綠色校園鳥語花香-文庫吧資料
2024-11-09 12:08本頁面
【正文】 教育的基本功能。綠色校園不僅僅是“綠化校園”，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生的民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實踐參與的過程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識、技能、態(tài)度、情感、價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，落實環(huán)保行動。感悟托物言志。）2．觀賞畫家筆下的麻雀分析麻雀的畫法 提問：畫家是怎樣表現(xiàn)麻雀的？（從顏色、比例、動態(tài)、畫麻雀的步驟來描述）生：（回答）師：剛我們從畫家的筆墨當(dāng)中來學(xué)習(xí)了怎樣畫麻雀 4． 麻雀的畫法步驟第一步：褐墨畫頭、翅、背（注意比例、用筆、用墨）第二步：褐墨蘸墨畫飛羽和尾羽（注意翅膀的形狀、用筆、用墨）第三部：淡墨勾胸腹（順腮往下隔著翅膀畫胸腹，形狀有弧度、用筆、用墨）第四步：濃墨點(diǎn)嘴，眼睛，腮斑，爪子和雀斑（注意嘴、眼的位置，爪子的形態(tài)。）（麻雀是我們生活中常見的飛鳥。3．揭題《鳥語花香》——麻雀 二．講授新課1．欣賞大自然的麻雀。二． 教學(xué)重點(diǎn)在良好的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)，欣賞國畫麻雀作品，了解中國畫的審美，藝術(shù)特點(diǎn)，體驗筆墨情趣，嘗試麻雀的寫意畫法。2． 方法與過程：通過作品欣賞，知識講解，筆墨體驗，技法演示等系列活動，體驗中國畫筆墨技法與造型的關(guān)系，嘗試運(yùn)用豐富的筆墨表現(xiàn)麻雀的寫意畫法。要大膽的、創(chuàng)新地“用新教材”，而不僅僅限于“教新教材”。教師必須創(chuàng)造師生之間、生生之間的交流，這種互動和會話，就是體驗。嘗試讓我明白了只有緊緊圍繞怎樣挖掘?qū)W生的潛能和怎樣培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣去設(shè)計教案，才能受到學(xué)生的歡迎，也才更貼近學(xué)生的心靈。學(xué)生在充足的學(xué)習(xí)時間與空間內(nèi)作出自己的選擇，我只在學(xué)生需要的時候伸出援助之手。在高潮部分，我設(shè)計了讓同學(xué)找一找中國畫工具的活動，讓每個孩子都主動的參與游戲！我大膽嘗試了讓學(xué)生自己通過自主學(xué)習(xí)與以小組活動的形式嘗試制作。在美術(shù)教學(xué)的同時滲透了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的品質(zhì)教育思想。在輕松的學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。新課程中要求在課堂中盡可能為每個學(xué)生提供展示自我的機(jī)會與空間。在導(dǎo)入部分，我設(shè)計了欣賞這個教學(xué)環(huán)節(jié)。因此在與同學(xué)一起學(xué)
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