學(xué)校不穩(wěn)定因素自查整改報告-文庫吧資料
2024-11-09 17:33本頁面
【正文】 雙節(jié)”期間的維穩(wěn)綜治工作的順利進(jìn)行，維護(hù)社會穩(wěn)定，切實(shí)做好本村的穩(wěn)定工作，根據(jù)高樂山鎮(zhèn)信訪維穩(wěn)工作會議精神，村支兩委班子近期我村集中開展了不穩(wěn)定因素排查化解工作。（四）密切注意群眾的思想和動態(tài)，積極向群眾宣傳法律法規(guī)和方針政策。（二）2011年7月22日，在村干部帶領(lǐng)下以阿達(dá)縣長為組長的工作組到二吉黑草場進(jìn)行了實(shí)地查看，了解詳細(xì)情況，經(jīng)確認(rèn)對方在爭議草場修建了5座冬房、。（二）對方在比利溝修路，究竟是為了交通、放牧方便還是侵占邊界資源意圖不明確，他們一直沒有一個明確的說法；我方群眾認(rèn)為他們是在爭奪邊界資源。2010年對方在邊界內(nèi)修路和2010年、2011年網(wǎng)圍欄繼續(xù)向我方延伸，群眾的情緒進(jìn)一步被激怒；今年部分群眾表示要利用8月2日在邊界“炊煙祈福”的時機(jī)撤除網(wǎng)圍欄。二、草場邊界不穩(wěn)定因素事態(tài)發(fā)展情況2008年?duì)t霍縣宗麥鄉(xiāng)雙瑪村、撒旭瑪村違反協(xié)議，在雙方存 1在爭議的草場內(nèi)使用樹枝等方式簡單圍欄圈定草場，2009年春節(jié)期間老百姓向鄉(xiāng)黨委、政府反映對方村民在原來的基礎(chǔ)上下移了放牧界限并用鐵絲進(jìn)行了網(wǎng)圍欄，在借用草場上建冬房5座，盜伐邊界柏樹；他們沒有與我方進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，傷了我鄉(xiāng)群眾的感情，嚴(yán)重違反了協(xié)議內(nèi)容。），給我縣4個村（依冬村、臥龍村、大伊里村、阿斗村）500萬元的損失補(bǔ)償，但至今只兌現(xiàn)120萬元。第三篇：不穩(wěn)定因素排查情況報告壤塘縣宗科鄉(xiāng)依冬村與爐霍縣宗麥鄉(xiāng)雙瑪村草場邊界不穩(wěn)定因素排查情況匯報為了確保我鄉(xiāng)邊界穩(wěn)定，農(nóng)牧民群眾安居樂業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展；按照縣委、縣政府和縣政法委的安排部署，我鄉(xiāng)黨委、政府成立了不穩(wěn)定因素排查領(lǐng)導(dǎo)小組對轄區(qū)內(nèi)的不穩(wěn)定因素進(jìn)行了全面排查；經(jīng)過排查依冬村與爐霍縣宗麥鄉(xiāng)草場邊界存在不穩(wěn)定隱患，現(xiàn)將排查和預(yù)防情況匯報如下：一、不穩(wěn)定因素產(chǎn)生的原因、撒旭瑪村比利溝二吉黑溝草場邊界糾紛追溯到1966年。如今，趙順民老師在校高高興興的上課，不但堅(jiān)持每天正常上下班，而且工作積極性高，不怕吃苦，甘為人民教師，實(shí)為其他教師學(xué)習(xí)的榜樣。同時學(xué)校一方面把他們的工作積極性調(diào)動起來，獎勵向他們傾斜，時值逢年過節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)都會親自慰問他們，問寒噓曖；一方面又認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)、宣傳 “十七大”精神、《師德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，端正師德師風(fēng)，弘揚(yáng)敬業(yè)精神，加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，學(xué)校制定了《老師綜合素質(zhì)考核和評價實(shí)施細(xì)則》、《評優(yōu)評先制度》等，充分調(diào)動老師工作的積極性、主動性與創(chuàng)造性。而趙順民、郭國生兩人，因?yàn)楸?
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