生活因我而快樂精彩-文庫吧資料
2024-11-09 07:39本頁面
【正文】 導(dǎo)他。同事們常常笑我說：“我真是服了你啦！到了這個年齡還那么有干勁，從沒有聽到過你提過“疲憊厭倦”。這些平臺及時地幫助我了解到自己在管理班級方面的優(yōu)點與不足，不斷地改進自己的管理方法，從而讓自己的工作更有效、更有智慧。這些平臺能讓學(xué)生用他們喜歡的方式，參與管理班級，為班級出謀劃策。我還設(shè)置了不少與學(xué)生家長溝通的平臺：、和諧箱、展示區(qū)等等，讓學(xué)生與家長參與管理，督促我的班主任工作，讓我成長得更好。同事們常常說：“Miss Zhang，你們班的班干部好厲害呀，你外出學(xué)習(xí)了，小班主任和班干部管理得井井有條，不用我們老師操心，你是不是帶了遙控器外出呀？”確實現(xiàn)在我們的學(xué)生基本上能做到班主任不在時，他們一樣能做好。于是，我從各種渠道去探究學(xué)習(xí)如何“抬頭巧干”，爭當(dāng)一名智慧型的班主任，不是簡單地用權(quán)力、愛心、師德去做教育，而是用智慧去做教育?？墒俏铱傆X得自己的班主任成長之路還欠缺了什么？探究學(xué)習(xí)令我快樂成長隨著現(xiàn)在社會環(huán)境的復(fù)雜變化，特別是互聯(lián)網(wǎng)的影響，學(xué)生的心理也變得越來越復(fù)雜。同學(xué)們都以“大家好才是真的好”為準(zhǔn)則，互相幫助共同進步。我所帶的班每個月都要舉行一次體育比賽，然后我自己出錢買獎品獎勵學(xué)生。幾年來我以愛心和細(xì)心教育了一批又一批學(xué)生。六年級畢業(yè)考試他的英語考到了83分，到了中學(xué)他還經(jīng)常跟我聊天，昨天中秋節(jié)他還給我發(fā)了：《老師，認(rèn)識您真好！》我心里甜滋滋的。他還主動跟我說話, 他有時笑著說：“Miss,我今天完成了作業(yè)。上課時叫幾個膽大、心細(xì)、落落大方的同學(xué)跟他一組。因此我和小張的媽媽積極的配合,首先,我讓他在學(xué)校吃飯，讓他多點時間和同學(xué)們相處,特別的叫幾個活潑、懂事的學(xué)生帶他玩，教他學(xué)習(xí)。父母過分溺愛和關(guān)注使孩子缺乏自理能力和交往能力,久而久之使孩子變得以自己為中心，變得自私。這樣的兒童的氣質(zhì)類型往往偏重于粘液質(zhì)或者憂郁質(zhì)，比較敏感、沉穩(wěn)，有時表現(xiàn)怯懦、孤獨。小張的媽媽和我都想了很多辦法,后來我們還請教了心理醫(yī)生。父母說他幾句他就把門反鎖，自己躲在床底,嚇得父母破門而入。過度的溺愛使他產(chǎn)生了心理的缺陷,他沒有一個朋友，在學(xué)校也不跟人說話。對待他們，我用更多的愛心、精力和時間去激勵、教育他們，善于抓住他們的閃光點，肯定他們的能力，為他們樹立信心，使他們能不斷進步。我把奶奶送我的“愛心”當(dāng)作我的座右銘，也正是這個座右銘鞭策我熱愛我的工作，關(guān)愛我的每位學(xué)生，從而拉近了我跟學(xué)生之間的距離，對教師職業(yè)的熱愛讓我以工作為樂，工作再累也心甘情愿。我注重對學(xué)生進行“三心”教育，教導(dǎo)學(xué)生對人要有愛心，做事要細(xì)心，做人要有感恩之心。2003年在領(lǐng)導(dǎo)們和同事們的關(guān)心引導(dǎo)下，我從‘門外漢’成長為一名英語科組長兼班主任。每次聽錄音帶，看著奶奶給我的愛心這兩個字，我的心里特別溫暖，總覺得自己要珍惜這個機會。夢醒之后，還意猶未盡，噓唏感嘆：要是夢想成真該有多好呀！愛心伴我成長1997年我有幸來到了南海大瀝教英語。奶奶于1996年離開了我們，臨終前她送給我兩個字：愛心。在她的身傳言教下，我從小就渴望當(dāng)一名人民教師，所以那節(jié)口語課我當(dāng)然是得心應(yīng)手，還得到了老師送的錄音帶，在貧窮的鄉(xiāng)下那可是一份驚喜的禮物。記得高一時優(yōu)秀班主任郭老師跟我們上了一節(jié)我們終生難忘的口語課：《我的理想》，他讓我們談?wù)勛约旱睦硐肴缓笥娩浺魴C幫我們錄下來，然后選出說得最好的幾個同學(xué)，把錄音帶送給我們。每一個學(xué)生都獲得了適性發(fā)展的活動空間和展現(xiàn)自我風(fēng)采的機會；學(xué)生通過自覺自愿的選擇，自主能動地參與，在輕松愉悅的活動氛圍中發(fā)展個性、獲得了自信；在實踐體驗中培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，增強了交往技能，激發(fā)了思維火花，鍛造了健康心理。所以，學(xué)校因勢利導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生個性特長，為學(xué)生打造了走向成功的平臺。初三二班的任課教師反映自己班的一位以前學(xué)習(xí)上有點不積極的同學(xué)，如今興奮地說：“看到自己創(chuàng)作的座右銘，張貼在校園中，感到信心十足，時時反省自己，學(xué)習(xí)干勁大增，成績比以前提高了許多。學(xué)校隨即開展了“學(xué)后思，思后做，做中比”的比學(xué)趕超活動，在全體學(xué)生中產(chǎn)生了積極的效果?！睂W(xué)校組織學(xué)生代表甄選了做人、生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等方面的優(yōu)秀座右銘共80句，張貼到教學(xué)樓、功能用房、校園道路等校內(nèi)每一個顯眼的位置，其余的結(jié)成集子，發(fā)放到班級，供同學(xué)學(xué)習(xí)。初二二班的班長說：“自己寫座右銘，讓我認(rèn)識到樹立正確的人生觀是十分必要的。短短兩天，90%的學(xué)生參與到
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1