【正文】 是如此，它也是這電子發(fā)展大流的一份子而已，接受它并利用它將是大勢(shì)所趨。第二環(huán)節(jié)主席：感謝反方一辯的精彩立論，下面我們進(jìn)入針?shù)h相對(duì)的攻辯環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由雙方二三辯參加 正反方辯手有且必須有一次作為供方進(jìn)行提問(wèn) 由雙方一辯作攻辯小結(jié) 首先由正方二辯發(fā)問(wèn) 時(shí)間為1分鐘 之后指定反方二三辯來(lái)回答 回答時(shí)間為3分鐘 再由反方二辯發(fā)問(wèn) 攻辯結(jié)束后首先由正方一辯作攻辯小結(jié) 時(shí)間為3分鐘 每次用時(shí)結(jié)束時(shí)計(jì)時(shí)員會(huì)起立示意發(fā)言結(jié)束。而這些一旦造成破壞將對(duì)我們的未成年甚至一生產(chǎn)生毀滅性的傷害。反方一辯：我方的論點(diǎn)是小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。所以，我再一次陳述我方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。21世紀(jì)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今日的小學(xué)生將擔(dān)任未來(lái)社會(huì)的棟梁。目前 網(wǎng)絡(luò)作為一種新生事物，它存在著一些弊端，但小學(xué)生在學(xué)校的教育下，基本具備了對(duì)是非、美丑、善惡的判斷能力。上網(wǎng)還可以超越時(shí)空和經(jīng)濟(jì)的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問(wèn)題，可以隨時(shí)通過(guò)Email請(qǐng)求老師的指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“金山”誰(shuí)勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng)，誰(shuí)就會(huì)有所得。而網(wǎng)絡(luò)恰恰適應(yīng)了這個(gè)要求。1．必要性。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，難道還能只讀圣賢書(shū)，而不聞天下事嗎？我方認(rèn)為上網(wǎng)的好處有許許多多，上網(wǎng)可以開(kāi)闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會(huì)有一種成就感?，F(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識(shí)字的人，而是不懂電腦脫離信息時(shí)代的人。正方一辯：我方的論點(diǎn)是小學(xué)生上網(wǎng)利大弊。首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：開(kāi)篇立論第一環(huán)節(jié)主席：這一環(huán)節(jié)由雙方一辯參加，各有一次發(fā)言機(jī)會(huì)，限時(shí)2分鐘，在每方用時(shí)剩余30秒時(shí)計(jì)時(shí)員將舉手示意。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入我們的生活，也時(shí)時(shí)刻刻影響著我們小學(xué)生，那么小學(xué)生上網(wǎng)的利于弊問(wèn)題也成了老師家長(zhǎng)們最關(guān)心的話題，今天我們的辯論主題就是“小學(xué)生上網(wǎng)的利于弊”。綜上所述，科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的成果喜憂參半，因而在積極發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的正面作用的同時(shí)更要努力規(guī)避其負(fù)面影響，只有這樣才能發(fā)揮科技的真正作用。這也是科技對(duì)我們生活的改變。新技術(shù)在給人類物質(zhì)生活帶來(lái)極大的方便的同時(shí)，也帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)上信息垃圾、網(wǎng)絡(luò)信息壟斷等不文明行為。在網(wǎng)上能與素不相識(shí)的人公開(kāi)、坦白地交流；可以毫無(wú)顧忌地發(fā)表意見(jiàn)；可以在微博上隨意的發(fā)表心情；可以獲取任何想要知道的信息，做到“足不出門，能知天下事”。在以前那樣信息不靈活的時(shí)代，人們因此錯(cuò)過(guò)了許多可以了解更多信息的機(jī)會(huì)。但濫用藥物使人們的抵抗能力越來(lái)越弱等問(wèn)題也隨之產(chǎn)生。