課件200余個，并放在學(xué)校服務(wù)器上實現(xiàn)了資源共享。為我校搜集好相關(guān)教育教學(xué)資源，完善教學(xué)資源庫，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提供了重要保障。2010年我校獲自治區(qū)“薄改項目”配備32套互動電子白板和10臺教師備課電腦，使我校教師互動電子白板教學(xué)，得到了節(jié)節(jié)用，提高了課堂教學(xué)效率，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。具一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、積極規(guī)劃建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)長期以來對教育信息技術(shù)工作的發(fā)展和運用高度的重視，將信息化建設(shè)發(fā)展工作納入了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，從領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、硬件建設(shè)、運用培訓(xùn)、效果推廣等幾個方面認真規(guī)劃，扎實推進建設(shè)。長期以來，學(xué)校一直承擔(dān)著全縣小學(xué)各項教育教學(xué)改革實驗研究任務(wù)，為促進教育教學(xué)的又好又快發(fā)展，學(xué)校充分發(fā)揮信息技術(shù)教育的功能，以加強信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點，以“推進信息技術(shù)建
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