【正文】 笑說：“沒關(guān)系，你坐吧，我不坐。有一次，小明和妹妹乘公共汽車，上車后，小明發(fā)現(xiàn)一個空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。哪組堅持不倒的時間長哪組為勝。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。乙組都當(dāng)妖怪。例如圓和長條成垂直就是一把傘，也可把它看作是一付大餅油條、筆記本和鋼筆，還可以組合成籃球架、鏡架、蒼蠅拍……游戲者一邊講，地一邊演示，以組合巧妙、合理、形象、豐富多采、讓人覺得言之有理者名次列前。第五篇：適合小學(xué)生的室內(nèi)游戲適合小學(xué)生的室內(nèi)游戲轉(zhuǎn)載 20100412 15:51:09 閱讀903 評論0 字號：大中小 訂閱一、張開你想象的翅膀(培養(yǎng)發(fā)散性思維)主持人事先用硬紙板準(zhǔn)備一些圓形、三角形、長條、四方形的圖形，邀請若干學(xué)生上場。：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動作。比如：團(tuán)體中最愛唱卡拉ok的人？；孔子學(xué)生的名字？九、虎克船長簡述：藉著游戲來多認(rèn)識旁邊人的名字人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：，先搞清楚坐在兩旁人的名字。可適團(tuán)體中的熟悉度來出題目。，輸?shù)年?duì)必須接受處罰。（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機(jī)會猜答案。問的問題也只能問是非題。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此小組的人。五、比長短簡述：每隊(duì)派出一人比不同的單位人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：，不限人數(shù)，至少要二組。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術(shù)作品；幫每個組員倒水等。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。一、捆綁過關(guān)(適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作)簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法：，不限幾組，但每組最好二人以上。這樣每天練習(xí)，可促使孩子語言表達(dá)能力得到提高。（今年是雞年，我突發(fā)靈感想出來的）★ 讓孩子靈牙利齒的小游戲廣播電臺玩法：家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺，孩子電臺以他自己的名字命名。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當(dāng)在規(guī)定時間內(nèi)接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨(dú)立”來接成語。重復(fù)下去，直到誕生總冠軍為止。討論（舉例）：各組的優(yōu)勝者是誰?為什么?游戲過程中什么辦法最有效?這個游戲告訴我們在競爭中應(yīng)該講究什么技巧?如何將這個游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來?安全及提示：1．要求隊(duì)員不能快速推對方。若隊(duì)員觸摸到對方身體的其他部位，則扣除一分。未移動的一方將積一分。整個游戲過程中，不允許接觸搭檔的其他部位。2．各組搭檔要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔。還有抓尺子，快樂大本營玩過的，一個人拿著尺子讓它豎直往下掉，另一個人迅速抓住，抓得越下面表示年齡越?。ㄊ钦媸羌俨恢?，不過是游戲而已，別太認(rèn)真了），不過可以測出你的反應(yīng)能力。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個。游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。1大，小西瓜游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學(xué)生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。以下循環(huán)反復(fù)。游戲開始，由本組的任一同學(xué)說“乒”，相鄰的下一位學(xué)生說“乓”，在下一位相鄰的學(xué)生說“球”，說“球”的學(xué)生，在說“球”的同時，要用手指準(zhǔn)確的指向本組的任何學(xué)生，被指的學(xué)生要快速說“乒”。游戲要求：可在黑板上用粉筆，也可用圓珠筆或鉛在紙上畫，每人只能畫一根線如“口”必須畫四筆，教師評判最快且畫得最好的小組為勝。1猜領(lǐng)頭人游戲方法：點(diǎn)一猜領(lǐng)頭人的學(xué)生到室外，教師指這一學(xué)生為領(lǐng)頭人，在輕音樂或?qū)W生的唱歌聲中全班學(xué)生在領(lǐng)頭人不斷變化動作中，由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生開始猜領(lǐng)頭人，可猜三次，如猜中，領(lǐng)頭人則表演一個節(jié)目或唱一支歌，三次未猜中則由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生來表演游戲要求：領(lǐng)頭人可做刷牙、洗耳恭聽、洗手、吹喇叭、拉二胡等動作，不斷變換，全班學(xué)生立即跟著變，全班學(xué)生要遵守游戲規(guī)則，不得暗示或指點(diǎn)告訴猜領(lǐng)頭人的學(xué)生，領(lǐng)頭人也可以由教師自己來做。主持人發(fā)令后，參賽者先在一張報紙上畫一個大雞蛋，接著馬上在蛋的中間撕個口子，將自己的頭部、肩膀、軀干和下肢從口子鉆過，如果不撕破蛋邊線，就算成功地孵出一只小雞，否則為失誤退出局?！泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾绵倨鹆诵∽欤f：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了！“這時，汽車到站了，那位老奶奶下了車。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。