【正文】 壓力和競(jìng)爭(zhēng)，但只要我們自己能夠把握好方向，了解社會(huì)需求，熟練掌握專業(yè)技能，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)水平，做好充分的準(zhǔn)備工作。所以還是要提醒一下考研生也需要花一點(diǎn)精力關(guān)注一下就業(yè)的情況。但還有個(gè)問(wèn)題也要注意到，現(xiàn)在考研的心態(tài)都是盡量往高處走，而高水平的學(xué)校招生量畢竟是有限的（本專業(yè)學(xué)生以往的考研率并不是很理想），錄取的結(jié)果也都是到即將畢業(yè)的時(shí)候才知道。而反觀目前的現(xiàn)狀，有點(diǎn)不大盡如人意，很多女生還處在茫然的地步，不知道自己該做些什么，沒有想法。首先她們應(yīng)該找到自己的興趣所在，認(rèn)真地對(duì)某項(xiàng)開發(fā)技術(shù)進(jìn)行研究。女生需要加強(qiáng)鍛煉對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，從事硬件，純電子電路之類的行業(yè)似乎有點(diǎn)不大可能，因?yàn)榕鷮?duì)這方面一般興趣不濃，或動(dòng)手能力較差。這里說(shuō)提到的英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是包括日常英語(yǔ)、口語(yǔ)，還包括專業(yè)英語(yǔ)。從而也說(shuō)明校企合作的步伐應(yīng)再快一點(diǎn)，力度應(yīng)該再大一點(diǎn)，投入應(yīng)該更多一點(diǎn)。當(dāng)然現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展日新月異也向我們的教育提出了更高的要求：努力將教學(xué)與具體實(shí)際相結(jié)合?，F(xiàn)在的學(xué)校里開設(shè)的課程確實(shí)與企業(yè)的工作的實(shí)際需求有一定差距，那是不是就是說(shuō)可以忽略專業(yè)課的學(xué)習(xí)，那顯然不是。這點(diǎn)也是我們這批即將步入社會(huì)找工作的大學(xué)生應(yīng)該引以為鑒的。對(duì)于畢業(yè)學(xué)校一般不看重，但普遍認(rèn)為名牌學(xué)校的畢業(yè)生和普通學(xué)校的畢業(yè)生在知識(shí)和能力水平上有明顯差別。改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念一般我們都會(huì)覺得只要具備良好的專業(yè)技能，就能找到一份非常理想的工作。從以往的就業(yè)情況可知，如果在應(yīng)聘時(shí)能夠拿出一、兩項(xiàng)屬于自己制作的實(shí)物，往往都很容易得到公司的認(rèn)同。提高項(xiàng)目制作能力要獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，就要學(xué)會(huì)更多的技能，而提高技能的最好手段就是參與項(xiàng)目，制作。因?yàn)樗麄冋衅傅哪康木褪菫榱苏夷軌驇兔﹂_發(fā)JAVA軟件的人才，這就是技術(shù)型工程師的特點(diǎn)。熟練掌握一門技能或特長(zhǎng)特別是電子信息類學(xué)生，在有很好的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，還需要再專于一門并能了解一下有關(guān)的其他知識(shí)面，在社會(huì)上才能具有一定市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的技能，比如VC、JAVA、ARM等技術(shù)。如何提高競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí)到當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻之后，我們就應(yīng)該更加努力去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，不斷尋覓該行業(yè)存在的就業(yè)契機(jī)，了解目前社會(huì)的需求以及發(fā)展趨勢(shì)。信心不足：從與一些同學(xué)的交談中可以反饋到一種信息：有一些同學(xué)覺得自己的水平比不上其他人，對(duì)就業(yè)有很強(qiáng)烈的失落感。就業(yè)準(zhǔn)備不充分：就業(yè)準(zhǔn)備并不單純是針對(duì)技術(shù)上的準(zhǔn)備，在很大程度上是其他方面的準(zhǔn)備，比如：對(duì)就業(yè)需求的了解，對(duì)應(yīng)聘公司情況的調(diào)查等。對(duì)工作或考研猶豫不決：有一部分同學(xué)到了大三還是猶豫不決，有時(shí)候覺得自己英語(yǔ)、高數(shù)比較差，考研有相對(duì)大的難度，想盡快早一份工作；另外有覺得自己的沒有做過(guò)一些實(shí)際項(xiàng)目，專業(yè)技能不算突出，估計(jì)很難找到一份滿意的工作，還是考研以更高的學(xué)位取得優(yōu)勢(shì)。但當(dāng)需要進(jìn)行一定的動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，卻顯得有些手足無(wú)措。其中的原因最主要的應(yīng)該還是組織者缺乏一定的組織經(jīng)驗(yàn)和積極性，沒有嚴(yán)密、有效的組織方式，缺乏監(jiān)督反饋機(jī)制，具體事情落實(shí)不到位。比如：電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽是同學(xué)們充分將自己能力展現(xiàn)出來(lái)的機(jī)會(huì)，而有些同學(xué)卻只是去走個(gè)過(guò)場(chǎng)，實(shí)際證明，目前能夠跟著老師做項(xiàng)目的大部分都是那時(shí)表現(xiàn)得很積極進(jìn)取的同學(xué)。把握機(jī)遇能力不強(qiáng)：且不談主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力如何，把握機(jī)會(huì)能力就應(yīng)該是在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的基本本領(lǐng)?