【摘要】1988年,77位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎集會(huì)的宣言中說:“如果人類要在21世紀(jì)繼續(xù)生存下去,必須回頭兩千五百多年,去吸取孔子的智慧”。孟子見梁惠王孟子(前372年—前289年),山東鄒城人,漢族。名軻,字子輿,又字子車、子居。父名激,母鄒氏。孟子遠(yuǎn)祖是魯
2024-11-25 05:08
【摘要】孟子見梁惠王祁陽二中高二語文備課組趙桂生教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)莊子對(duì)儒家仁義的虛偽和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗的揭露和批判。2.了解莊子宣揚(yáng)“絕圣棄知”的思想和返歸原始的政治主張,同時(shí)了解莊子社會(huì)觀和政治觀的消極面。3.把握文中疑難詞語。教學(xué)難點(diǎn)儒道的對(duì)立和互補(bǔ)。
2024-11-26 09:33
【摘要】階段一階段二階段四階段三相關(guān)讀物孟子見梁惠王篋[知識(shí)·梳理]第1步讀準(zhǔn)字音——千言萬語總關(guān)音庶.人()百乘.()弒.君()胠篋..()緘縢..
2024-11-27 18:27
【摘要】相關(guān)讀物1孟子見梁惠王、詞、句,以及文言句式特征,自主翻譯文章。,梳理文章脈絡(luò)。,培養(yǎng)積極健康的義利觀。對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P12孟子(約前372-前289),戰(zhàn)國時(shí)思想家、政治家、教育家。名軻,字子輿。鄒(今山東鄒城東南)人。父名激,母鄒氏。著有《孟子》一書,屬語錄體散文集?,F(xiàn)有《孟子》七篇傳世。孟子繼
2024-12-17 11:25
【摘要】 衡石量書整理 課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià) 三 孟子見梁惠王 胠篋 (50分鐘·58分) 一、基礎(chǔ)過關(guān)(32分,選擇題每小題2分) ,不正確的一項(xiàng)是 ( ) 亦:也 ,不奪不饜 饜...
2025-04-05 06:13
【摘要】孟子見梁襄王《孟子》石碁三中曾偉池孟子故里孟母三遷昔孟子少時(shí),父早喪,母守節(jié)。居住之所近于墓,孟子學(xué)為喪葬。母曰:?此非所以居子也。?乃去,舍市,近于屠,孟子學(xué)為買賣屠殺之事。母又曰:?亦非所以居子也。?繼而遷于學(xué)宮之旁。每月朔望,官員入文廟,行禮跪拜,揖讓進(jìn)退,孟子見了,一一習(xí)記。孟母曰:
2024-11-20 18:45
【摘要】孟子見梁襄王重點(diǎn)詞句語人()卒然()惡乎定()嗜殺(
2024-11-17 02:30
2024-08-29 02:24
【摘要】孟子見梁襄王?作者介紹?原文翻譯?基礎(chǔ)知識(shí)?課文分析?指出下列句子中的通假字?課外作業(yè)作者介紹?孟子(約前372~前289),戰(zhàn)國時(shí)期偉大的思想家,儒家的主要代表之一。名軻,鄒(今山東鄒城市)人。他始而講學(xué),繼而游說﹑從政,孟子的仁政學(xué)說被認(rèn)為是“迂遠(yuǎn)而闊于
2024-11-25 17:55
【摘要】王何必曰利一、教學(xué)目標(biāo):探究本文反映孟子政治主張。二、教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn):揣摩意蘊(yùn)深刻的語句,提升審美品位。四、教學(xué)安排:一課時(shí)五、教學(xué)過程:一、導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容:同學(xué)們,上節(jié)課我們已初步了解課文大意,也感受到了孟子的思想境界。他的思想深深地影響著一代又一代的知識(shí)分子,也為一般的老百
2024-12-17 07:04
【摘要】第二單元談神說鬼寄幽懷聊齋志異香玉及王六郎第一學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1了解本文的寫作背景和作者蒲松齡的相關(guān)知識(shí);關(guān)于《聊齋志異》的知識(shí)。2了解文章的結(jié)構(gòu)及層次大意。教學(xué)過程一、看對(duì)聯(lián)猜作者(1)寫鬼寫妖高人一籌,刺貪刺虐入木三分。
【摘要】師:我們來探討一下第二章。這一章主要是故事。老師統(tǒng)計(jì)了一下,一共有14個(gè)故事。我們按照上節(jié)課分好的小組,輪流向全班同學(xué)匯報(bào)自己小組對(duì)故事深刻含義的理解和闡釋。同組同學(xué)可以補(bǔ)充,其他組的同學(xué)可以質(zhì)疑,請(qǐng)保持交流和溝通的順暢。老師仍保留隨時(shí)發(fā)言的權(quán)利。下面請(qǐng)第1組同學(xué)發(fā)言。生:我們組把第一個(gè)故事命名為“子圉見孔子于商太宰”。(師板書)我們認(rèn)為,這則故事通過孔子最
2024-11-27 22:36
【摘要】王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻教學(xué)目標(biāo)1.解讀常見文言詞語的用法。2.進(jìn)一步體會(huì)孟子的“仁政”思想。3.理解比喻的修辭手法和本文生動(dòng)的語言。教學(xué)重點(diǎn):理解孟子一段話中的比喻的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):在朗讀的基礎(chǔ)上,欣賞品味文章的藝術(shù)特色,品味文章的語言特點(diǎn)和說
2024-11-28 02:57
【摘要】――《子圉見孔子于商太宰》導(dǎo)讀湛江二中石在寓言的魅力在于對(duì)人性良知的呼喚。寓言是人類心靈凈化的地平線。韓非的寓言一般取材于現(xiàn)實(shí)生活或者歷史傳說,在冷峻的外表下透出人類智慧的光芒,或謳歌,或鞭策,或諷刺。紂王用上了象牙筷子,箕子知道象牙筷子是要與犀玉之杯才般配,象牙筷子挑的必定是奇珍異寶,玉杯裝的必定是牦牛、大象、豹子的胚胎,吃的是山
2024-11-27 19:26
【摘要】精品資源歡迎下載《莊暴見孟子》教學(xué)目的1.理解常見文言實(shí)詞和虛詞的用法。2.領(lǐng)會(huì)孟子“與民同樂”的民本思想。3.學(xué)習(xí)理解對(duì)比在論辯中的作用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)民本思想和對(duì)比手法教學(xué)方法自讀提示法。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)步驟第一課時(shí)一.教學(xué)導(dǎo)入:由孟子的“王道”思想,談到“民本”思想,引入到本課教學(xué)。二.聽朗讀錄音。正音正句讀,然后齊聲朗
2025-04-22 23:12