【正文】 工作的那一天起,自己就倍感責(zé)任重大,肩負(fù)著對(duì)全鄉(xiāng)師生負(fù)責(zé)的重任。的確,學(xué)校的教育工作,面對(duì)的是千千萬(wàn)萬(wàn)天真可愛(ài)的少年兒童。學(xué)校安全管理是中小學(xué)校常規(guī)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。總之，安全問(wèn)題很重要，安全教育更是重中之重，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全放在心中，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，只有這樣，才能保證學(xué)校工作地正常進(jìn)行，才能保證讓學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心。夏天，進(jìn)行防溺水和飲食衛(wèi)生的教育，不隨便去河邊游泳，不隨便吃生冷食品及路邊賣(mài)的不衛(wèi)生食物等。學(xué)校在組織學(xué)生春游、爬山、游泳、參加勞動(dòng)時(shí)，老師一定要把安全常識(shí)教育作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)做。學(xué)生可能不能切實(shí)的明白一些安全知識(shí)的重要性，因此，教師得更加關(guān)注才行，先有人，后有才，安全至上，它必須時(shí)刻擺在第一位。每次我們學(xué)校開(kāi)完會(huì) 后，值日教師都會(huì)親自指揮學(xué)生上樓，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生都自覺(jué)的按照順序進(jìn)教室，不再學(xué)校老師的監(jiān)督。我想只要老師多講，真的從心底關(guān)心學(xué)生，他們會(huì)懂的什么該做，什么不能做。而對(duì)于其他的事故，為了防范于未然，經(jīng)常提上課堂，讓他們時(shí)刻保持一顆警惕的心。其次，我一定要讓學(xué)生徹底的明白一些事故的后果，像夏天為了圖涼爽而去河湖洗澡；冬天為了圖暖和在房里關(guān)上門(mén)窗烤火。首先我覺(jué)得學(xué)校要每個(gè)星期安排一節(jié)班隊(duì)課，專門(mén)給學(xué)生講安全知識(shí)，針對(duì)每個(gè)地方不同的情況而開(kāi)展一些有必要的演練，像防踩踏事故的演練，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該要組織學(xué)生開(kāi)展，這樣的事故發(fā)生的太多了。二、安全教育滲透到日常教學(xué)之中 學(xué)校安全事故一般發(fā)生的很少，因此，很多學(xué)校不會(huì)把安全教育和教學(xué)放在同等的位置，而且如果只是單純的理論教學(xué)過(guò)于枯燥，學(xué)生就算聽(tīng)了，當(dāng)真的發(fā)生事故時(shí)，他們還是會(huì)不知所錯(cuò)，手忙腳亂。如:我們學(xué)?？拷愤呴_(kāi)展交通安全教育，讓學(xué)生明白學(xué)校門(mén)前來(lái)往車輛較多，每天過(guò)馬路要左右看沒(méi)有車輛最安全，不在馬路上嬉戲打鬧，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在馬路邊玩耍、游戲的危害，要做一個(gè)自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好學(xué)生。如:建立進(jìn)門(mén)須知等一些必要的制度來(lái)約束學(xué)生的非規(guī)范行為，防微杜漸，反復(fù)練習(xí)，特別要訓(xùn)練學(xué)生在沒(méi)有老師和家長(zhǎng)在場(chǎng)監(jiān)護(hù)的情況下，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。作為班主任，我始終根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)特點(diǎn)，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，以《小學(xué)生德育綱要》為準(zhǔn)繩，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及班級(jí)情況，制定切實(shí)可行的班級(jí)教育計(jì)劃，并分步落到實(shí)處，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)校和班級(jí)集體活動(dòng)中受到良好的熏陶和教育，讓學(xué)生們?cè)谙猜剺?lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)中，潛移默化地受到教育。但是如果一所學(xué)校的品德教育抓得好，風(fēng)氣正，學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，就可以避免一些事故的發(fā)生，所以抓好安全教育，一定要與品德教育緊密結(jié)合起來(lái)，即結(jié)合品德課堂來(lái)進(jìn)行安全教育。一、安全教育與品德教育相結(jié)合。所以，作為班主任，我一直十分重視教育安全工作。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞: 小學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)保護(hù)告知讓學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部分。要確保學(xué)校安全，必須抓好安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高自我防范、自我救護(hù)的能力；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的針對(duì)性和有效性，盡量將安全事件消于無(wú)形，將安全事件的損失降低到最小程度。保障學(xué)生的安全，是家庭和教育工作者的首要職責(zé)，是全社會(huì)的共同責(zé)任，是構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，責(zé)任重于泰山。無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外；無(wú)論是在課堂，還是在課外，處處都潛伏這個(gè)安全危機(jī)。眾多的安全事故時(shí)時(shí)會(huì)在我們腦中閃現(xiàn)，安全警鐘長(zhǎng)鳴啊。學(xué)校安全教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，它的具體落實(shí)可謂任重道遠(yuǎn)：它不但涉及國(guó)家的興衰和民族的存亡，而且涉及社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和億萬(wàn)家庭的幸福，僅僅依靠學(xué)校單方教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要使它得以正常進(jìn)行，必須取得黨政各機(jī)關(guān)、社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)和其他一切力量的長(zhǎng)期大力支持。五、全民參與，共筑安全教育長(zhǎng)城課間、出操、集會(huì)、放學(xué)以及外出旅游、演出和參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，都要注意安全。