；蛘咭庾R(shí)到了自己的困境，但卻沒有去嘗試改變現(xiàn)狀，也是處在得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)。假使我們能充分意識(shí)到現(xiàn)有的不足，提早做一些準(zhǔn)備工作，為技能提高以及了解就業(yè)做出一些實(shí)際的事情，走在其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的前面，相信這也將成為我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。而在優(yōu)勢(shì)方面，我們也是有的但并沒有得到進(jìn)一步的發(fā)掘。自己想到去做的可謂是小打小鬧，一些實(shí)用性不是很強(qiáng)的事情。可能一個(gè)專業(yè)中目前有接觸過(guò)工程項(xiàng)目的同學(xué)猶如鳳毛麟角，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)流程幾乎就是一片空白。這種情況對(duì)就業(yè)是很不利的，因?yàn)閷?duì)于一些公司來(lái)說(shuō)，象模電數(shù)電、C語(yǔ)言這些基本知識(shí)應(yīng)該是屬于必備的，適合公司目前欠缺的專業(yè)技能的應(yīng)屆畢業(yè)生才是他們真正需要的人才。我們同學(xué)們處于一種動(dòng)手能力差、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的情況，特別是各招聘信息上列出來(lái)的要求，只能勉強(qiáng)適應(yīng)其中的一、兩條，有些同學(xué)基本上很難找到自己覺得能被看重的崗位，更談不上熟練、精通這樣的要求。目前狀況為了更好地給自己就業(yè)提供更多的幫助和指導(dǎo)，就需要先對(duì)現(xiàn)狀有一定的了解，充分分析自己的利和弊。而從近幾年的發(fā)展形勢(shì)看，一些重點(diǎn)高中為了全面提高辦學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)在嘗試著招收非師范專業(yè)畢業(yè)生，像南安市去年秋季擇優(yōu)吸收22名非師范類優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)到高中教師隊(duì)伍中。要求具備有很好的語(yǔ)言溝通能力，開發(fā)產(chǎn)品的相關(guān)基本技能都要能夠掌握，有團(tuán)隊(duì)組織能力和合作意識(shí)，并且英語(yǔ)水平要很出色。通信設(shè)計(jì)工程師二年以上無(wú)線通信工作經(jīng)驗(yàn)，了解GSM/CDMA2000/WCDMA系統(tǒng)原理；熟悉無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化業(yè)務(wù)，能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化工具，具有較強(qiáng)的綜合分析能力；對(duì)網(wǎng)優(yōu)工程提供清晰思路及方向；對(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃及調(diào)整有一定經(jīng)驗(yàn)包括基站規(guī)劃、頻率規(guī)劃及天線調(diào)整等；掌握OFFICE和AUTOCAD軟件；較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；有通信設(shè)計(jì)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；項(xiàng)目管理人員通過(guò)跟前幾屆畢業(yè)生的交流，了解到他們當(dāng)中部分人不僅僅只能做開發(fā)類的職業(yè)，而是從諸如項(xiàng)目管理類的行業(yè)。PCB設(shè)計(jì)工程師有三年以上Layout工程師經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)過(guò)4以上PCB板，熟悉高頻電路設(shè)計(jì)，EMC相關(guān)知識(shí)，信號(hào)完整性相關(guān)知識(shí)；熟悉運(yùn)用及操作Orcad、PROTEL等EDA軟件；負(fù)責(zé)元器件建庫(kù)及維護(hù)，完善及規(guī)范PCB零件庫(kù)，確保所有零件都能準(zhǔn)確無(wú)誤的安裝在PCB板上；編輯原理圖使之能配合PCB軟件（Allgro)完成netist的轉(zhuǎn)換工作，確保器件封裝結(jié)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)關(guān)系無(wú)誤；按照原理圖的要求進(jìn)行器件布局，兼顧PCB板的整體結(jié)構(gòu)；進(jìn)行布線設(shè)計(jì)，使電氣性能、走線質(zhì)量達(dá)最佳狀態(tài)，完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的PCB Layout工作。精通數(shù)字、模擬電路設(shè)計(jì)及信號(hào)與系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)，精通CPLD、DSP、FPGA中的一項(xiàng)或一項(xiàng)以上技術(shù)。