【正文】 獲悉后紛紛出謀劃策?！彪S著有毒易燃的煤焦油通過污水管網(wǎng)流至附近一處水位較低的景觀水塘，沒有造成大范圍污染，南海某鎮(zhèn)街干部松了一口氣。大數(shù)據(jù)平臺(tái)還可以對(duì)重污染天氣進(jìn)行預(yù)測(cè)預(yù)警，甚至可以預(yù)測(cè)哪一天將出現(xiàn)重污染天氣，從而有利于環(huán)保部門有針對(duì)性地管控污染源，避免重污染天氣的出現(xiàn)。 節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域里有很多的節(jié)能環(huán)保技術(shù)、環(huán)境大數(shù)據(jù)等等，目前也有很多的應(yīng)用。從衣食住行來看，包括身邊的空氣質(zhì)量(室內(nèi)/小區(qū))、用水量/水質(zhì)、用電量、產(chǎn)生的各種廢棄物(生活/廚余垃圾)、有價(jià)值的廢舊物品(紙張/衣物/塑料/包裝/玻璃/電子電器產(chǎn)品/家具/汽車)等。以北京市為例，已按季度發(fā)布國(guó)控企業(yè)污染源監(jiān)督性監(jiān)測(cè)情況，而27家重點(diǎn)排污單位和上市企業(yè)于2015年起初步實(shí)現(xiàn)自行監(jiān)測(cè)信息對(duì)外發(fā)布，但目前仍無法實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)信息公開。根據(jù)第一次全國(guó)污染源普查公報(bào)，2007年我國(guó)境內(nèi)污染源總數(shù)量近600萬個(gè)，其中包括工業(yè)源()、農(nóng)業(yè)源()、生活源()以及集中式污染治理設(shè)施(4,790個(gè))，而這些排污數(shù)據(jù)及信息將是政府監(jiān)管以及民眾監(jiān)督的重要前提與基礎(chǔ)。基于已經(jīng)建立起來的以國(guó)控、省控、市控三級(jí)為主的環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)，形成例如全國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)/時(shí)報(bào)(367個(gè)城市)、全國(guó)主要流域重點(diǎn)斷面水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)周報(bào)(145個(gè)監(jiān)測(cè)斷面)、全國(guó)輻射環(huán)境自動(dòng)監(jiān)測(cè)站空氣吸收劑量率(44個(gè)站點(diǎn))等信息公開機(jī)制，而這些數(shù)據(jù)也初步勾勒出了我國(guó)整體環(huán)境質(zhì)量狀況。數(shù)據(jù)，每天每時(shí)每刻都在產(chǎn)生。就環(huán)保領(lǐng)域而言，我們或?qū)⒂瓉硪粋€(gè)大數(shù)據(jù)互聯(lián)時(shí)代。同學(xué)們,老師們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的,美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!第五篇：節(jié)能環(huán)保環(huán)保大數(shù)據(jù)分析報(bào)告 節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)是指為節(jié)約能源資源、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境提供物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)保障的產(chǎn)業(yè)，是國(guó)家加快培育和發(fā)展的7個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。五、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。四、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。（將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照?qǐng)?zhí)行）親愛的同學(xué)們:我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長(zhǎng),而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。[一分鐘速答] 每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。小草正在成長(zhǎng),請(qǐng)別打擾。男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語,請(qǐng)大家來說一說。(保護(hù)環(huán)境；賣掉,得到的錢作為班費(fèi)；把賣得的錢用來買樹苗,花種等,美化我們的校園??)男:講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來看一個(gè)校園環(huán)保公益片女:看了這個(gè)環(huán)保公益片,下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)片中幾位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶?。?一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。??女:同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。（三）、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學(xué)生對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解)在校園內(nèi)大聲喧嘩在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。辦好以“環(huán)?！睘橹黝}的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。三、班會(huì)過程（一）、情境導(dǎo)入（班長(zhǎng)）：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無限生機(jī)盡在不言中，首先請(qǐng)大家來欣賞歌曲《green》（以環(huán)保歌曲《green》導(dǎo)入本次班會(huì)）合:七(6)班,《綠色,我們永恒的追求》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!（二）、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如：要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。二、班會(huì)準(zhǔn)備收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝兴龅墓ぷ?。第四篇：節(jié)能環(huán)保主題班會(huì)：綠色，我們永恒的追求——《校園環(huán)?！芬?、班會(huì)目的通過此次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我學(xué)?！钡囊庾R(shí),為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí)。更令人擔(dān)憂的是，在被調(diào)查的家庭中，絕大多數(shù)還沒有意識(shí)到家中的家電污染問題。第三篇：節(jié)能環(huán)保節(jié)能環(huán)保高一5班 何星欣至今，各種環(huán)保節(jié)能的的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畎l(fā)展趨勢(shì)，然而我們對(duì)其真正深入了解認(rèn)識(shí)了嗎？我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？是不是還是一副聽的時(shí)候?qū)Ｐ?，過后說起開心，做的時(shí)候不用心呢？節(jié)能環(huán)保并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情開始做起。大隊(duì)部對(duì)環(huán)保節(jié)能活動(dòng)作出總結(jié)。第三階段：成果展示隊(duì)員互相交流節(jié)能環(huán)保心得，大隊(duì)部將優(yōu)秀文章匯集成冊(cè)在全校推廣應(yīng)用。比如家庭住房實(shí)施節(jié)能裝修；私家車的節(jié)能使用和節(jié)水清洗；家電節(jié)能；節(jié)能燈具的使用；設(shè)置家庭節(jié)水小桶；家庭節(jié)能小創(chuàng)意；節(jié)能節(jié)水體驗(yàn)等等。第二階段：節(jié)能、環(huán)保行動(dòng)每周一召開“節(jié)約能源，愛護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)，人人提供“節(jié)約金點(diǎn)子”；認(rèn)真開展“節(jié)能環(huán)保八個(gè)一活動(dòng)”：“換一次節(jié)能燈行動(dòng)”、“拒一次性筷子行動(dòng)