如準(zhǔn)備“交通事故應(yīng)急預(yù)案”、“食品中毒事故應(yīng)急預(yù)案”、“火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案”、“停電、觸電應(yīng)急預(yù)案、“溺水事故應(yīng)急預(yù)案”、“地震應(yīng)急預(yù)案”、“踩踏事故應(yīng)急預(yù)案”、“流行病應(yīng)急預(yù)案”、“突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案”等多種安全應(yīng)急預(yù)案，并要求師生針對(duì)不同的安全事故按其準(zhǔn)備的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練。安全培訓(xùn)的主要目的是讓學(xué)生初步樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，知道在校內(nèi)外的活動(dòng)中可能發(fā)生的常見(jiàn)事故，掌握在危險(xiǎn)情況下的避險(xiǎn)方法，初步具備分辨安全與危險(xiǎn)的能力。教育教師要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”和依法治教、依法治校的思想意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)和相關(guān)法律，不斷增強(qiáng)自己的安全意識(shí)和法律意識(shí)，逐步提高各自的安全素質(zhì)；要教育教師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，肩負(fù)保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校安全教育管理制度，全面掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的各種方法培養(yǎng)學(xué)生自己保護(hù)自己、自己管理自己的能力和準(zhǔn)確分析安全與危險(xiǎn)的判斷能力，以及培養(yǎng)在險(xiǎn)境中求生存的應(yīng)急能力等。師生思想意識(shí)的相互滲透、相互促進(jìn)，能增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和安全技能。學(xué)校全體師生都應(yīng)該接受安全培訓(xùn)，安全問(wèn)題來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)就會(huì)影響整個(gè)學(xué)校工作的正常運(yùn)行。教育學(xué)生在上課、課間、出操、集會(huì)、放學(xué)以及外出旅游、演出和參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，要聽(tīng)從老師安排，不要東奔西跑、嬉戲追逐，甚至打架斗毆以造成不必要的傷亡。學(xué)生有了健康的心態(tài)，才能健康成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)與學(xué)校安全工作有關(guān)的法律法規(guī)。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采取靈活的、多樣的、活潑的、有趣的形式進(jìn)行交通安全宣傳教育，如可利用展板、掛圖等進(jìn)行教育，也可進(jìn)行交通安全知識(shí)搶答、演講以及在學(xué)校醒目的地方掛標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行交通安全教育，還可在放學(xué)時(shí)讓學(xué)生親自充當(dāng)小交警，促使其體會(huì)和感受交通安全的重要性。學(xué)校要有目標(biāo)層次管理的制度，校長(zhǎng)、安辦主任、班主任、科任教師、保安以及學(xué)生家長(zhǎng)要根據(jù)各自的實(shí)際情況簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，做到層層落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織師生利用多種集會(huì)開(kāi)展安全教育專題講座和進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽或演講，有效做到安全工作天天講、時(shí)時(shí)講，處處講、人人講；還要利用作文繪畫(huà)、圖片、演示安全情景、防范事例等大力宣傳安全知識(shí)，有條件的學(xué)校還可以從外面聘請(qǐng)交警、律師等專業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)知識(shí)講解，積極營(yíng)造安全教育的氛圍，讓安全走進(jìn)我們的生活，使師生不但要有濃厚的安全意識(shí)，而且還要掌握一定的安全常識(shí)，達(dá)到促使學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)、自我呵護(hù)能力的目的。三、堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真搞好學(xué)校的安全教育和培訓(xùn)工作(一)努力抓好安全教育工作。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度學(xué)校要成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行責(zé)任分工，要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任進(jìn)行細(xì)化、分解和落實(shí)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。那么，怎樣才能使學(xué)校安全教育落到實(shí)處呢?學(xué)校安全教育，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“以人為本”、“安全第一”的教育理念，加大安全宣傳教育力度，積極推進(jìn)安全預(yù)防深度，倡導(dǎo)全社會(huì)成員共同參與做到各盡所能、各負(fù)其責(zé)，充分利用學(xué)校教育陣地，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展多種形式的教育和培訓(xùn)工作，逐步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，達(dá)到排除安全隱患的目的。而要肩負(fù)這一使命，非學(xué)校安全教育不可。他的，如踩踏、火災(zāi)、溺水、中毒、觸電等類型的大部分重大安全事故也由于安全教育不夠、學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)使得后果更嚴(yán)重。誰(shuí)來(lái)守護(hù)這些弱勢(shì)群體的生命?誰(shuí)又守護(hù)得了呢?就拿交通事故來(lái)說(shuō)，從各學(xué)校的地理位臵來(lái)看，多數(shù)學(xué)校設(shè)在公路邊上，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都要穿越公路，學(xué)生的交通安全往往成為學(xué)校的突出問(wèn)題。2010年3月14日應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小兩名學(xué)生觸電死亡，事故原因初步定為電路連接造成。今年春節(jié)期間，5個(gè)花蕾般的生命，凋零在浙江天臺(tái)農(nóng)村一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)的水庫(kù)里，令人扼腕嘆息。(4)溺水事故。(3)火災(zāi)事故。(2)學(xué)生踩案件。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)安全教育的重視還不夠，近些年來(lái)一些地方和學(xué)校接連不斷地發(fā)生交通、治安、火災(zāi)、溺水、中毒、觸電、踩踏等重大案件，如：(1)交通事故。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)校安全教育工作要從一點(diǎn)一滴抓起，要讓學(xué)生從小就接受安全知識(shí)教育，養(yǎng)成自己教育自己、自己保