網(wǎng)站程序員（asp,jsp 開發(fā)）精通html和腳本，熟練掌握ASP、JSP，MY SQL數(shù)據(jù)庫(kù)管理；掌握WWW、FTP、TELNET、MYSQL等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，熟悉LINUX和WIN2000網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置、安全維護(hù)，有大型WEB網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；至少二年以上asp開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；有Web ；大型項(xiàng)目軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。.NET開發(fā)工程師具備一年以上web項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，有大型動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，精通B/S模式開發(fā)；精通C, ，Vbscript，等編程語(yǔ)言；精通MySQL, MS SQL等數(shù)據(jù)庫(kù)操作；熟練使用HTML, XML,，CSS的編寫，能獨(dú)立進(jìn)行前后端調(diào)試；熟悉Visual Studio Team Suite, Team Foundation Server 者優(yōu)先。一般要求為：熟悉J2EE架構(gòu)，struts框架和；熟悉SQLSERVER、Oracle等大型數(shù)據(jù)庫(kù)之一；熟悉B/S或C/S開發(fā)模式；精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技術(shù)，精通JBOSS、Weblogic等服務(wù)器；另外，能夠使用Rational或者TogetherJ進(jìn)行建模，或有Html、CSS、Java設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)或Java相關(guān)證書將優(yōu)先。那些企業(yè)害怕剛培養(yǎng)出的人才存在不穩(wěn)定的傾向，到頭來(lái)只落得為他人做嫁衣。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，主要目的是盈利，當(dāng)然不希望在新員工的培訓(xùn)上投資更多。在有可能阻礙自己順利找到工作的因素中，沒有工作經(jīng)驗(yàn)是制約就業(yè)的一個(gè)瓶頸。如果大學(xué)生能夠有較為優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，相信也是能順利求職的一個(gè)基礎(chǔ)。我們發(fā)現(xiàn)用人單位較歡迎具有踏實(shí)、認(rèn)真、勤奮品質(zhì)的學(xué)生，那些好高騖遠(yuǎn)，不能吃苦，對(duì)待遇要求高于自身能力的畢業(yè)生不受歡迎。同時(shí)，我們也可以看到，招聘單位并不僅僅是列出一些技能、技術(shù)要求，一些個(gè)人品質(zhì)、素質(zhì)也漸漸成為各公司的看重的一項(xiàng)要求，有近一半的公司強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力，其次應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)合作、執(zhí)行能力和創(chuàng)新精神。作為科技型的公司，很多都是采用國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，或者需要對(duì)外推廣的，能夠看懂英文的材料、用英語(yǔ)進(jìn)行交流是必需的。而通訊行業(yè)的要求比較高，GPRS/CDMA/3G等技術(shù)都屬于高新技術(shù)，相關(guān)的技術(shù)人員還比較少，應(yīng)屆畢業(yè)生如果能在老師的指導(dǎo)下有一定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握該門技術(shù)，在一些比較大型的通訊技術(shù)公司當(dāng)中任職還是有相當(dāng)寬闊的前景的。從中也可以看出很多的大型企業(yè)要求求職者需要具備比較高端的硬件開發(fā)技術(shù)，如嵌入式系統(tǒng)、DSP、FPGA等（基本的如畫板、調(diào)試）。對(duì)于軟件開發(fā)人員，熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)和軟件工程思想是很必需的。目前，社會(huì)上關(guān)于JAVA/J2EE、VC++、.NET、數(shù)據(jù)庫(kù)這些技術(shù)要求還是占主導(dǎo)地位的。從總體上看，軟件工程涉及面很廣，就業(yè)市場(chǎng)廣闊，社會(huì)需求量也是各類專業(yè)中最大的。這對(duì)于跨省去找工作的應(yīng)屆畢業(yè)生有很大的挑戰(zhàn)，需要具備過(guò)硬的基本功和技能才有可能被招收?？傮w來(lái)說(shuō)，福州、廈門地區(qū)由于相關(guān)的中小型企業(yè)較多（多為產(chǎn)品開發(fā)型公司），具有一定能力的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)較為樂(lè)觀；而內(nèi)陸的龍巖、南平等地幾乎很難有就業(yè)崗位，或只有一些小型企業(yè)。電子、信息、IT業(yè)的發(fā)展是福州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要產(chǎn)業(yè)，像冠捷電子（福建）有限公司、福建星網(wǎng)銳捷通訊有限公司、福建榕基軟件開發(fā)有限公司這些公司在福建省，乃至全國(guó)都是有一定影響力的。社會(huì)需求分析1．1 區(qū)域需求分析信息與電子類人才在全國(guó)各地都有著廣闊的市場(chǎng)，但主要集中在北京、廣東、深圳、浙江、江蘇、福建這些沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。按照2005年畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)，信息產(chǎn)業(yè)、IT、電子類的畢業(yè)生在各理工類中就業(yè)率比較靠前。這種高中招收非師范類大學(xué)生的情況有可能將成為一種趨勢(shì)，如果本專業(yè)的學(xué)生能夠有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高自身講課、教學(xué)能力，考取普通話和教師資格證書，在一