做一個勇敢的追夢人的發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-11-09 14:07本頁面
【正文】 團招去當小演員，當時那激動的心情無法形容?；丶液螅彝低翟谛忧懊嫒恍┟藁?，邊唱《白毛女》和《紅色娘子軍》的選段，邊踮起腳尖跳舞（當時不知道叫芭蕾舞），唱啊跳啊，村里那群放牛娃就成了我的忠實觀眾。上課給了我成就感，我開始自學簡譜，向往著通過自學能學會更多歌曲，我還偷偷拿來哥哥的口琴學吹《賣花姑娘》《學習雷鋒好榜樣》等歌曲。放學后，大樹下總能見一個小女孩靜靜地坐在那兒跟著廣播一句一句學唱，就這樣每周都能學一首新歌。我有銀鈴般的嗓音，酷愛唱歌。記者：我知道您曾經(jīng)是歌舞團的獨唱演員，那么您的音樂之路是怎樣的？還能記起自己最初是怎樣與音樂結(jié)緣的嗎？周菊芳：我1964年出生在湖北省武漢市一個普通工人家，爸爸是武漢鋼鐵廠的辦公室主任，喜歡唱京劇，媽媽是鋼鐵廠工人，業(yè)余時間常參加民間活動踩龍船，并擔任主唱，可以說，年幼的我是常伴著媽媽的《龍船調(diào)》進入夢鄉(xiāng)的。于是，一個個充滿童趣的作品孕育而生，《床底下的怪獸》《圣誕夜，我遇上了賣火柴的小女孩》《天上擺攤記》《離家出走的機器人》《數(shù)王國的春晚》等精彩的奇幻爭相上演，《開學第一課》《奪星大戰(zhàn)》《我的六一》《為人生導一部中國夢，我的夢，我的作家夢！從現(xiàn)在起，我就是一個勇敢自信的追夢人！我相信，只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，夢想之花定能芬芳！第五篇：做一個理想音樂教育的“追夢人”做一個理想音樂教育的“追夢人”找到理想的音樂教育之路是許多音樂教師從踏上講臺的第一天起就苦苦追尋的教育夢想，在這條追夢路上，他們不斷追問著：理想的音樂教育應該基于怎樣的教育理念？音樂教育如何使每一個學生的音樂潛能得到開發(fā)？如何把學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要位置？如何創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生發(fā)展音樂才能提供空間……正是這些追夢人，把我們的音樂教育事業(yè)不斷推向前進。在這個溫馨的小天地，我時而穿越時空和遠古的文人對話，時而漫步童話王國與卡通人物促膝，更多時候，奇思妙想噴涌而出，一發(fā)而不可收??有了如此美妙的過程，我發(fā)現(xiàn)我愛上動筆記下自己的所思所想和人生的經(jīng)歷。我加入了全國相約成長群，每天聆聽來自祖國各地作家和筆友的經(jīng)驗交流，在寫作的道路上蹣跚前行。因為我早有打算，要與書為伴。當小朋友流連在歡呼聲此起彼伏的游樂場時，我喜歡徜徉書海，盡享書的芬芳；當他們沉迷于網(wǎng)絡游戲時，我沉浸在小博友的博客中，與文字起舞，伴優(yōu)美詞句同行；當他們早早地酣然入夢時，我思緒飛揚，筆尖不住地馳騁和流淌。歷史偉人鄧小平的改革開放政策，使祖國欣欣向榮，蒸蒸日上；劉翔、林丹等運動健將在體壇一展雄風，洗刷了“東亞病夫”的恥辱；翱翔藍天的宇航員——楊利偉、王亞平等人在太空留下了中國人的足跡，讓中國航天的夢想飛得更高??他們都敢于做夢，樂于追夢，給祖國增了光添了彩！在我心中，也有一個夢，一個美麗的作家夢。評語：本文有五大亮點：歌詞開頭，既切合題意，又顯得新穎、大氣；對中國夢的認識及對中華民族的追夢歷史概括得恰到好處；將自己的夢想融入了偉大的中國夢，過渡非常自然；詳細記敘了自己夢想產(chǎn)生的原因，小作者善良的心地和高遠的追求令人欽佩不已；最后又回到中國夢的大背景之中，使文章渾然一體。我暗暗發(fā)誓，長大以后我一定要當一名為人民服務,盡職盡責的食品監(jiān)督局局長，把那些黑心廠家、商家揪出來，讓他們受到嚴懲?；氐郊液螅盟戳讼?，令人氣憤的事發(fā)生了：這些橘子用水一沖，竟然立馬從金黃的外表轉(zhuǎn)到了又爛又丑。廠房中發(fā)出一股惡心的臭味，許多老鼠在地上穿梭徘徊??記者再也忍不住了，捂著鼻子一口氣跑出了工廠。記得那一天，我和媽媽一起看電視，那時候在電視機里看到了電視臺記者在密訪食品
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