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正文內(nèi)容

20xx六年級語文教師下學(xué)期工作總結(jié)-文庫吧資料

2024-11-09 12:37本頁面
  

【正文】 語文。語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。本學(xué)期期末考試,我班的合格率為100%,%。此外,在課堂教學(xué)中,我充分運用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣,調(diào)動他們學(xué)習的進取性,充分突出學(xué)生的主體性,使學(xué)生們逐漸對語文學(xué)習充滿興趣,向40分鐘要質(zhì)量。此外,每個學(xué)生都有自我的個性特點,每個學(xué)生的理解本事都存在必須的差異。所以,了解和分析學(xué)生情景,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。我嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。作為國家的一員,我認真閱讀報刊,雜志,及時收聽廣播,了解國內(nèi)外大事,以清醒的頭腦看待問題,分清是與非,黑與白,對與錯,時刻以一名合格的人民教師標準提醒自我,不斷地嚴格要求自我,決不做出有損國家與人民利益的事情。作為六(2)班的語文教師,在學(xué)生畢業(yè)之際,我靜下心來,盤點這一學(xué)期,反思一下教學(xué)工作的得失,幾多感慨幾多欣慰,又有幾多遺憾在心頭。2021六年級語文教師下學(xué)期工作總結(jié)【三】時光荏苒,歲月如歌,又是一年畢業(yè)時。以學(xué)生自學(xué)為主,把大量時間留給學(xué)生,使他們從讀中感悟,養(yǎng)成‘讀書’的好習慣,主動參與,老師和學(xué)生有一種心靈上的默契來提高他們的各科成績。四、基礎(chǔ)知識是語文學(xué)科的重中之重六年級的這一學(xué)期的知識綜合性強,生字要求人人會寫,會認的字要求會認、讀、寫,而文中要求背誦的要求會背,不能馬虎。自從成立學(xué)習小組后,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習積極性提高了,不按時完成作業(yè)的孩子少了,學(xué)習成績也有了一定的進步。為了更好地完成教育教,促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,大面積提高學(xué)生的學(xué)習效率,本學(xué)期我在班中成立學(xué)習“互助”及“競爭”小組,利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,對學(xué)困生的學(xué)習進行輔導(dǎo)和幫助。要求學(xué)生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄,可以是作文,可以是名言,可以是精彩片段……時間久了,學(xué)生積累的內(nèi)容越來越豐富,我相信這樣的活動對于提高學(xué)生的語文水平是大有好處的。二、重視學(xué)生的課外閱讀積累要想學(xué)好語文,只憑課本是不夠的,必須擴大學(xué)生的閱讀面《課程標準》提出:“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的要求。備課時,我認真鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,明確重難點,掌握知識的邏輯,把握教材的關(guān)鍵,并根據(jù)了解到的情況認真選擇教法,安排每節(jié)課的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)活動,注重每一個教學(xué)重點的突出和每一個難點的突破,精心地進行備課,保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進行。一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課后及時反思我始終堅信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。本學(xué)期,我繼續(xù)擔任六年級的語文教學(xué)工作,回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗深。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,本次考試所有學(xué)生全部及格?;仡欉@一學(xué)期以來,學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在問題,今后還需努力解決,我也進行了深刻的反思,在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,努力做到:努力學(xué)習教學(xué)理論,進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法。學(xué)生的活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。開展各種語文教學(xué)活動。加強課外閱讀。由于抓好了單元過關(guān),他們的學(xué)習成績有了明顯提高。每個單元的教學(xué)任務(wù)之后,我都進行檢測針對學(xué)生存在的問題,及時解決。主要是抓生字詞語過關(guān)?!焙⒆舆@句不經(jīng)意的話,是對我最大的鼓勵。本學(xué)期除完成每個單元的習作之外,每周至少安排兩次小練筆,練筆的范圍很廣,選的也都是學(xué)生會寫、樂寫的題,如讀完一本書后,為這本書作一個推薦,只要同學(xué)看了推薦后,對這本書感興趣,那就是成功
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