【正文】 與城市兒童享受同樣的教育資源，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展；在學校實行留守學生的普查登記。留守學生的心理健康教育是一項現(xiàn)實而艱巨的社會系統(tǒng)工程，我們必須高度重視，相互配合，營造良好的社會氛圍，關注留守學生的心理健康教育，關愛留守學生的成長，才能真正實現(xiàn)農村教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，才能使我們的社會真正實現(xiàn)和諧，才能讓留守兒童的頭頂早日出現(xiàn)一片蔚藍的天空。第3頁共5頁統(tǒng)計系統(tǒng)計學專業(yè)社會調查實踐報告調查顯示：監(jiān)護人對留守兒童的心理健康問題介入較少，關注不夠：由于與監(jiān)護人有心理上的距離，留守兒童遇到問題時情緒往往無法及時得到排解，常常導致感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等畸形心理。第四、對策與建議總之，親情關系對孩子的行為習慣、心理健康、人格與智力發(fā)展有直接而重要的影響。他們的學習成績、品德發(fā)展不盡人意。同時由于多數農村學校受我國傳統(tǒng)教育模式的影響，并沒有認真對學生開展心理健康方面的教育。據調查，部分留守兒童厭學，缺乏進取心和刻苦鉆研的精神，不求上進，成績普遍較差。其次，家庭和學校教育存在“誤區(qū)”。于是，監(jiān)護人通常把孩子的安全放在第一位，學業(yè)成績和物質上的滿足次之，而較少關注孩子行為習慣的養(yǎng)成以及心理、精神上的需要。那么究竟是什么原因導致了留守兒童的心理問題呢？我們分析如下：首先，監(jiān)護的“盲區(qū)”。少數孩子不理解父母，認為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，由此產生怨恨情緒，有的孩子在父母回家后疏遠父母，和父母產生情感隔膜，甚至怨恨父母無情。調查顯示，56％的留守兒童和他們的臨時監(jiān)護人有矛盾，特別是爺爺奶奶管不了就放任自流。留守兒童因為缺乏保護而總覺得別人會欺負他，一點小事就會計較當真，與人交流時充滿警惕甚至是敵意。并且，心理上的寂寞與生理上的缺失，造成孩子封閉自己，害怕與陌生人交流的畸形心理。據調查，僅有39％的孩子能夠自覺學習，大多數孩子需要在督促下學習。二、自卑心理障礙。在調查中發(fā)現(xiàn)，％的外出務工父母一個星期左右和孩子聯(lián)系一次，49％的一個月聯(lián)系一次或很少聯(lián)系。第三、調查結果與分析根據實踐調查，我們得出留守兒童的心理表現(xiàn)如下:一、性格柔弱內向。8月5號至6號，組內所有成員分散到各農村進行抽樣的入戶走訪，并在村委的幫助下采取集體座談進行調查。我們在8月1號至2號進行調查問卷設計，并制定了詳細的調查方案。第二、調查方案：由于本人家住農村，本著學校要求的“就近原則”，我和其他高校以及我們財經學院其他系的幾個同學組成了十個人的調查小組，在我們本縣城進行此項實踐調查。留守兒童由于正常家庭教育的缺失，身心發(fā)展存在的問題日益明顯,成為一個普遍的、日趨嚴重的社會問題，缺少父母之愛容易導致心里缺陷，由于老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價值引導，由于現(xiàn)階段農村經濟發(fā)展水平較低、社會保障不健全等客觀因素的存在，加上長期缺少父母的關愛及有效的教育、引導和管理，留守兒童往往在心理上產生一種不適應感，嚴重的則會導致心理畸形發(fā)展并在行為上表現(xiàn)出不同程度的失范和越軌現(xiàn)象，出現(xiàn)一定的“留守兒童綜合癥”。桂林興安縣歷史悠久，名勝古跡眾多，民風純樸，旅游資源得天獨厚，旅游收入在國民經濟中占有一定比例，但是工業(yè)、農業(yè)欠發(fā)達，經濟發(fā)展速度不快，近年來，隨著城鎮(zhèn)建設的快速發(fā)展，興安縣進城經商、務工農民工子女在縣城就讀人數逐年增加，留守兒童在農村或城鄉(xiāng)結合部的中小學校日益增多。真正能減少我區(qū)失學兒童的人數，關鍵在于落實，如能真正落到實處，失學兒童將在很大程度上得到解決。（1）在農村的中小學設立助學金，對貧困失學兒童作為重點對象資助他們完成學業(yè)。但如何解決流失生問題本身就是一個難題。二、為減少我區(qū)失學兒童的人數，本人提出兩點建議： 失學兒童問題作為一個普遍存在的社會問題，理應受到高度的重視?！钡谑粭l又規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應送其接受并完成義務教育，不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。