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正文內(nèi)容

班級(jí)假期讀書活動(dòng)總結(jié)及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧資料

2024-11-09 07:34本頁(yè)面
  

【正文】 看到年邁孤獨(dú)的老人拿出老伴兒留下的軍功章時(shí),我的心也為之感到酸痛,也讓我深刻感受到今天的幸福來之不易。我們與老人進(jìn)行了親切的39。五、8月18日,我們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下,來到了一位老人家里,這位老人是抗美援朝時(shí)的一位軍人的遺孀,如今已經(jīng)80多歲了。通過今天的博物館一游,我認(rèn)為世界是奇妙的,是神秘的,是千奇百怪的,因此讓我對(duì)自然、生命產(chǎn)生了濃厚的興趣。做完之后,一個(gè)講解員帶領(lǐng)我們參觀整個(gè)博物館,里面的珍藏使我大開眼界,基本上都是模仿野外生態(tài)環(huán)境和各種野生動(dòng)物,栩栩如生。我們首先來到了一個(gè)地下展館,開始制作蝴蝶標(biāo)本。我運(yùn)動(dòng),我快樂,我成長(zhǎng)。在打籃球的過程中,讓我懂得了一個(gè)人的力量是微不足道的,要想取得成功和成就,就需要與別人合作,需要得到別人的幫助,孤軍奮戰(zhàn),難成大業(yè);這就激起了我競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。本次活動(dòng)主要是由體育老師為我們糾正投籃、防守等一些常用的動(dòng)作。三、為了使我們的暑假生活更加豐富多彩,班級(jí)在8月12日還組織了一次體育活動(dòng)——打籃球。在英語(yǔ)老師潛移默化的教學(xué)中,讓我快樂地參加到活潑生動(dòng)的英語(yǔ)情景實(shí)踐中。呂老師為我們找了兩個(gè)小片段,由我們自由選擇自己喜歡的配音對(duì)象,同學(xué)們很快就進(jìn)入了練習(xí)階段,把聲音模仿的惟妙惟肖。呂老師為我們準(zhǔn)備了兩種劇本:配音和表演。我在學(xué)習(xí)作微電影的同時(shí)也鍛煉了寫作能力,在玩的過程中也學(xué)到了知識(shí),一舉兩得。我在學(xué)習(xí)新技術(shù)的同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué)的意識(shí),看到了科技的力量,并讓我有了開拓進(jìn)取的能力,活潑大膽、敢于探索的品格,也對(duì)我的快樂暑假作出了一個(gè)總結(jié)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了見識(shí),體驗(yàn)了快樂與辛苦,并且讓我收獲頗多,現(xiàn)對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié):一、由語(yǔ)文老師劉老師和張老師組織的語(yǔ)文社團(tuán),在8月6日、8月13日進(jìn)行了兩次活動(dòng)。(五)班級(jí)“讀書明星”評(píng)比每月評(píng)出“閱讀之星”,加星獎(jiǎng)勵(lì)。4.“比比誰(shuí)的讀書筆記好”,加以獎(jiǎng)勵(lì)。:把自己閱讀到的好書與其他同學(xué)共享。(三)每周一次的讀書活動(dòng)“積累本”,把讀書過程中的優(yōu)美詞句段及古詩(shī)文、諺語(yǔ)、格言等摘抄整理,美化裝飾。:可將閱讀過程中的精彩片段通過朗讀來演繹,對(duì)于《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》也能通過吟誦來讓學(xué)生熟記,熟背。,推薦學(xué)生閱讀《雷鋒的故事》《愛迪生的故事》、《安徒生童話》等,開展講故事活動(dòng)。(二)開展各類班級(jí)讀書比賽利用晨會(huì)課或者班隊(duì)課的39?!昂诎灏濉痹O(shè)立“每周推薦書目”,并注明推薦的原因,鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀。圖書管理員的要求:做好登記工作,避免書籍的遺失與損壞。三、活動(dòng)方法及內(nèi)容(一)開辟“班級(jí)讀書園地”“讀書角”。,在全校形成讀書的熱潮,營(yíng)造“書香班級(jí)”、“書香校園”氛圍,并注意特長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo),增長(zhǎng)師生的知識(shí),開闊師生的視野,陶冶師生的身心,培養(yǎng)師生的文學(xué)素養(yǎng),并在閱讀中感悟真善美的真諦。班級(jí)假期讀書活動(dòng)總結(jié)5一、指導(dǎo)思想圍繞建設(shè)“書香校園”、“書香班級(jí)”這一主題,引導(dǎo)廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書特色,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展,讀書活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用,完成提前寫作的目標(biāo)??梢钥闯觯x書已經(jīng)成為師生的日常行為,走進(jìn)了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。