班委會對新學期班級建設建議-文庫吧資料
2024-11-09 07:40本頁面
【正文】 ：協(xié)助團支書做好班級團支部建設。② 副班長：協(xié)助班長負責班級工作。既有分工，又有合作。如何能管好那是仁者見仁智者見智，但我認為我們在用心工作的同時還要注意反思，學生是變化中的學生，我們的方法也要在不變中有所變化，這樣才能把工作順利地開展下去。如果你真的想批評那個班委了，那也請你在開口批評前先表揚他做的好的地方，這樣你自己也會變得心平氣和一些，也不至于發(fā)火傷身，同時被你批評的這個班委從此以后會更認真地去工作的。對于班委的建設，我覺得選人比較重要，班委不一定要學習好，看學生的性格和能力來定，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點并把它激發(fā)出來，品學兼優(yōu)的學生不一定當?shù)煤冒辔绻茉谥邢碌瘸煽兊膶W生中發(fā)現(xiàn)一些有能力的人，可以大膽的選他們當班委，也許他們從來沒當過班委，但我們可以培養(yǎng)，我覺得這有一個好處：可以激發(fā)他們的積極性，使他們的能力和學習有提高，如果這些原本只是中下等成績的學生進步了那么一個班級也就進不了。學生尊敬班主任，愿意聽班主任的教導，學生尊敬科任老師，科任老師喜歡上這個班的課，紀律有保障了，學習也上去了班級的常規(guī)管理最不可忽視的一項工作就是衛(wèi)生，班主任不能把安排勞動的事全交給勞動委員，而是要做一個具體的安排，各塊區(qū)域由專人負責，學生也不會忘記自己該打掃哪里，也不會互相推諉，也方便自己督促。有了良好的班風，有了紀律作保證，再在學習方面下些功夫。那么大部分學生都會按照班主任的要求去做，因為前邊就說過班主任在學生心目中樹立了形象，有了威懾力，那么對于那些少部分約束力差，或是調(diào)皮不聽招呼的學生就要靠班委監(jiān)督了。一個班級要有良好的班風、那紀律是保證，沒有嚴格的紀律要求，學生就亂，管紀律首先要靠班主任，其次要靠全班同學，再次才是班委。那怎么辦，首先買保險是 1必要的，其次就要求我們班主任要把學生的思想工作做透，要經(jīng)常反復地講，講的時候可以就舉學校里發(fā)生的例子來教育他們，讓學生重視安全，盡量保證自己的安全。班級的常規(guī)管理要把安全放在首位，安全無小事。這樣讓學生的心向著班級，讓學生凝聚在班主任周圍，那么班主任的管理也就有威懾力了。鼓勵學生積極參加學校組織的各項文體、文藝活動，激發(fā)學生
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