【摘要】第五章:實(shí)數(shù)祖沖之(南北朝)阿基米德(古希臘)劉徽(魏晉時期)重要結(jié)論重要結(jié)論(1)什么是算術(shù)平方根?算術(shù)平方根怎樣表示?(2)算術(shù)平方根與平方有什么關(guān)系?如果一個正數(shù)x的平方等于a,即x=a,那么這個正數(shù)x就叫做a的算術(shù)平方根,記為“
2024-12-16 06:48
【摘要】暢游學(xué)海敢搏風(fēng)浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運(yùn)。凌風(fēng)破浪擊長空,擎天攬日躍龍門算術(shù)平方根一、教材分析:本課教材所處位置是本章的第一節(jié),學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識由有理數(shù)范圍擴(kuò)大到實(shí)數(shù)范圍,而本課是學(xué)習(xí)無理數(shù)的前提,是學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的銜接與過渡,并且是以后學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ),對以后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等知識及實(shí)際問題的解決起著舉足輕重的作用。二、學(xué)情分析:知識背景:學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了乘方的運(yùn)算,并會
2025-04-22 23:15
【摘要】方根的估算學(xué)習(xí)目標(biāo):1能通過估算檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的合理性,能估計(jì)一個無理數(shù)的大致范圍,并能通過估算比較兩個數(shù)的大小。2掌握估算的方法,形成估算的意識,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。重點(diǎn)難點(diǎn):用估算的方法求無理數(shù)的近似值,往往要依據(jù)所研究問題的要求確定精確程度。一:創(chuàng)設(shè)情境1一張正方形卡片,面積38,邊長x=_____,x取近似值大約是正
2024-12-16 20:26
【摘要】立方根一、導(dǎo)入新課1、現(xiàn)有一只體積為8cm3的正方體紙盒,它的每一條棱長是多少?2、如果一個數(shù)的立方等于-827,這個數(shù)是多少?3、立方根的定義:一般地,如果一個數(shù)x的立方等于a,即ax?3,那么這個數(shù)就叫做a的立方根,也稱為a的三次方根;如果x叫做a的立方根,數(shù)a的立方根記作3a,讀作“三次根號
2024-11-27 20:49
【摘要】課案(學(xué)生用)算術(shù)平方根(新授課)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,會求正數(shù)的算術(shù)平方根并會用符號表示.,建立初步的數(shù)感和符號感,發(fā)展抽象思維.【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】:重點(diǎn):算術(shù)平方根的概念,感受無理數(shù)的表現(xiàn)形式.難點(diǎn):根據(jù)算術(shù)平方根的概念正確求出非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根.【課時安排】:一課時【教學(xué)設(shè)計(jì)】:課前延伸:
2024-12-17 14:17
【摘要】算術(shù)平方根一、教材分析:本課教材所處位置是本章的第一節(jié),學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識由有理數(shù)范圍擴(kuò)大到實(shí)數(shù)范圍,而本課是學(xué)習(xí)無理數(shù)的前提,是學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的銜接與過渡,并且是以后學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ),對以后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等知識及實(shí)際問題的解決起著舉足輕重的作用。二、學(xué)情分析:知識背景:學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了乘方的運(yùn)算,并會求一個數(shù)的平方;能力背景:學(xué)生能借助乘方運(yùn)
2024-12-17 03:57
【摘要】算術(shù)平方根一、教學(xué)目標(biāo):1、了解算術(shù)平方根的概念,會用根號表示一個非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根;2、了解求一個非負(fù)數(shù)的平方運(yùn)算與求算術(shù)平方根互為逆運(yùn)算的關(guān)系,會用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):。。三、教學(xué)方法:合作、探究、歸納與練習(xí)相結(jié)合。四、教學(xué)過程:(一)情境導(dǎo)入:(1)學(xué)校要進(jìn)
【摘要】平方差公設(shè)計(jì)人:張國軍學(xué)習(xí)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索平方差公式的過程.2.會推導(dǎo)平方差公式,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的運(yùn)算重點(diǎn):平方差公式的推導(dǎo)和應(yīng)用難點(diǎn):理解平方差公式的結(jié)構(gòu)特征,靈活應(yīng)用平方差公式.學(xué)習(xí)過程Ⅰ.提出問題,創(chuàng)設(shè)情境用簡便方法計(jì)算下列各題(1)2021
2024-12-12 23:53
【摘要】引子平方根(一)如圖,一正方形邊長10cm,求它的面積。10cm如圖,展廳地面是正方形,其面積為50m2,它的邊長應(yīng)是多少?怎樣求?解:設(shè)這邊長為xm,根據(jù)題意,得x2=50x=?一個數(shù)的平方是9,這個數(shù)是什么數(shù)?解:∵32=9,(-3)2=9
2024-12-08 00:28
【摘要】加法減法乘法除法乘方互為逆運(yùn)算我們已學(xué)過了有理數(shù)的加法、減法、乘法、除法、乘方這五種運(yùn)算。在這五種運(yùn)算中哪些是互為逆運(yùn)算的呢?互為逆運(yùn)算互為逆運(yùn)算平方根一個數(shù)的平方等于9,這個數(shù)是幾?一個數(shù)的平方等于2,這個數(shù)是幾?我們把括號里的±5叫做25的平方根(
2024-12-06 01:27
【摘要】平方根與算術(shù)平方根題一:25的平方根是.題二:已知??bac23240??????,求abc??的值.題三:??27?的平方根是.題四:已知a、b、c滿足ba4??,abc4??,求a+b+c的值.題五:已知一個正數(shù)的平方根分別是a和
2024-12-11 05:30
【摘要】平方根與算術(shù)平方根題一:43的平方根是.題二:已知a、b、c滿足??bac258180??????,求a、b、c的值.題三:??49?的平方根是.題四:已知實(shí)數(shù)a、b滿足:abb2????,求ab的值.題五:若一個正數(shù)的平方根
【摘要】第五章:實(shí)數(shù)(1)什么是算術(shù)平方根?算術(shù)平方根怎樣表示?(2)算術(shù)平方根與平方有什么關(guān)系?如果一個正數(shù)x的平方等于a,即x=a,那么這個正數(shù)x就叫做a的算術(shù)平方根,記為“”,讀作“根號a”。2a如果一個數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么這個數(shù)x叫做
2024-12-16 05:51
【摘要】第六章實(shí)數(shù)算術(shù)平方根三、自學(xué)課文解決下面問題認(rèn)真閱讀課本第40頁內(nèi)容,完成下面練習(xí)并體驗(yàn)知識點(diǎn)的形成過程。算術(shù)平方根的概念問題1知識點(diǎn)一學(xué)校要舉行美術(shù)作品比賽,小歐想裁出一塊面積為25dm2的正方形畫布,畫上自己的得意之作參加比賽,這塊正方形畫布的邊長應(yīng)取多少?學(xué)校要舉行美術(shù)
2024-08-18 20:21
【摘要】第二章實(shí)數(shù)平方根第1課時算術(shù)平方根1課堂講解?算術(shù)平方根的定義?求算術(shù)平方根?算術(shù)平方根的非負(fù)性2課時流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升(1)根據(jù)圖填空:x2=_______,y2=_______,z2=
2025-06-25 07:37