二年級(jí)學(xué)生每周寫一篇250字的讀書筆記,主要以詞語(yǔ)分類積累和佳句摘抄為主,積累古詩(shī)詞5篇段;三至五年級(jí)學(xué)生每周寫一篇400字的讀書心得體會(huì),每周寫一篇日記和一篇習(xí)作,每周積累古詩(shī)文2篇段;一年級(jí)每周積累古詩(shī)文2篇。讀書小組組長(zhǎng)每周組織一次讀書匯報(bào)會(huì),向組內(nèi)成員匯報(bào)本周讀書情況,以多種形式進(jìn)行讀書匯報(bào),擴(kuò)大了讀書活動(dòng)的影響,使讀書活動(dòng)向社會(huì)營(yíng)造了良好的讀書氛圍。為了檢查學(xué)生假期讀書活動(dòng)的效果,在本月21日下午七八節(jié)進(jìn)行了假期讀書活動(dòng)匯報(bào)。班級(jí)假期讀書活動(dòng)總結(jié)4按照教育局《關(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項(xiàng)工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書活動(dòng)的要求,我校認(rèn)真研究部署,本著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想,重點(diǎn)解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時(shí)間和陣地的問題”。讀書永遠(yuǎn)是人生學(xué)習(xí)的39。已有三分之一的同學(xué)讀書超過了1本,最少的也有兩本了。如《365夜故事》、《三十六計(jì)》、《十萬個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》等,通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展,涌現(xiàn)出了一批讀書大王、講故事小明星,孩子們手捧獎(jiǎng)狀,自豪無比,笑容燦爛。二、選購(gòu)適合孩子的圖書一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力差,他們喜歡看色彩鮮明,直觀形象的圖片,喜歡聽淺顯易懂,生動(dòng)有趣的童話故事,喜歡背誦瑯瑯上口的古詩(shī),還有一些思想教育方面的小故事,為此,我們與家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙為孩子選購(gòu)圖書,選購(gòu)時(shí)注意以下三點(diǎn):必須是注音讀物;所選書目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)短,最好配上色彩鮮明;孩子喜歡的圖片。(五)、作品交流展示,享受成功喜悅“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比每學(xué)期能讀書1本以上,并能精讀其中2篇的學(xué)生,在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”,若達(dá)5本的,則升級(jí)評(píng)為“讀書小碩士”。(四)、積極組織讀書活動(dòng),檢查讀書效果。(2)在圖書角的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說,識(shí)字量太少,理解能力不強(qiáng),如何培養(yǎng)孩子讀書興趣?如何引導(dǎo)孩子讀書?對(duì)于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦?針對(duì)這一系列的難題,我們?cè)鷮?shí)實(shí)定好班級(jí)讀書計(jì)劃。班級(jí)假期讀書活動(dòng)總結(jié)3為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,為此,學(xué)校開展了“書香伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),從此學(xué)校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮,但對(duì)于只有七歲的一年級(jí)學(xué)生來說,效果如何,現(xiàn)將一學(xué)期來的讀書情況作一下總結(jié)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)舉行的各種讀寫評(píng)比活動(dòng)中,我們六年級(jí)的孩子們都名列前茅為校爭(zhēng)光??芍^是一舉雙得。四、開展讀寫活動(dòng),激發(fā)閱讀熱情本學(xué)期我們六年級(jí)各個(gè)班都開展了“讀書小明星”評(píng)比活動(dòng),利用班級(jí)的考評(píng)手冊(cè),利用每周一次的班會(huì)課,評(píng)選讀書之星,然后讓這些讀書之星在班里做讀書書心得匯報(bào)。,到目前為止,我們六年級(jí)已經(jīng)有了兩位教師博腕兒,一位學(xué)生博腕兒,還有多位老師、多名學(xué)生的文章受到校訊通博客的推薦,有了校訊通這個(gè)寫作和交流平臺(tái),我們六年級(jí)廣大師生的寫作熱情日益高漲,讀書興趣也日漸濃厚。我們對(duì)第六單元的綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩(shī)歌的大門》更是投入了太多的熱情和精力。中秋節(jié)我們一塊閱讀了關(guān)于中秋節(jié)的古詩(shī)詞,讓后讓學(xué)生辦了一期手抄版。有的孩子們?cè)O(shè)計(jì)的彩
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