有一次，小明和妹妹乘公共汽車。哪組堅持不倒的時間長哪組為勝。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。乙組都當(dāng)妖怪。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神打破思維定式，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)性2集體木鞋（有軌電車）培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的能力學(xué)習(xí)運(yùn)用系統(tǒng)思考的方法來處理問題培養(yǎng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)整體意識、協(xié)作精神和凝聚力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)急應(yīng)變能力2合力過橋培訓(xùn)目標(biāo)：合理利用系統(tǒng)思考的方法分析處理問題認(rèn)識指揮與合作的重要性學(xué)習(xí)配合的真正含義學(xué)習(xí)運(yùn)用管理職能建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)2緬甸橋培訓(xùn)目標(biāo)：克服面對困難時的心理壓力增強(qiáng)自信和忍耐力提高自控能力2絕壁培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)對平衡能力的掌握及遇事的平穩(wěn)心和忍耐力、意志力 體會體能極限的挑戰(zhàn)及心理極限的挑戰(zhàn)體悟濃縮的人生四個階段2攀巖培訓(xùn)目標(biāo)：正確的方法是成功的基石培養(yǎng)堅韌不拔的精神體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺2速滑培訓(xùn)目標(biāo)：克服恐懼心理體會理想與現(xiàn)實(shí)的差別培養(yǎng)勇敢精神 野外拓展訓(xùn)練培訓(xùn)目標(biāo)通過野外活動激發(fā)參加者的責(zé)任感、自信心、獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神以及面對困難和挑戰(zhàn)時的應(yīng)變能力。使學(xué)員深刻領(lǐng)會雙贏的真諦和雙贏的重要作用。統(tǒng)一的指揮對于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用，使大家認(rèn)識到要想做到統(tǒng)一的指揮需要所有隊(duì)員共同努力。培養(yǎng)大家對工作的責(zé)任感。在一個團(tuán)隊(duì)中如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。公司的三個階層的換位思考。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)大家為了團(tuán)隊(duì)的利益，勇于“犧牲”小我，無私奉獻(xiàn)的精神。團(tuán)隊(duì)氣氛達(dá)到高潮。1排雷培訓(xùn)目標(biāo)：嘗試錯誤，容忍錯誤的出現(xiàn)。使學(xué)員在合作中能本著雙贏的理念，達(dá)到雙贏的理想局面。逃 生培訓(xùn)目標(biāo)：人力資源的合理分配、運(yùn)用；創(chuàng)造性的思維，激進(jìn)的想法不一定是壞想法；體會團(tuán)隊(duì)合作的重要意義鱷魚湖培訓(xùn)目標(biāo)：集思廣益團(tuán)隊(duì)的分歧、意見如何統(tǒng)一，隊(duì)長所起的所用；團(tuán)隊(duì)的智慧：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。體驗(yàn)一位成功的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖應(yīng)該具備的基本能力；造 橋培訓(xùn)目標(biāo)：增強(qiáng)溝通技巧；培養(yǎng)合作技能。每隊(duì)人數(shù)大約為10~15人。第三篇：室內(nèi)室外團(tuán)體培訓(xùn)游戲游 戲分組熱身（破冰游戲，全體參加）分隊(duì)，通過一些有意思的游戲，幫助大家重新認(rèn)識，更快進(jìn)入團(tuán)隊(duì)角色。如果在跑動時或放到椅子上時氣球落地，則兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。誰先踩破自己領(lǐng)到顏色個氣球者為勝，獎勵精美獎品一份。道具：8個紙簍、4個乒乓球拍、100個乒乓球、智力搶答題4道 獎品預(yù)算：第一名發(fā)一等獎相冊，其余發(fā)二等獎文件夾。如果遇到并列的情況，可以加試一道智力搶答題決定勝負(fù)。道具：鼓樂、氣球4個，節(jié)目紙條獎品預(yù)算：表演節(jié)目的人都獲得獎品，獎品為，總數(shù)為 個。如果個人不愿意表演節(jié)目，主持人可以事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個紙條上寫一個節(jié)目名稱，成語肢體表演（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），唱一首流行歌曲，聲情并茂的朗誦一首詩，大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演?，F(xiàn)場以激昂的鼓點(diǎn)音樂開始，在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個小節(jié)目。如果大家都沒有錯，被叫到的玩家做完雙手交*在胸前的動作后，馬上要喊：“零??”然后游戲循環(huán)ING??喊錯者、卡殼者、動作錯者(包括沒你啥事你也跟著瞎動的)、指的人名字叫錯者??受罰!第二篇：室內(nèi)室外活動親子游戲：小蘋果 。這個玩家喊完“七”以后，要馬上用手指一個玩家，并且大聲叫出他的名字這里需要說明的是，你可以指任何一個在座的玩家，包括你自己，包括挨自己的玩家。眾位玩家圍坐一圈，一般是6個人或以上。同一玩家也可選擇一次報三個數(shù)(如6,7,8),此時將跳過一名玩家,由原報數(shù)方向繼續(xù)前進(jìn)(如,從左到右報數(shù),偶報6,7,8,則偶右手邊的玩家被隔空,由他的下一位報數(shù)字”9“).每位被迫報數(shù)”21“的玩家接受懲罰后,可在121中間選擇任意數(shù)字