【正文】 理。（1）提倡即興陳詞，觀點(diǎn)清晰，論據(jù)翔實(shí)，語(yǔ)言豐富，深入淺出。比賽規(guī)則：賽前：領(lǐng)隊(duì)提交材料在比賽開(kāi)始前半小時(shí)，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)向評(píng)委提交一份千字左右的文字材料（一式6份）。第三方盤(pán)問(wèn) 由評(píng)委向正反方各提出一個(gè)問(wèn)題，可指定辯手回答。盤(pán)問(wèn)總結(jié)兩輪盤(pán)問(wèn)階段完畢，正反方三辯針對(duì)之前的質(zhì)詢階段內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間各1分30秒。組成12支隊(duì)。代表隊(duì)由以下七人組成：領(lǐng)隊(duì)一人，辯論隊(duì)員。三、活動(dòng)時(shí)間報(bào)名：2011年3月28日——2011年4月2日 常規(guī)賽：2011年4月—2011年5月四、活動(dòng)地點(diǎn) 常規(guī)賽：南京師范大學(xué)仙林校區(qū)學(xué)海樓（J1教學(xué)樓）或J2學(xué)正樓 總決賽、明星賽：南京師范大學(xué)仙林校區(qū)敬文圖書(shū)館二樓東報(bào)告廳五、活動(dòng)對(duì)象南京師范大學(xué)全體在籍大一大二學(xué)生，以學(xué)院為單位組隊(duì)參加。各個(gè)學(xué)院間的辯論賽不僅是智慧的交鋒，思維的博弈，更涌現(xiàn)出許多辯壇新星，為校辯論隊(duì)源源不斷地輸送高素質(zhì)的后備人才，在提高南師辯論水平，推動(dòng)南師校園文化建設(shè)方面發(fā)揮著不可替代的作用。無(wú)數(shù)明星辯手、辯壇前輩云集于此，為榮譽(yù)而辯，為真理而辯，舌戰(zhàn)群儒，一展風(fēng)采。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算條幅 氣球等裝飾性物品 礦泉水 請(qǐng)柬 嘉賓及辯手使用的牌子 辯手服裝（決賽用）獎(jiǎng)杯 證書(shū)等 預(yù)計(jì)：200元嘉賓：建工院領(lǐng)導(dǎo)，院系學(xué)生會(huì)主席、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人、言辯社建筑工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辯論隊(duì)2012年10月27日第四篇：新生杯辯論賽策劃書(shū)南京師范大學(xué)“新生杯”辯論賽策劃書(shū)主辦單位：南京師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì)南京師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)一、活動(dòng)背景真理越辯越明，去偽存真學(xué)以致用；風(fēng)流盡看今朝，青春年少指點(diǎn)江山。在決賽中，五位評(píng)委將自己的觀感告知點(diǎn)評(píng)嘉賓，點(diǎn)評(píng)嘉賓將自己的觀感和五位評(píng)委的觀感綜合整理，由此產(chǎn)生現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)框架。決賽邀請(qǐng)一位點(diǎn)評(píng)嘉賓。（四）點(diǎn)評(píng)。并將最終結(jié)果寫(xiě)在專門(mén)信封中交給主席。（3）總結(jié)陳詞的臨場(chǎng)性（4）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)，辯論員的談吐、禮儀（三）勝負(fù)判定“評(píng)判團(tuán)評(píng)分統(tǒng)計(jì)表”，并作為最佳辯手的評(píng)比依據(jù)及供賽后查詢。由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：（1）論陳詞是否流暢，說(shuō)理是否透徹、邏輯性是否強(qiáng)、引用實(shí)例是否得當(dāng)。問(wèn)答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方有力打擊。不回答或不正面回答問(wèn)題應(yīng)相應(yīng)扣分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有提出問(wèn)題或提問(wèn)不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。（2）論證論證是否有說(shuō)服力；論點(diǎn)是否鮮明；論據(jù)是否充分；能否有效地借助多媒體手段；辯題所涉及的知識(shí)面是否充分展開(kāi)；事實(shí)引用是否得當(dāng)。因參賽隊(duì)自身原因造成的比賽停止或比賽終止等影響比賽進(jìn)程的后果，由評(píng)判團(tuán)決定，在其累計(jì)總分中扣除30%。語(yǔ)言風(fēng)度（10 分）: 辯論員的表情、動(dòng)作及發(fā)言態(tài)度是否合適。