【摘要】常見的鹽(練習課)1、我國西部某些地區(qū)含有豐富的石灰石礦產(chǎn)。怎樣合理利用該礦產(chǎn)資源，發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟，小林同學提出四條建議，請補充完整。（1）利用石灰石比較堅硬、難溶于水的性質，可開采石灰石作為。（2）利用石灰石分解可制得生石灰（反應的化學方程式為），作為儀器干燥劑。（3）利用生石灰與水化合可制
2024-12-08 04:59
【摘要】常用的鹽習題精選（二）一、選擇題1．下列物質中，既能和水反應，其水溶液又能分別和鐵、氯化鋇溶液、燒堿溶液反應的是()（A）鹽酸（B）硫酸鉀（C）氧化鈣（D）無水硫酸銅2．通常條件下，下列轉化不能由一步反應實現(xiàn)的是()(A)Cu→CuO(B)CuO→CuCl2
2024-12-13 00:40
【摘要】第4節(jié)常見的鹽幾種常見鹽的用途鹽的組成和化學性質內容提要12學習目標1、了解氯化鈉、碳酸鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉在日常生活中的用途；2、會根據(jù)鹽的分類標準對鹽進行分類；3、回顧酸、堿、金屬的化學性質的基礎上總結出鹽的化學性質；4、根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，判斷一些常見酸、堿、鹽之間的反應能否發(fā)生。
2024-12-03 22:03
【摘要】常見的鹽【培優(yōu)訓練題】1．(河南競賽)現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關系如右圖所示。則X是()A．水B．澄清石灰水C．純堿溶液D．稀鹽酸2．（山西競賽）除去氯化鉀中少量的硫酸鉀，加入試劑的最佳順序
2024-12-06 02:10
【摘要】補充欄主備欄反思欄了解熟石灰、燒堿的制取方法，會書寫有關化學方程式。學生討論交流互相補充回答指出Ca(OH)2還可以制農(nóng)藥波爾多液。第八章
2024-11-28 01:41
【摘要】溶解現(xiàn)象教學目標，了解溶液、溶質和溶劑的概念。。。。，學習科學實驗方法。教學重點。、溶質和溶劑的概念。教學難點、溶劑與溶液三者的質量關系。
2024-12-16 21:42
【摘要】常用的鹽一、教學目標1．知識與技能(1)了解氯化鈉、純堿、碳酸鈣在生活中的主要用途。(2)了解鹽的組成特點。（3）在回顧酸、堿化學性質的基礎上匯總鹽的化學性質。（4）了解發(fā)生的條件。學會判斷復分解反應能否發(fā)生。2．過程與方法(1)會對實驗中出現(xiàn)的問題進行分析歸納。(2)會觀察實驗現(xiàn)象，并能通過討論，
2025-06-13 14:03
【摘要】樊相鎮(zhèn)二中導學案班級小組學生科目化學時間課題④我們的水資源【目標】1．介紹水和人類的關系，了解水的污染與防治。，學習用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。、為社會做貢獻的社會責任感?！緦дn】人類一刻也離不開空氣，同樣也離不開水。因為水和空氣一樣，都是人類及自然界各種動物、植物
2024-12-17 05:28
【摘要】物質溶解的量教學目標。。。。。、溶解性與溶解度的關系。。教學重點。。。教學難點
2024-12-17 05:27
【摘要】第八章酸堿鹽第四節(jié)常用的鹽鹽的化學通性CaCO3+HClBaCl2+H2SO4FeCl3+NaOHNa2CO3+Ca(OH)2AgNO3+HClCuSO4+KOHCaCl2+CO2↑+H2O2HCl+BaSO4↓2NaCl
2024-11-20 00:14
2024-08-17 13:26
【摘要】晶體的生長教學目標。。。教學重點晶體與結晶、混合物的分離。教學難點結晶法分離混合物的原理和操作。教學課時一課時教學過程[復習提問]50
【摘要】第十一單元：鹽化肥課題2化學肥料教學目標：知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。通過實驗探究，初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調查和課堂討論交流，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響，提高學生環(huán)境意識，培養(yǎng)學生重視農(nóng)業(yè)、關心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持
【摘要】初三化學【教學內容】第7章應用廣泛的酸、堿、鹽第四節(jié)酸、堿、鹽的應用教學目標：認知目標：1．認識酸、堿、鹽對人類生活與社會經(jīng)濟的重要作用；2．了解食鹽、硫酸、燒堿、純堿、氨水的主要用途；3．知道一些常用的化肥的名稱和作用；4．了解稀釋濃硫酸的正確操作方法；能力要求：1．能
2024-12-17 06:36
【摘要】《燃燒和滅火》教學設計一、教學目標本節(jié)課著重體現(xiàn)化學學習內容的現(xiàn)實性，培養(yǎng)學生對化學知識的應用意識。具體三維目標如下：（1）知識與技能：①認識燃燒的條件、滅火的原理和方法；②會運用相關的知識解釋和解決日常生活中的相關問題（2）過程與方法：①通過研究燃燒的條件，認識探究問題的方法；②利用實驗學習對比在化學
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