然后是人類修復(fù)創(chuàng)傷，抵御死亡的能力的提高，隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，不斷提高。隨之而來(lái)的是人類社會(huì)和物質(zhì)生活的改變，總的方面是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜再到簡(jiǎn)化的發(fā)展，越來(lái)越進(jìn)步。當(dāng)生產(chǎn)方式和科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一個(gè)新水平時(shí)，一種生活方式發(fā)展成為另一種新的生活方式，一種社會(huì)結(jié)構(gòu)向更高級(jí)的生活結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化。對(duì)科學(xué)來(lái)說(shuō)，技術(shù)是它的延伸，但對(duì)技術(shù)來(lái)說(shuō)，科學(xué)又是它的升華。科學(xué)回答是什么、為什么的問(wèn)題，而技術(shù)回答的是做什么、怎么做的問(wèn)題；科學(xué)提供物化的可能，技術(shù)提供物化的現(xiàn)實(shí)。第四篇：科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活影響的利與弊科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活改變的利與弊科學(xué)，是人類在長(zhǎng)期認(rèn)識(shí)和改造世界的歷史過(guò)程中所積累起來(lái)的認(rèn)識(shí)世界事物的知識(shí)體系。雖然科技的負(fù)面影響給我們的生活帶來(lái)了不小的災(zāi)難，但毋庸置疑的是，技術(shù)是人類文明社會(huì)進(jìn)步的階梯，技術(shù)進(jìn)步讓人類生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍。在回首災(zāi)難的同時(shí)，我們要牢記血的教訓(xùn)，杜絕下一次同樣事件的發(fā)生。所以，技術(shù)是掌握在我們手里的，我們要盡量減少技術(shù)負(fù)面影響的發(fā)生。如：人們可以通過(guò)發(fā)明清潔生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。技術(shù)上不成熟，設(shè)計(jì)上的失誤便將大大增加。一方面，我們知道技術(shù)的基本價(jià)值是指技術(shù)本身所具有的效用價(jià)值，它是技術(shù)長(zhǎng)期演化的產(chǎn)物，不受或很少受外在因素的作用與影響?？傊?，科學(xué)的進(jìn)步總是伴隨著相應(yīng)的弊端危險(xiǎn)的，今天我們必須正視這些負(fù)面影響，否則我們?nèi)祟惪赡茏罱K會(huì)毀滅于自己的手中。例如：原子物理理論的發(fā)展使得人類掌握了核能技術(shù)但是也帶來(lái)了廣島和長(zhǎng)琦的核災(zāi)難，帶來(lái)了人類五十年的“恐怖的和平”，人類第一次具有了自己毀滅自己的能力；另外還有層出不窮的核事故，以蘇聯(lián)的切爾諾貝利最有名；化學(xué)的發(fā)展使得我們獲得了前所未有的改造自然的能力，但是我們的火藥和炸藥也傷害了數(shù)千萬(wàn)計(jì)的人類同胞；我們的化學(xué)合成技術(shù)使得我們?cè)斐隽俗匀唤绫静淮嬖诘臇|西，可現(xiàn)在我們也被白色垃圾所困擾，被化學(xué)污染所毒害，為什么我們國(guó)家現(xiàn)在有那么多的小孩罹患白血病，很重要的因素就是家庭裝修中使用的化學(xué)粘結(jié)劑，還有破壞臭氧層的氟利昂；石油勘探技術(shù)的發(fā)展使得人類前進(jìn)的步伐大大加快，我們已經(jīng)能夠以超過(guò)音速的速度飛行了，可是這也帶來(lái)了太多的戰(zhàn)爭(zhēng)太多的紛擾，也使得地球開(kāi)始感冒發(fā)燒。這個(gè)時(shí)候我們強(qiáng)調(diào)科技給人類帶來(lái)的痛苦與災(zāi)難正是為了這把雙刃劍能夠最大程度發(fā)揮它的正面作用造福人類而不是相反。“白色污染”已成為當(dāng)前危害我國(guó)社會(huì)環(huán)境的一大公害，嚴(yán)重阻礙了我國(guó) 經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。塑料在垃圾中占的比例若以體積計(jì)算，已達(dá)三分之一以上，而且大大增加了 垃圾處理的難度和費(fèi)用。SARS的全球流行無(wú)疑會(huì)使全世界各國(guó)更加關(guān)注生物安全問(wèn)題，并將其作為國(guó)家安全的組成部分。目前隨著生物技術(shù)的迅猛發(fā)展，生物安全問(wèn)題已經(jīng)成為影響整個(gè)國(guó)家、整個(gè)世界政治、經(jīng)濟(jì)、安全與和平的大命題。而其犯罪手段大多都與當(dāng)下時(shí)新科技相關(guān)，尤其是槍械犯罪。