四辯：被盤(pán)問(wèn)（5 分）: 是否正面回答問(wèn)題。小結(jié)（25 分）: 總結(jié)是否緊扣盤(pán)問(wèn)的問(wèn)題；辯詞的組織歸納是否具邏輯性。三辯：盤(pán)問(wèn)（10 分）: 問(wèn)題是否恰當(dāng)、清晰和一針見(jiàn)血。對(duì)辯（20 分）: 辯手的應(yīng)變能力及反駁能力。語(yǔ)言風(fēng)度（10 分）: 辯手的表情、動(dòng)作及發(fā)言態(tài)度是否合適。評(píng)判：（一）評(píng)判規(guī)則。脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件，會(huì)被扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；（2）辯論中雙方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但可以出示所引用的書(shū)籍或報(bào)刊的摘要。應(yīng)充分運(yùn)用事實(shí)依據(jù)來(lái)講道理，體現(xiàn)學(xué)識(shí)積累，普及社會(huì)、科學(xué)知識(shí)，不提倡以純粹節(jié)省時(shí)間為目的的辯風(fēng)以及玩弄技巧的發(fā)言方式；（1）雙方各有4分鐘，每方剩余30秒時(shí)按鈴一響，用時(shí)滿時(shí)按鈴兩響，此時(shí)辯手應(yīng)立即停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。（1）雙方耗時(shí)累計(jì)計(jì)算。（1）通過(guò)具體事例，針對(duì)對(duì)方立論進(jìn)行有效且現(xiàn)場(chǎng)感的反駁，要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。（2）雙方共計(jì)時(shí)、時(shí)間到時(shí)按鈴一響，雙方即停止發(fā)言。（2）雙方分別有3分鐘陳詞時(shí)間，2分30秒時(shí)按鈴一響，3分鐘時(shí)按鈴兩響，此時(shí)辯手應(yīng)立即停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。評(píng)委打分：、注意事項(xiàng)（1）提倡即興陳詞，觀點(diǎn)清晰，論據(jù)翔實(shí)，語(yǔ)言豐富，深入淺出。由正方先開(kāi)始總結(jié)陳詞：四辯做總結(jié)陳詞時(shí)間為4分鐘、正方也為4分鐘。（注：明星賽不設(shè)評(píng)判環(huán)節(jié)）七、賽制：開(kāi)篇立論：正反方一辯闡述觀點(diǎn)：由正方先開(kāi)始、時(shí)間各為3分鐘攻辯： 正反雙方的二三辯各有1分30秒進(jìn)行攻辯，其間，一方只許問(wèn)，另一方只許答由正方先開(kāi)始攻辯小結(jié)：由一辯選手各做1分30秒的小結(jié)。六、辯論程序及時(shí)間安排： 人員安排：由學(xué)生會(huì)和辯論隊(duì)組成評(píng)審團(tuán) 時(shí)間：11月7日、8日 地點(diǎn)：3號(hào)教學(xué)樓（各班共11支參賽隊(duì)伍、1支隊(duì)伍直接進(jìn)入復(fù)賽、10支隊(duì)伍勝出5支進(jìn)入復(fù)賽）人員安排：由學(xué)生會(huì)和辯論隊(duì)組成評(píng)審團(tuán) 時(shí)間：11月14日、15日 地點(diǎn)：3號(hào)教學(xué)樓（6只隊(duì)伍勝出3支與淘汰的3支隊(duì)伍中分?jǐn)?shù)最高的一支隊(duì)伍組成4支隊(duì)伍進(jìn)入半決賽）人員安排：由學(xué)生會(huì)和辯論隊(duì)組成評(píng)審團(tuán) 時(shí)間：11月28日、29日 地點(diǎn)：3號(hào)教學(xué)樓（4支隊(duì)伍勝出2支進(jìn)入決賽、從淘汰的2支隊(duì)伍中按分?jǐn)?shù)評(píng)出季軍隊(duì)伍）人員安排：由學(xué)生會(huì)和辯論隊(duì)組成評(píng)審團(tuán) 時(shí)間：12月12日、13日 地點(diǎn)：3號(hào)教學(xué)樓（2支隊(duì)伍爭(zhēng)奪、亞軍） 時(shí)間：12月底 地點(diǎn)：3號(hào)教學(xué)樓賽制：邀請(qǐng)往屆“暢言杯”優(yōu)秀辯手就趣味性較強(qiáng)的話題進(jìn)行一場(chǎng)表演賽。一場(chǎng)場(chǎng)組織有序，水平一流的辯論賽的舉辦，不僅給真正的辯論強(qiáng)手一個(gè)唇槍舌劍的戰(zhàn)場(chǎng)，更讓建工院無(wú)數(shù)的辯論愛(ài)好者體會(huì)了辯論的魅力，讓辯論真正成為一種文化，在校園中流行起來(lái)，從而引領(lǐng)建工學(xué)子關(guān)注社會(huì)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，從思想的交鋒中提升自己的思想內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)。二、活動(dòng)意義“暢言杯”新生辯論賽作為建工院精品文化