鄂教版科學(xué)四下玩氣球-文庫吧資料

【摘要】課題：13、玩氣球教學(xué)目標(biāo)：探究：1、引領(lǐng)學(xué)生運用感官感覺空氣。2、能用一定的辦法證明空氣的存在。知識：1、使學(xué)生認(rèn)識空氣存在于我們周圍的每一個地方，它是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的、會流動的、能占據(jù)空間的氣體。2、能設(shè)計實驗，借助其他介質(zhì)來觀察空氣，從而學(xué)習(xí)一種新的科學(xué)觀察方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力以及初步的分析

2024-12-17 04:08

鄂教版科學(xué)四下打籃球-文庫吧資料

【摘要】課題：14、打籃球教學(xué)目標(biāo)探究：1、通過實驗，發(fā)現(xiàn)充足氣的籃球里的空氣與周圍空氣的不同。2、知道籃球為什么會彈起來。知識：1、使學(xué)生了解人類對空氣性質(zhì)的利用。知道空氣可以被壓縮空氣具有彈性。2、能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性猜測。用簡單器材做簡單的觀察實驗，并作實驗記錄。3、能選擇自己擅長的方式（語言、文字、圖表、

2024-12-16 20:57

鄂教版科學(xué)四下下雨啦-文庫吧資料

【摘要】（鄂教版）四年級科學(xué)上冊教案下雨啦一、學(xué)生分析下雨是一種常見的天氣現(xiàn)象。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了刮風(fēng)，知道風(fēng)是怎樣形成的，但作為四年級的小學(xué)生他們對雨的形成和用雨量器測降水量是還不清楚的，也是很想知道的，所以學(xué)生對學(xué)習(xí)這一內(nèi)容會很有興趣的。加上順德是個多雨的地方，理解雨的形成及對雨量大小的測量很有作用。二、教學(xué)理念及思路學(xué)生天生好

2024-12-17 04:08

鄂教版科學(xué)三下穿棉衣為什么暖和-文庫吧資料

【摘要】第十四課穿棉衣為什么暖和教學(xué)目的:1．能對觀察到的現(xiàn)象進行大膽的猜想；會用實驗的方法來驗證自己的猜想；用科學(xué)的觀點解釋問題，在比較、歸納中得出結(jié)論。2．能積極參與觀察實驗；愿與人合作；樂于用學(xué)到的知識創(chuàng)造條件改善生活。3．知道生活中所使用的各種材料不會生熱；知道各種不同材料及同種材料的不同狀態(tài)的保溫性能是不同的。活動準(zhǔn)備：學(xué)生

2024-12-17 04:09

鄂教版科學(xué)四下聲音的旅行-文庫吧資料

【摘要】19、聲音的旅行教學(xué)目標(biāo)探究：通過各種方法進行探究，使學(xué)生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播。知識：培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰Α⒎治鼍C合能力和動手能力。情感：激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點：使學(xué)生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰Α?/span>

2024-12-17 04:08

鄂教版科學(xué)四下美麗的彩虹-文庫吧資料

【摘要】23、美麗的彩虹教學(xué)目標(biāo)探究：體驗探究彩虹秘密的樂趣，并意識到科學(xué)探究的無限魅力。知識：1、學(xué)生能利用提供的材料進行觀察實驗，能正確操作，能根據(jù)事實進行分析、推測、探索，體會科學(xué)探究的基本方法。和同學(xué)合作進行關(guān)于顏色的探究活動。2、使學(xué)生了解太陽是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的，并能初步認(rèn)識彩虹的成因。

2024-12-16 20:57

鄂教版科學(xué)四下植物怎樣“喝水”-文庫吧資料

【摘要】課題：6、植物怎樣“喝水”教學(xué)目標(biāo)：探究：知道植物靠根“喝水”，然后利用莖輸送水分，并能設(shè)計實驗證明根能吸水，莖能運輸水分。知識：經(jīng)歷對問題不斷深入探究的過程，學(xué)會周密思考。情感：體會到植物也和人一樣有有生命需求，有生存的本領(lǐng)，意識到搞科學(xué)研究必須有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，體驗合作交流的落樂趣。教學(xué)重點：知道植物靠根“喝水”，然后利用莖輸