然而，在科技發(fā)展的路程中，一次又一次歷史性的災(zāi)難從天而降，給人類帶來(lái)了難以磨滅的傷害，因此技術(shù)的負(fù)面影響也不容忽視。科技的每一次發(fā)展都是人類文明史上的飛躍，都是人類征服自然、征服自身的劃時(shí)代的勝利。具體來(lái)說(shuō)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使國(guó)家更加繁榮、富強(qiáng)，人民更加富裕、幸福。[1]縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過(guò)去，看四大發(fā)明，獨(dú)具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名海外。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，技術(shù)是現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，是改造世界的物質(zhì)力量。人們利用技術(shù)使人類的生活方式發(fā)生了根本變化。我們要從容地?fù)]動(dòng)科學(xué)技術(shù)這柄長(zhǎng)劍，開(kāi)辟出一個(gè)嶄新的、繁榮的、和平的新紀(jì)元！第三篇：論科學(xué)技術(shù)利與弊論文論科學(xué)技術(shù)利與弊 —以唯物辯證法看待20世紀(jì)是人類發(fā)展史中一個(gè)燦爛輝煌的時(shí)代。科學(xué)技術(shù)是人類智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶，是人類文明哺育出的最精致絢麗的花果。比如手機(jī)的出現(xiàn)，他加強(qiáng)了我們?nèi)祟愔g的聯(lián)系，輕便、安全以及能夠與朋友和家庭隨時(shí)隨地的保持聯(lián)絡(luò)，然而它所產(chǎn)生出來(lái)的輻射，對(duì)人類的健康是有很大危害的；像冰箱所用的氟利昂可以破壞我們地球的保護(hù)屏障——臭氧層，等等，這些種種的危害，對(duì)人的生命健康有著迫切的威脅，所以，在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程是不是應(yīng)該更加地考慮到以人為本的一種科學(xué)技術(shù)思想觀念，不要一味地為了發(fā)展科技而發(fā)展科技。它的發(fā)展給人們帶來(lái)了生活上的便利，使我們的生活變的越來(lái)越豐富，越來(lái)越多姿多彩。20世紀(jì)四、五十年代，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，給人類提供了很好的開(kāi)闊視野的平臺(tái)，我們不用出門就可以知道天下事，但是，有的人卻迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，美好的心靈被受侵濁；也有的在網(wǎng)上發(fā)布一些非法的、不健康的網(wǎng)站內(nèi)容，敗壞社會(huì)道德風(fēng)尚?？茖W(xué)技術(shù)就本身而言是不存在利與弊的，關(guān)鍵是人如何地使用它。這是由于科學(xué)技術(shù)本身的不成熟或缺陷、科學(xué)技術(shù)的不當(dāng)應(yīng)用或?qū)蠊目刂撇涣Χ斐傻?。既然假象也是本質(zhì)的反映，科學(xué)技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)并非假象，是否也反映了本質(zhì)呢？這頗值得深入思考和討論。這并非只是無(wú)奈，更重要的，是把科學(xué)技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)減少、降低。它本身是雙刃的，有它的兩面性，一面可以用來(lái)做好事，另外一面可以用來(lái)做壞事，或一面可以帶來(lái)正面作用，另外一面可以帶來(lái)負(fù)面作用?？茖W(xué)技術(shù)只要人類加以合理利用必然會(huì)惠及后代！這是一把這樣的劍，它是雙刃的，可以用作不同的目的，如果用它來(lái)做好事的話，那么，它就可以產(chǎn)生好的結(jié)果，如果用它來(lái)做壞事的話，它就可以產(chǎn)生壞的結(jié)果。這是科學(xué)的使用方式不當(dāng)造成的，也就是說(shuō)是由于人類濫用科學(xué)造成的，如果恰當(dāng)?shù)厥褂每茖W(xué)，就會(huì)給我們帶來(lái)幸福。能源的開(kāi)材和給大氣環(huán)境釋放大量的熱量，己以給我們的自然環(huán)境響成的很大的負(fù)擔(dān)，這才是我們長(zhǎng)期以來(lái)要解決的重大問(wèn)題。幾年前，空調(diào)對(duì)自然的影響主要集中討論在制冷劑對(duì)地球臭氧層的破壞上，但是這些年，由于制冷劑更新行程的發(fā)展，這已經(jīng)不是主要因素了。體細(xì)胞克隆人的研究使是突出一例。此外，基因工程藥物、疫苗，轉(zhuǎn)基因食品，基因治療等都可能存在類似問(wèn)題。