新學校,新同學說課稿-文庫吧資料
2024-11-09 12:53本頁面
【正文】 、比較法、討論法、活動體驗法等 教具:小黑板: 一 課 時Ⅰ.引入新課:前言(板書)教師在正式組織本單元教學前,先讓學生翻翻上冊的教科書,讓他們與同桌分享看到如此精美、漂亮的教科書的心情。通過系列活動感受到積極交往的樂趣,珍惜同學友誼,克服自我封閉的心理,積極培養(yǎng)自己熱情開朗的性格,主動積極與同學、朋友交往。培養(yǎng)主動積極與同學、朋友交往和語言表達的能力。認識養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長,積極在同學中建立新的友誼。(一)知識目標:了解自己所在的學校,了解中學與小學的不同之處,包括同學、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。因此對這一時期的學生進行相關知識的輔導是十分必要的。因為在進入中學最初的階段,能否處理好人際關系,也是能否適應中學生活的問題。中學和小學相比,無論在同學、老師、校園環(huán)境還是在課程設置上都有很大變化,這些變化帶給七年級新生帶來新鮮感,讓學生體驗初中新生活,珍惜新起點。授課思路:本框內容分目,首先學習第一課第一框第一目“初中生活新體驗”。二、教學總體設想及依據(jù)授課理念:堅持“還課堂于學生”的教學理念,立足于學生的“學”,在開放性教學中,結合學生的個人知識、直接經(jīng)驗和真實體驗。②引導學生自主學習在教學中,積極引導學生自主學習,主動探索社會現(xiàn)實與自我成長的問題,通過調查、討論、訪談等活動,在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗,不斷激發(fā)學習的愿望,提升自我成長的需求。1．下面屬于我們中學生活新變化的是()①學習科目比小學增多了②課程學習難度增大③學校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與④對自主管理的要求高⑤老師不再像小學里那樣關心我們了A．③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④2．面對這些變化，我們要從自身做出改變，以下這些有助于我們很好地適應這種變化的想法有()①以前我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢②這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質的好機會③面對變化我要勇于迎接挑戰(zhàn)④環(huán)境變了，我也要積極做出自我調整⑤別人怎么做我就怎么做A ．②④⑤B．②③⑤C．①②③④D．②③④3．面對全新的初中生活，我們應該采取的積極態(tài)度是()①珍惜初中生活新起點②先和老師搞好關系，當個班干部③好好體驗做一名初中生的快樂④我要大膽地結識新朋友，在新的學習生活中取得成功A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③第四篇：新學校新同學教案新學校新同學教案第一框 《新學校、新同學》一、鏈接新課標本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6?！弊哌M中學，我們的生活發(fā)生了很大變化，這都是一種新的開始。環(huán)節(jié)三、當堂訓練：“人最大的優(yōu)點就在于能夠適應環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。但每當看到同學們在一起有說有笑的時候，我又感到自己很孤獨?？梢哉f，升上初中是你們人生道路上的一個新的起點。__________是天地間最可貴的東西，深摯的________是人生最大的安慰。當我們踏入這個新的班級，我們將認識更多的________，結交更多的 _____________，并一起在學習生活中分享____________。調整心態(tài)，對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。為此，我的做法應該是(C）A、不理睬新同學B、不向新同學介紹自己，不讓新同學了解自己 C、主動和新同學交流，盡量了解新同學D、不與新同學交流，把自己封閉起來簡答題：結合教材談談進入新環(huán)境，你有什么樣的感覺？簡答題：如何適應新學校，新環(huán)境？簡答題：友誼有何作用？如何與新朋友相處？第三篇：,新同學第一單元 笑迎新生活第一課 珍惜新起點，新同學學習目標：能夠認識自己新的學習環(huán)境，熱愛新的學習環(huán)境，對新學校和新班級產(chǎn)生一定的歸屬感，能夠把自己當做學校的主人。問：（1）這樣的煩惱你有嗎？（2）遇到這種情況該怎么辦呢？（學生分組討論，代表回答，教師歸納總結）（二）珍視新友誼（板書）【活動設計2】“認識你，記住我！”——尋找共同點游戲互動（擊鼓傳話),通過游戲讓同學們自己介紹自己（包括姓名，畢業(yè)的小學，興趣愛好等）我和**都是同一個村的我和**都喜歡踢足球我和**是同一個小學畢業(yè)的 我和**性格比較相近??（三）“與新朋友結伴同行”（板書）【活動設計3】欣賞歌曲《朋友》【教師歸納總結】我們來到這個新的學校，又有幸分到了一個班級，我們每個人都應該付出自己的關愛、熱情，結交更多的新朋友，與新朋友結伴成長。我感到很高興，但又感到孤單。新同學大多數(shù)是陌生的，使人有孤單的感覺。【活動設計1】尋找“校園里的新鮮事”讓學生自己回答進入中學后有哪些新鮮事發(fā)生？準備本校的校史、校貌、校風等資料，并編成若干競猜題讓學生競猜 【探索新知】中學與小學相比，有何不同？學習的科目增多了。那么現(xiàn)在就讓我們一起來學習一門非常好玩的課程《思想品德》，首先讓我們一起看一下這節(jié)課需要學習哪些知識點？ 【課件演示】本節(jié)課的學習目標：熟悉新學校通過自我介紹讓全班同學認識與新朋友結伴成長，共同進步二、合作學習、探究新知（一）初中生活新體驗（板書）【導語】從同學們正式邁入中學的那一刻起，可以說同學們就步入了人生中一個嶄新的階段。四、教學過程分析一、自我介紹，導入新課【師生談話】教師：非常歡迎大家來到我們的學校，我們的班級。學生在學習中隨意性非常明顯，渴望得到教師或同學的贊許
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