2024-12-16 13:27

鄂教版科學(xué)四下反射光-文庫吧資料

【摘要】22、反射光教學(xué)目標(biāo)：探究：通過一系列觀察光發(fā)生反射的現(xiàn)象，初步了解光反射的特點。知識：制作潛望鏡，了解光的反射在實際生活中的運用。情感：過對光的反射的實驗探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。教學(xué)重點：通過一系列觀察光發(fā)生反射的現(xiàn)象

2024-12-17 04:08

鄂教版科學(xué)四下不同的聲音-文庫吧資料

【摘要】20、不同的聲音教學(xué)目標(biāo)探究：通過豐富的實驗，搜集實驗事實，認(rèn)識聲音的不同來自于聲音的高低、強弱，以及音色不同。知識：1、通過了解，鸚鵡對不同聲音的反應(yīng)“這個探究活動，補充認(rèn)識探究活動的過程，并嘗試進行科學(xué)探究活動。2、了解噪音的危害，以及減弱噪音的方法。3、學(xué)習(xí)調(diào)查、搜集周圍環(huán)境的資料。情感：教

2024-12-16 13:27

蘇教版科學(xué)四下蘋果為什么會落地word版教案-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)下冊教案蘋果為什么會落地一、教學(xué)目標(biāo)：（一）過程與方法。、大小。。，與同學(xué)分享。（二）科學(xué)知識，物體重力是由于地球引力引起的。，天體的圓周運動可以產(chǎn)生離心力而克服地球引力。（三）情感態(tài)度與價值觀，聽取其他同學(xué)的看法和意見。，科學(xué)認(rèn)識與生活是息息相關(guān)的。

2024-12-12 19:15

鄂教版科學(xué)四下認(rèn)識土壤課件-文庫吧資料

【摘要】土壤顆粒的分類？砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性實驗實驗總結(jié)土壤黏性差，表示空隙較大，因而比較疏松，水易流出，通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強，表示空隙較小，保水性能好，但通氣性能差。實驗現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長？哪種類型更有利于植物生長？必須綜合考慮土壤的通氣性能

2024-12-12 23:59

蘇教版科學(xué)四下蘋果為什么落地課件-文庫吧資料

【摘要】劉橋鄉(xiāng)中心小學(xué)邢念元學(xué)習(xí)目標(biāo)：?，提出感興趣的問題，能提出探究活動的大致思路。?，培養(yǎng)興趣，善于猜想，樂于合作交流。?—重力。據(jù)說,在1666年的一天，牛頓躺在花園里沉思。突然，一個成熟的蘋果從樹上掉了下來,正好砸在他的頭上。他想到了一個

2024-12-12 18:04

鄂教版科學(xué)四下玩氣球課件-文庫吧資料

【摘要】想一想：氣球里面是什么？你能用什么辦法證明周圍有空氣？水和空氣的比較眼睛手口鼻耳朵皮膚水空氣空氣占據(jù)空間

2024-12-12 19:30

鄂教版科學(xué)四下打籃球課件-文庫吧資料

【摘要】空氣是一種無色、無味、透明的氣體，知道空氣是實實在在存在的，空氣要占據(jù)空間?？諝庹紦?jù)空間空氣可以被壓縮，壓縮后空氣具有彈性空氣占有一定的空間，但它沒有固定的形狀和體積。在對密閉的容器中的空氣施加壓力時，空氣的體積就被

2024-12-12 23:59

鄂教版科學(xué)四下自由研究2-文庫吧資料

【摘要】課題：自由研究教學(xué)目標(biāo)：探究：培養(yǎng)學(xué)生樂于探究學(xué)習(xí)面臨的問題的意識，提高學(xué)生研究解決問題的能力。知識：提高學(xué)生研究解決問題的能力。情感：培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的問題。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生樂于探究學(xué)習(xí)面臨的問題的意識。教學(xué)難點：學(xué)生研究解決問題的能力。教具準(zhǔn)備：收集寫不出字的筆芯。教學(xué)

2024-12-17 04:08

鄂教版科學(xué)四下圓珠筆芯為什么能伸縮(完整版)

鄂教版科學(xué)四下圓珠筆芯為什么能伸縮(更新版)

鄂教版科學(xué)四下圓珠筆芯為什么能伸縮(專業(yè)版)

鄂教版科學(xué)四下圓珠筆芯為什么能伸縮(留存版)