北師大版語(yǔ)文八上讀書(shū)雜談同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 08:05本頁(yè)面
【正文】 們要在書(shū)內(nèi)用工夫。由于書(shū)是文字構(gòu)成的，中國(guó)的文字包括形、音、義三個(gè)方面。 所謂讀“死”書(shū)，是說(shuō)要認(rèn)真地照著書(shū)本去讀，先求準(zhǔn)，后求懂，然后再求用。中學(xué)生剛剛開(kāi)始人生的路，他們剛剛學(xué)會(huì)自己讀書(shū)，需要的是牢固可靠的基礎(chǔ)知識(shí)，首 先要把書(shū)讀懂，這樣掌握的知識(shí)是可靠的，準(zhǔn)確無(wú)誤的，就可以終生受用。 但是，天下任何事情，都要看時(shí)間、地點(diǎn)和條件而定。 （ 二 ） 讀“死”書(shū)與讀“活”書(shū) 讀“死”書(shū)好？還是讀“活”書(shū)好？看起來(lái)，自然是讀“活”書(shū)好。 C. “ 說(shuō) ” 這種文體內(nèi)容是記敘性的，篇幅一般都很長(zhǎng)。 ①“知幸與不幸”說(shuō)明的是： （ ） A. 說(shuō)明兩人的遭遇不同 B. 希望黃生懂得借書(shū)的艱難 C. 強(qiáng)調(diào)自己的 “ 公書(shū) ” 和張氏的 “ 吝書(shū) ” 截然不同 D. 說(shuō)明幸福與不幸福的辯證關(guān)系 ②“歸書(shū)也必速”的意思是： （ ） A. 希望黃生盡快地還書(shū) B. 暗示黃生不要把書(shū)轉(zhuǎn)借別人 C. 勸勉黃生勤奮地讀書(shū) D. 提示黃生讀書(shū)的速度必須要快 12. 解釋下面句中加點(diǎn)詞的用法： （ 3 分） 七略四庫(kù)，天子之書(shū)， 然 ． 天子讀書(shū)者有幾 ? 然則 ． ． 予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎 ! 13. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是： （ ） （ 3 分） A. 本文就黃生允修借書(shū)一事發(fā)表議論，先曉之以理，后動(dòng)之以情。 9. 前三段的中心論點(diǎn)是 （ ） （ 3 分） A. 天子讀書(shū)者有幾 B. 書(shū)非借不能讀也 C. 富貴人讀書(shū)者有幾 D. 非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然 10. 為了說(shuō)明藏書(shū)者不讀書(shū)這種現(xiàn)象，作者舉出了哪些例證 ? （ 4 分） 11. 體會(huì)下邊兩句話(huà)的含義，然后作題： （ 4 分） （ 1） 然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也。然則予固不 幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專(zhuān)，而其歸書(shū)也必速。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也。故有所覽輒省記。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。 “余幼好書(shū)，家貧難致。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣。子不聞藏
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