【正文】 充，讓學生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學生對同類字的書寫。一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學生對字的間架結(jié)構(gòu)的認識因為本學期組員人數(shù)比較少，而且基本都是以前的學生，他們在基本筆畫方面的學習已經(jīng)比較成熟，所以本學期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學生對字的間架結(jié)構(gòu)的學習。第五篇：硬筆書法社團活動總結(jié)素材模板中國的書法歷史悠久，博大精深，那么硬筆書法社團活動總結(jié)要怎么寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼挠补P書法社團活動總結(jié)，希望能幫助到大家!、硬筆書法社團活動總結(jié)【一】根據(jù)學期初制定的活動計劃，以及上學期興趣小組活動存在的不足，本學期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高。部分學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。書寫時大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對。一、進步學生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)字寫得較合理。再次，該活動的書寫內(nèi)容，一般都有每課的易錯難記字和常用字。讓學生自己找對手比著學，學生的學習興趣大大提高。練字前，先讓學生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。坐姿是每堂課都要提到的問題。首先，從學生的執(zhí)筆方法與寫字的姿勢著手，糾正一些學生已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習慣。書法課單調(diào)而刻苦，只有培養(yǎng)孩子們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣，學生的書寫能力才能得到提高。第四篇：小學硬筆書法社團活動總結(jié)硬筆書法社團活動總結(jié)硬筆書法是我校社團活動的科目之一，書法作為中國歷史進程中的瑰寶，其深厚的內(nèi)涵是不言而喻的。但對個別書法特長生的能力提升不是很明顯，需要更多的時間去輔導。提高很快。也給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣。指定統(tǒng)一內(nèi)容。一學期下來，大多數(shù)學員在書寫習慣方面得到了一定的提高，這對他們學習書法有著很大的輔助作用。一開始，這些方式對學生來說有一定的困難，有些學員甚至自己寫的字哪里不對也找不出，有些學員每次書寫沒有這種習慣，懶得去想、懶得去做。所以，本學期，我在知道學生活動的時候，注重對學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。一個學生有了好的學習習慣，那么我們就能明顯地看到他的進步。盡量能讓所有的學員在有限的活動時間內(nèi)都有一定的收獲，避免活動浪費時間，學與不學一樣的情況，所以，在在學期初，我給孩子們發(fā)了一本字貼，課中我給學員練習的內(nèi)容都作了講解，特別是難寫的字都進行了示范，通過這種方式，學生能有效地利用一節(jié)課的時間，使自己的書寫能力得到一定的提升?，F(xiàn)對本學期的活動作一小結(jié)。順利地完成了本學期的工作。下學期的活動中，將加強對學生平時的練習強度，促進他們不斷鞏固和提升他們的書寫能力，期望有更多的尖子生跳出來?，F(xiàn)在的學生真的很忙，五六年級的很多學生平時的作業(yè)多，加上學校的活動層出不窮，使學生十分忙。所以，在對他們的教學中存在一定難度，在下學期中應尋找更好的方法來解決。但也存在著一些不足：一、一些學生的學習態(tài)度還需進一步端正。經(jīng)過一學期的活動，總體上學生的書寫能力有所上升，學習習慣也得到了強化。每星期兩節(jié)的教學時間只能是對學生進行指導和指正，但是要使學生的書寫能力大大提高。學生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習慣和錯誤的書寫方法，慢慢學會了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習慣。在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學生自己檢查或同桌檢查，并進行修正。教學中，我注重對學生分析、觀察能力的訓練。三、加強書寫方法和書寫習慣的訓練，提高學生書寫的能力和習慣。在平時的教學中，我經(jīng)常把他們書寫的作品給全班學生欣賞，讓學生有個學習的榜樣，促進全班學生的學習積極性。在一個班級里，充分合理發(fā)揮好尖子生的示范作用，可以帶動其他學生的學習積極性，也可以在適當?shù)臅r候幫教師對他們進行書寫輔導。通過這些措施，學生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書法教學打下了基礎(chǔ)。學習后，要求學生進行大量的練習，并在每次練習字前先寫一寫基本筆畫，時刻不忘基本筆畫的書寫。所以，本學期，我從教學和復習基本筆畫入手，用生動有趣的教學方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進行教學。無論是書法尖子生，還是剛開始學習書法的新手，基本功是貫穿整個書法學習過程的必備條件。為培養(yǎng)學生的書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的了解和熱愛，學校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動。由于時間的原因，本學期只進行了四個月的教學，所以很多學習內(nèi)容都還沒完成，在下學期的教學中，我們繼續(xù)加強學生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習，并要求學生在學習中談談如何寫好一幅硬筆書法作品。使學生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學習中能得心應手。本學期，培養(yǎng)學生臨貼能力為主。在今后的學習上必須獨立學習，而字帖就成了今后書法學習的好老師。今天的學習是為了明天的獨立學習。在上課都時候，盡量讓學生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點，我再作適當?shù)难a充，讓學生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學生對同類字的書寫。因為本學期組員人數(shù)比較少，而且基本都是以前的學生，他們在基本筆畫方面的學習已經(jīng)比較成熟，所以本學期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學生對字的間