【正文】 難，理論性太強，與實際脫節(jié)，專業(yè)實踐課教材欠缺，不利于學(xué)生有效掌握操作技能。在教學(xué)中應(yīng)用項目教學(xué)法和學(xué)徒制，在教務(wù)處主任和部長的帶領(lǐng)下，我們攜機電部部門優(yōu)秀學(xué)生在10月份到進賢云橋中學(xué)進行全校監(jiān)控的安裝，這是一次很好的教學(xué)方法的實踐和學(xué)生動手學(xué)習(xí)的機會，我們老師和學(xué)生都在這次活動中收獲頗豐，老師在以項目教學(xué)法和學(xué)徒制的教法中形成了深刻的體會，加強了組織能力，學(xué)習(xí)了一項新的技術(shù)，學(xué)生在活動當(dāng)中增強了動手的能力，也學(xué)習(xí)到了新的知識。第四篇：機電部2011上學(xué)期總結(jié)機電部2011上學(xué)期總結(jié)萬友玲一． 專業(yè)建設(shè)與校本教材的編寫 硬件方面：前幾年機械增加了60多臺各種設(shè)備，今年竣工投入使用的新機械大樓，同時電子專業(yè)也增加了500W的設(shè)備，有高級電工，電氣安裝也維修，PLC，單片，制冷等新設(shè)備，硬件方面在全省數(shù)一數(shù)二，專業(yè)建設(shè)方面發(fā)展迅速。完善班級管理制度，制定各班的班級公約，構(gòu)建班級的管理系統(tǒng)，檢查系統(tǒng)，反饋系統(tǒng)，細化學(xué)生的責(zé)任，做到班級事事有人做，人人有事做，將班風(fēng)和學(xué)風(fēng)盡快樹立起來。五、加強管理，豐富文化生活統(tǒng)一機電部班主任的思想，克服畏難情緒，從嚴(yán)要求，大膽管理，樹正氣，壓歪風(fēng)，努力提高班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。把學(xué)生技能訓(xùn)練落到實處，力爭每一個學(xué)生的技能都過關(guān)。四、抓好教科研工作，確保機電部兩個專業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展進一步深化機電部的專業(yè)建設(shè)的研究以學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)為重點，合理設(shè)置專業(yè)課與文化課，盡快設(shè)計出與學(xué)校實際相符的課程設(shè)置方案，根據(jù)課程設(shè)置方案選擇出適合機電部專業(yè)發(fā)展的一套專業(yè)教材，同時調(diào)動機電部教師的積極性，努力開發(fā)校本教材，以彌補專業(yè)教材的不足；進一步完善機電部的專業(yè)教學(xué)計劃，保證機電部嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)秩序，進一步理順專業(yè)核心技能達標(biāo)規(guī)范及參加國家技能鑒定規(guī)范，力爭技能鑒定通過率95%以上，結(jié)合專業(yè)課開設(shè)情況有計劃地安排專業(yè)教師外出培訓(xùn)和到工廠輪訓(xùn)，進一步提高教師的專業(yè)技能，不斷更新專業(yè)知識；多渠道了解專業(yè)發(fā)展的方向，積極向?qū)W校提供專業(yè)實驗實習(xí)室建設(shè)的方案。協(xié)同招生就業(yè)指導(dǎo)中心，聯(lián)系學(xué)生的見習(xí)工作，主要面向即將就業(yè)的學(xué)生進行一段時間校外實習(xí)，讓學(xué)生親身感受專業(yè)的實際應(yīng)用的規(guī)范和要求，體驗職工的辛苦和敬業(yè)精神，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更為深刻的認(rèn)識。做好學(xué)生技能等級考核工作，努力提高技能等級的鑒定合格率的同時，真正使學(xué)生專業(yè)技能提高落到實處，達到經(jīng)過短暫的實習(xí)就能上崗的能力。當(dāng)前因部分專業(yè)教師和實習(xí)指導(dǎo)教師也是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，新型的“雙師”型教師有待進一步培養(yǎng)深造，一方面通過“以老帶新”幫助改行教師迅速適應(yīng)工作崗位，另一方面也需要創(chuàng)造條件讓改行專業(yè)教師參與培訓(xùn)。調(diào)整專業(yè)課的課時比例，確保實習(xí)課時，使學(xué)生的技能訓(xùn)練到位并落至實處。二、抓好政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊積極引導(dǎo)機電部教師政治要求進步，認(rèn)真閱讀有關(guān)論著，努力提高每一位教師的政治水平和師德修養(yǎng)；樹立優(yōu)秀教師為榜樣，引導(dǎo)機電部老師多去學(xué)習(xí)專業(yè)知識，彌補專業(yè)新知識、新技能、新工藝的不足，挖掘教師的潛能，培養(yǎng)年輕教師，加大“雙師型”教師隊伍建設(shè)，塑造專家型教師；繼續(xù)創(chuàng)造機會讓專業(yè)教師外出培訓(xùn)，充分提供條件和資金，解決機電部教師知識老化的問題，跟上機電專業(yè)以及數(shù)控專業(yè)迅猛發(fā)展的勢頭，讓學(xué)生學(xué)到更貼近于社會實際直接應(yīng)用的知識。尤其是教師的工作，很大程度上都是難以真正量化的“良心活”，必須不斷強化責(zé)任心教育，建立目標(biāo)責(zé)任制，提高每一位教師的目標(biāo)執(zhí)行能力，向課堂45分鐘要效率、要質(zhì)量，力爭使每一個教師的聰明智慧發(fā)揮到極致。但是分析機電部教師結(jié)構(gòu)特點，老教師工作能力較強，經(jīng)驗豐富，年輕教師活力充沛干勁十足，且謙虛好學(xué)，只要加強交流合作，使老教師的教學(xué)智慧和經(jīng)驗毫無保留地傳下來，使年輕教師的工作熱情感染整個群體，相互影響相互促進必然會讓機電部這個團隊在教育教學(xué)等各項工作上有建樹，并充滿后勁。其中：文化基礎(chǔ)教師31名，專業(yè)課教師18名，實習(xí)指導(dǎo)教師14名。只要人人都建立起了服務(wù)意識，才能心甘情愿地為他人服務(wù)，而不會去斤斤計較個人得失；才能真誠地去幫助別人，而不會彼此相輕；才能充滿陽光，而不會去報怨社會的不公；才能全身心地投入工作，而不會當(dāng)一天和尚撞一天鐘。一、更新觀念，構(gòu)建和諧團隊，增強凝聚力提高服務(wù)意識：服務(wù)有兩種，一種是為贏利而服務(wù)，另一種是公益的服務(wù)。 ，管理上較真要加強。，教育的效果不明顯。六、主要工作：制定部室教研工作計劃制定機電專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)方案和課程學(xué)分實施方案教研活動和電子白板公開課聽評課、現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作參與學(xué)校教案評選工作中職教育辦學(xué)大檢查、“雙高雙普”資料完善相關(guān)工作“扶貧幫困獻愛心”捐資助學(xué)活動市級技能大賽訓(xùn)練和參賽工作電類實訓(xùn)室搬遷、安裝、調(diào)試1計算機云教室的安裝調(diào)試。①制定相關(guān)的制度和措施、明確安全責(zé)任。班級利用“主題班會”“黑板報”形式，部室采用主題報告、勵志教育，養(yǎng)成教育視頻觀看形勢開展養(yǎng)成教育活動。③ 建立學(xué)校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)體系。② 實行班級管理的量化考評制度，強化班級管理。四、全方位推進德育工作。