但在汕頭農村地區(qū)，家長們不了解這個問題的實質，他們只是從表面上出發(fā)，做出讓女孩退學，早點外出打工的決定。他們片面的認為，就算書讀得不多，也照樣能找到工作，趁著年紀小早點找工作賺錢，還可省去學費這一筆費用。教育方面的資金、費用，除了政府撥款、投資這一渠道外，還應該拓寬其他社會團體、單位及個人的贊助渠道。雖然國家在教育方面投入了大量的資金，卻仍無法贊助所有的貧困生入學。這樣明顯不利于女孩接受文化教育，提高女孩自身的文化修養(yǎng)，久而久之會造成更多的惡性循環(huán)。“女子無才便是德”、“讀得好不如嫁得好”這些陳腐觀念依然左右著家長的意識。這是農村長久的重男輕女思想在作祟。（二）傳統(tǒng)重男輕女的思想觀念左右著父母的決定一些家庭違反政策超生子女，大多數子女眾多的家庭，家長無法支付所有孩子的入學費用。家庭的貧窮，使家長交不起學費，無力供子女讀書。大部分失學女童的父母沒有固定的經濟收入，農村經濟發(fā)展緩慢，生活非常艱難，維持本身基本的生活尚成問題，更談不上送子女入學。在當今這個物質文明、精神文明建設取得飛速發(fā)展的時代，出現(xiàn)如此高的失學率，這其中有客觀因素，又有主觀因素。一、造成失學兒童的原因。在我的調查中我發(fā)現(xiàn)我區(qū)失學兒童中女童占的比例比較多，男童占的比例比較少。調查結果顯示，適齡兒童尤其是女童的入學情況并不像我們期望的那樣，達到100％的入學率。國家對未成年人的成長、教育給予了很大的關注，法律明確規(guī)定了實行九年制義務教育。閱讀更多：某市農村水利問題調查報告保持黨員先進性教育活動的調查報告打折銷售活動的調查報告關于電力技術應用的暑期調查報告第三篇：關于汕頭市潮南區(qū)農村失學兒童調查報告關于汕頭市潮南區(qū)農村失學兒童調查報告班級：小學教育姓名：學號：這幾年來，國家對于教育事業(yè)的發(fā)展相當關注，鑒于此我利用寒假時間在汕頭市潮南區(qū)進行失學兒童調查報告。省下一些名牌服飾，省下一些大手大腳，多一些問候，多一些幫助，說不定就可以幫助一個渴望上學的孩子，甚至可以他們的一生。每當看到那些些許凌亂下透漏出得純真笑臉，以及他們的熱情好客，我們的心中便充溢著說不出的感動。利用暑假的十幾天的時間，我們一行人進入了大涼山，也愛上了這個地方。同時，當地政府還應對已畢業(yè)及即將學生進行相關的就業(yè)知道與幫助，防止出現(xiàn)寒窗苦讀數十載最后落得個無人問津的結果。，政策支持。，思想啟蒙。首先應該大力宣傳，呼吁更多的組織、基金會來關注當地兒童失學狀況，成立相應的機構在物質上給予當地必要地支持。長期的思想僵化、保守落后制約著當地經濟的發(fā)展，而落后的經濟也制約著居民對新鮮事物的涉獵，地區(qū)之間的確存在某些不平等，特別是與我們聯(lián)系甚少的大涼山，意識、經濟等等一系列因素已經成為阻礙當地正常健康發(fā)展的懸崖峭壁，超越了周圍的大山，阻擋著一代又一代的人們。經美姑縣當地教育局反映，當地正在開展“新村建設”計劃，將在未來的幾年內針對井葉特西鄉(xiāng)各個村的經濟進行扶持。當地小學采用彝語教學，教學條件十分艱苦，并且沒有專門的負責教師，初中設在鄉(xiāng)里，采用雙語教學，離孩子們生活的村里最短也要有半個多小時的車程，高中僅僅設在美姑縣縣城，采用純漢語授課。經過采訪，我們了解到，井葉特西鄉(xiāng)共由13個村子組成，自XX年開始推行義務教育，可以說相對于經濟發(fā)達地區(qū)步伐慢了很多，從XX年以后，女生允許接觸書本，當地建起了學校。這樣的生存環(huán)境，加上嚴重的超生現(xiàn)象，迫使很多家庭選擇放棄孩子的學業(yè)。當地地處高原，三面環(huán)山，這樣的環(huán)境強迫他們幾乎過著與世隔絕的生活。聽了這些，讓我們一行人非常震驚，試想一個連學校都不知道的家庭，怎么會要求他們了解上學的意義?從當地教師的口中，我們得知大多的父母不支持孩子上學，即便是上了學孩子也大多堅持不到初中，因為在當地居民的思維中，孩子們能夠認識幾個字，到外面打工掙更多的錢，不受騙就可以。記著我們在村長的帶領下走訪了一名叫做阿作日諾的家里，阿作日諾家里有三個孩子。當地地處山區(qū)，且長期受到壓迫思想的侵蝕，讓當地的村民不能很好的意識到上學的重要性，有些村民甚至不知道上學是什么，更不要問他們外面的教育狀況了。在我們走訪的過程，我們從中得到了一些數據：一組： 44戶人家 32個孩子小學 9個初中二組： 21戶人家 5個孩子小學 沒有初中三組： 6戶人家 沒有孩子讀書四組： 25戶人家 8個孩子小學 沒有初中從上面的數據，我們可以大致了解到當地的教育水平以及相應的普及狀況，主