20xx-20xx學年度化學實驗教學計劃[小編整理]-文庫吧資料
2024-11-09 12:37本頁面
【正文】 余生活。學生實驗課的教學：實驗前進行指導、實驗中巡回指導、實驗后總結(jié)和作業(yè)布置。教師在引導指點學生觀察時，講解要與演示恰當配合，講解要抓住重點、難點和關(guān)鍵，語言要精辟、簡要、準確，操作要熟練、規(guī)范。一節(jié)課的成功與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。c、實驗器材的準備 d、指導學生準備。（2）學生實驗：a、制定學生實驗計劃。c、選擇實驗方法。（1）演示實驗：a、掌握實驗原理。學生是教學的主體，對學生年齡特征、心理特點、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析、研究，對實驗教學將起著積極的促進作用。4。3．備教法。（1）熟悉教材中實驗的分布體系。明確：（1）實驗教學的任務；（2）實驗教學的目的；（3）實驗教學的要求；（4）實驗教學規(guī)定的內(nèi)容。備課將按照以下步驟和要求進行。二、教學措施（一）認真?zhèn)湔n。如何提高復習課的質(zhì)量呢一、指導思想培養(yǎng)出來的學生能夠適應時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現(xiàn)代化，同時在教學過程中，要努力去實踐“三個代表”，去做學生的貼心人，積極投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹到教學實踐中去，注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領(lǐng)會知識的內(nèi)涵，同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。在提高熟練程度基礎(chǔ)上，能靈活運用所學知識來分析、解決新的問題。第三篇：化學實驗教學計劃雙石鋪中學2017—2018學年第一學期初三化學實驗教學計劃本學期的重要任務是兩章的新課教學和中考實驗教學，實驗是幫助學生對所學知識進行歸納、整理、記憶、加深理解。問題討論讓學生獨立進行實驗操作，這樣不但可以有效培養(yǎng)和鍛煉學生的實驗能力，而且可以使學生的創(chuàng)造性思維在實驗過程中得以發(fā)展和提高。五、引導學生設(shè)計實驗化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，因此化學實驗方案的設(shè)計貫穿于化學學科發(fā)展的全過程。開放實驗室采用定于不定相結(jié)合。鼓勵學生動手做實驗，讓學生在分析解決問題的過程中，使學生創(chuàng)造性思維得到培養(yǎng)。四、鼓勵學生動手做實驗加強實驗動手操作，時進行創(chuàng)造性實驗教學的有效措施和途徑。通過這樣的試驗過程，激起學生探索知識的熱情。例如：初四實驗：鹽酸使紫色試蕊變紅，教師可因勢利導讓學生提出假設(shè)。實施思路是，讓學生觀察生活
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