【正文】 沒有特困證明而沒有補助，我在生活中幫助她并如實、及時向班主任反映此情況，老師對此事非常重視，不僅替她申請了特困名額、送衣送鞋，還號召大家對她生活進行幫助，使大家都感到了組織的關心和班級的溫暖；加深了同學之間的友誼。能夠妥善處理好班級工作，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。在學生心目中，我是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，我爭取做一名當之無愧的優(yōu)秀團員。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我都能力盡所能的幫助解決。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。平時，我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。三、生活樸素，樂于助人在班級里，我是一名模范班干部，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡我，信任我，平時我 也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，我便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。在學習上，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得學校一等獎學金的獎勵。平時努力做好學生會及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規(guī)章制度。及時傳達老師布置的各科學習任務，并將每天的作業(yè)上交給老師批改，較好的完成了學習任務，認真幫助老師做力所能及的工作，已連續(xù)兩年被評為?！皟?yōu)秀團員”。在學校，我團結同學，熱愛班集體，得到了老師和班級團支部的認可。一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)我平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，“科學發(fā)展觀”不斷提高自身政治修養(yǎng)。入校以來，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，處處起模范帶頭作用。成績只能代表過去，在今后的學習生活中，我要繼續(xù)保持自己優(yōu)秀的一面，積極地去改正自己不好的方面，爭取在今后的學習和工作中取得更好的成績。人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的目標。在大一期間，我還是系學生會組織部的一員，積極加入了電腦協會，并且我樂于參加學校組織的一些活動，這些都讓我學到了很多，也成長了很多。并且在進校以來，我參加了許多資格考證，我考取了普通話資格證書，計算機一級證書，英語三級，還參加了全國第六屆信息技術大賽，并取得了較好的成績，并且在每個學期的考試中都取得了較好的成績，對于還有些不夠優(yōu)秀的地方，我今后將更加努力，力爭讓自己做得更好。為了擴大自己的知識面，我不僅學習自己本專業(yè)的知識，還經常去圖書館借閱一些其他專業(yè)方面的書籍來學習。我始終不忘保持團員的先進性，積極向黨組織靠攏，并主動向黨組織遞交了入黨申請書，參加了團組織的學習培訓，成為了入黨積極分子，今后，我將會更加努力，爭取早日讓自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。在思想上，我積極上進，始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想上、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為理論指導，認真學習社會主義榮辱觀和科學發(fā)展觀。作為一名共青團員，我時刻保持著強烈的社會責任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向。面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。但同時我也認識到，我們的社會在迅速的發(fā)展，對人才的要求也越來越高。通過這兩年的學習和工作使我懂得了很多。生活中我養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活有條理，有良好的生活態(tài)度和生活作風；為人熱情大方，誠實守信，樂于幫助同學，擁有自己較好的處事原則，能與同學們和睦相處；我所在的寢室在寢室同學們的共同努力下被學院評為“十佳雙優(yōu)”寢室。在學習中我不懂就問，絕不放棄，執(zhí)著到底，并且在學習中不斷奮發(fā)向上。所以也利用課余的時間到學院圖書館借閱一些書籍，學習專業(yè)知識以外的其他知識，豐富自己的知識面。功夫不負有心人，自己在學習上的努力終于得到了回報，在每學期的期末考試中我都取得了優(yōu)異的成績，連續(xù)兩個學期獲得三等獎學金，并且獲得企業(yè)獎學金。同時學以致用，把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在專業(yè)知識學習方面，我要求自己端正個人學習目的、學習態(tài)度。這一切成績的取得是一代一代社團人努力的結果，在以后的時間里，我將和所有社團人一起繼續(xù)為了我們社團奮起發(fā)展的目標而努力工作。團的優(yōu)良發(fā)展建設模式的作用已經在社團工作的許多方面體現出來了。社團在成立團支部后，紛紛開展了具有社團自身特色的社團主題團日活動，社團成員在活動中相互認識交流，大家在團日活動中感受到了社團“家”的氛圍。社團團支部的成立是新時期社團發(fā)展的必然，也是團組織對學生社團更好引導發(fā)展的一重要措施。這是學院社團發(fā)展史上一次新的嘗試。這些社團活躍在同學們的課余生活里，給同學們帶來“第二課堂”的新感受和新知識。對于社團自身建設方面要求社團規(guī)章制度進行更新，社團機構設置要合理化，社團的活動要規(guī)范化。在這一學年之中，社團的發(fā)展取得取得了質的飛躍。2006——2007學年，社團聯合會的基礎建設基本完善，部門內部的管理服務機構工作明確化；通過吸取和借鑒其他學院的成功經驗，我和各個部門的老干部一起制定了相關社團管理的基礎制度，同時下屬社團的數量有所提升。社團聯合會成立之初的定位就是服務于學院的各個學生社團，有效管理學院的各個社團。建立并執(zhí)行一系列規(guī)章制度：從社團注冊、活動、注銷等全程服務；從社團活動資金來源，使用等全程監(jiān)督；完善社團和社員評優(yōu)評先機制。我們社團聯合會主席團認為社團聯合會作為學生社團自治組織應當突出自治功能，成為培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部的地方，所以社團聯合會特制定實施了社團干部培訓辦法，為社團的后繼工作培養(yǎng)人才。所以所有社團聯合會的成員在這一明確目標的指引下，眾志成城，一起努力奔向這一目標。我院學生社團聯合會成立于2006年6月1日，為院團委領導下全院社團的群眾性自治組織，也是學生社團最高權力機關的執(zhí)行機構。可以看的出學生社團是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂不可