拳掌勾武術(shù)教案-文庫吧資料
2024-11-09 12:53本頁面
【正文】 次課學(xué)習(xí)，預(yù)計60%以上學(xué)生基本掌握本次課的技術(shù)動作，練習(xí)密度為65%左右。布置收回器材。（五）、愉快轉(zhuǎn)換（3分鐘）：各小組在教師的要求下，自主選擇放松方式設(shè)計目的：消除肌肉的疲勞，恢復(fù)身心，為下一堂課做準(zhǔn)備。集中學(xué)習(xí)：在音樂的引導(dǎo)下，師生共同完成本次課的教學(xué)內(nèi)容，并加以鞏固。小組模仿練習(xí)：（8分鐘）56次/人設(shè)計目的：讓學(xué)生的感性練習(xí)轉(zhuǎn)化成動作，真正體會動作之間的奧妙。小組合作學(xué)習(xí)，研究新授課內(nèi)容，并模仿練習(xí)。（三）合作與探究學(xué)習(xí)（17分鐘）觀看教學(xué)圖片，導(dǎo)入課的主題。集體練習(xí)：教師引導(dǎo)下，集體復(fù)習(xí)前幾節(jié)動作。（二）自主學(xué)習(xí)與展示（7分鐘）自主學(xué)習(xí)：以小組為單位，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)形神拳前幾節(jié)動作 設(shè)計目的：主要是讓學(xué)生在自主練習(xí)的過程中，相互幫助，共同進步，鞏固動作技能。七、教學(xué)流程：(一）導(dǎo)入部分（8分鐘）；教學(xué)常規(guī)內(nèi)容；一般準(zhǔn)備活動：跳兔子舞；設(shè)計目的：跳“兔子舞”不僅提高學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，而且培養(yǎng)學(xué)生情趣，達到熱身效果。五、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：練習(xí)時動作到位，剛勁有力，學(xué)習(xí)體會形神拳的精、氣、神教學(xué)難點：動作之間的合理銜接及動作之間的攻防轉(zhuǎn)換六、教法與學(xué)法：本次課遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生在現(xiàn)有的水平上通過自主學(xué)習(xí)來提高動作技能，教師在教法上采用：①講解示范；②演示法；③指導(dǎo)法；④預(yù)防和糾正錯誤法；⑤積極性評價法等，適時進行施教，使學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)有更深的理解和體驗。技能目標(biāo)：通過教學(xué)，全面發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高掌握動作技能的能力，力爭60%以上的學(xué)生能達到基本掌握的程度。由于高中學(xué)生已具備較強的合作探究學(xué)習(xí)能力，本課結(jié)合了圖片教學(xué)、演示教學(xué)等教法，以及各種新穎的練習(xí)手段，循序漸進、層層深入，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而更好地達到教學(xué)目標(biāo)。因此，對培養(yǎng)高中學(xué)生的武術(shù)意識，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)具有良好的作用。給予學(xué)生評價（表揚為主，批評為輔）師生再見隊形：成四列集合隊形 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○▲場地：田徑場 預(yù)計練習(xí)密度為60%第三篇：武術(shù)形神拳說課稿武術(shù)——形神拳張 山 亮一、指導(dǎo)思想：本課根據(jù)普通高中《體育與健康》新的課程標(biāo)準(zhǔn)理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合形神拳套路結(jié)構(gòu)的特點，培養(yǎng)會學(xué)武術(shù)，會欣賞武術(shù)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容。 ▲○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○要求：模仿教師動作，動作有力度到位。從練習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生個體差異，重點輔導(dǎo)一般學(xué)生。教師巡回指導(dǎo)并且激勵掌握動作速度慢的學(xué)生。（4）集體練習(xí)，匯報表演。學(xué)生自己琢磨動作、看圖解學(xué)習(xí)動作、與同伴互相學(xué)習(xí)、與教師商討動作等。（3）學(xué)生自由體驗。此時應(yīng)發(fā)揮小組長的作用，在這個過程中教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生的練習(xí)積極性。讓學(xué)生（3—5人）自由結(jié)合組成學(xué)習(xí)小組，選出小組長，通過學(xué)生慢動作的演練，在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題所在。學(xué)生邊觀看邊聽講解邊模仿老師的動作。學(xué)生嘗試。同時左拳變掌，屈臂上架，右拳向右側(cè)沖成平拳，頭右轉(zhuǎn)，眼看右側(cè)方。易犯錯誤：彈踢沒有收大腿彈小腿。（3）彈腿沖拳動作要領(lǐng)：重心前移至左腿支撐，右拳先屈膝提起再向前彈踢。目視前方。（1）預(yù)備姿勢：并步抱拳動作要領(lǐng)：身體成立正姿勢，兩手握拳抱于腰間，頭轉(zhuǎn)向左邊。進一步激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”這些武術(shù)動作的欲望。4）弓步?jīng)_拳：沖拳出拳快速有力。學(xué)生聽口令模仿教師一起做。因此，熱身時，重點做好腿、腰、肩的活動，防止出現(xiàn)韌帶拉傷和扭傷。隊形：成四列集合隊形 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○▲慢跑3分鐘教師帶領(lǐng)學(xué)生進行3分鐘繞場行進、“蛇”形行進隊形變換的慢跑 要求：認(rèn)真跑步，充分活動機體。安排見習(xí)生。教學(xué)過程課的內(nèi)容：武術(shù)基本功練習(xí)和五步拳 教學(xué)內(nèi)容：一、課的導(dǎo)入和熱身階段課堂常規(guī)體委整隊，匯報人數(shù)。七、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：武術(shù)基本手法腿法和五步拳的動作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：通過學(xué)生觀察、模仿、嘗試練習(xí)，85%以上學(xué)生掌握五步拳的連貫動作，發(fā)展身體綜合素質(zhì)，以及加強行為規(guī)范的養(yǎng)成。教師進行總結(jié)性評價，其中表揚為主，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。在達成目標(biāo)階段安排的另一內(nèi)容是五步拳，包括（摟手弓步?jīng)_拳、彈腿沖拳、馬步架打、歇步蓋沖拳、提
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1