【正文】 積極參與，制訂了第四團(tuán)隊(duì)教研計(jì)劃。（一）區(qū)片團(tuán)隊(duì)教研。3．重視青年教師的培養(yǎng)，建議制定三年培養(yǎng)計(jì)劃,要建立一套有效的培養(yǎng)機(jī)制,營(yíng)造教師成長(zhǎng)的良好氛圍,一定要培養(yǎng)出一批校教學(xué)能手、教學(xué)骨干，更要培養(yǎng)出一批區(qū)、市級(jí)有知名度的教師。今年, 教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。2．要做好教研后續(xù)效益。1．教研活動(dòng)應(yīng)確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”，把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。教師的課標(biāo)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期抓的工作。學(xué)校缺乏專業(yè)素養(yǎng)高，經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，部分校本教研活動(dòng)停留在比較淺顯的層面，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的發(fā)展，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。本學(xué)期以來(lái)，四個(gè)教研組共開(kāi)展教研活動(dòng)8次。我校重視校本教研，在教務(wù)處的組織安排下，以教研組為單位積極開(kāi)展教研活動(dòng)。今年是結(jié)題階段，6月13日，項(xiàng)目評(píng)估專家組蒞臨我校，深入漢語(yǔ)課堂，與漢語(yǔ)教師座談，查閱資料，對(duì)漢語(yǔ)教研組歷年來(lái)在教學(xué)方面進(jìn)行的探索給予了高度評(píng)價(jià)，特別肯定了才旦吉、扎西措兩位老師的展示課。（三）協(xié)助完成漢語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)項(xiàng)目順利結(jié)題。為了將學(xué)習(xí)和工作有效結(jié)合起來(lái)，受訓(xùn)教師主動(dòng)聯(lián)系帶教教師，提前調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)了雙方同步教學(xué)。4．實(shí)戰(zhàn)鍛煉，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。這次影子培訓(xùn)，韓老師幫我制訂了復(fù)習(xí)方案，我也學(xué)到了中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一些方法和技巧，收獲很大。白莊中學(xué)教務(wù)處安排專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師帶教，努力做到了學(xué)科與所帶年級(jí)對(duì)接，有利于學(xué)習(xí)中實(shí)踐，實(shí)踐中思考，解決了一大批實(shí)際問(wèn)題。3．認(rèn)真反思，力求培訓(xùn)有所收獲。兩所學(xué)校為保證受訓(xùn)教師完成培訓(xùn)任務(wù)，簽到權(quán)移交給培訓(xùn)方，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)夏杰、蔡煌道杰每周不定期到白莊中學(xué)走訪，了解學(xué)習(xí)情況。我校教務(wù)主任率先垂范，在一周時(shí)間里，跟隨白莊中學(xué)教務(wù)主任，在日常課堂管理、數(shù)據(jù)采集、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面得到了手把手的指導(dǎo)。2．全程督促，確保培訓(xùn)順利實(shí)施。道幃中學(xué)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《循化縣教育局關(guān)于成立區(qū)片教研團(tuán)隊(duì)的工作方案》，細(xì)心研究，以就近、便利、有實(shí)效為原則，決定加強(qiáng)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)薄弱科目的教研。（二）影子培訓(xùn)。借團(tuán)隊(duì)教研的便利，積極協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)和獲取解決學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中存在的其他問(wèn)題的方法，理化實(shí)驗(yàn)員和教師在循陽(yáng)中學(xué)了解了實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)課情況，將好的經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校。道幃中學(xué)教師專業(yè)水平較低，在教研活動(dòng)中，我們把自己定位為學(xué)習(xí)角色，4月26日，數(shù)學(xué)教研組四人赴循陽(yáng)中學(xué)參加觀摩學(xué)習(xí)；5月26日，漢語(yǔ)教研組三人赴查汗都斯中學(xué)參加觀摩學(xué)習(xí)。（一）第四團(tuán)隊(duì)教研。讓學(xué)生把課堂當(dāng)成小社會(huì)，讓學(xué)生在小社會(huì)中自主合作學(xué)習(xí)，探究展示才華中提高自己的語(yǔ)言組織與表達(dá)能力；培養(yǎng)自己互相合作與積極上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神；聚精會(huì)神聽(tīng)講與解決問(wèn)題能力的實(shí)際操作和面對(duì)不同情況發(fā)展的應(yīng)變能力。讓課堂成為學(xué)生的天堂，可以展翅翱翔的課堂?？傊?，通過(guò)這次片區(qū)教研活動(dòng)，讓我深深體會(huì)到課改的刻不容緩。重點(diǎn)是備課，看導(dǎo)學(xué)案是否合理，不行，可以自己備導(dǎo)學(xué)案。在課改中，如果教師淺嘗輒止，流于形式，不注重實(shí)效，那是不行的，只能讓教師害職業(yè)病，讓學(xué)生無(wú)精神去學(xué)習(xí)，課堂活躍不起來(lái)，也就談不到高效。即導(dǎo)學(xué)案的使用要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，也要讓學(xué)生主體作用成為這節(jié)課脊梁。但要想獲得學(xué)生的這些多元發(fā)展，教師的指導(dǎo)必不可少。不是逼迫學(xué)生去學(xué)，而是把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，小組交流，合作探究，精彩展示中提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)合作精神，使每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展，課堂成了學(xué)生的課堂，而不是滿堂灌。通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了導(dǎo)學(xué)案使用以來(lái)有它的優(yōu)勢(shì)，也有它的不足。下午由固原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)督查室主任葉曉斌做了《課程流程與導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)》和高效課堂“五步三查式”教學(xué)模式體驗(yàn)培訓(xùn)。我觀看了柯小龍老師的五年級(jí)體育，從課前準(zhǔn)備到授課再到結(jié)束部分，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)度自然，準(zhǔn)備充分，活動(dòng)豐富，學(xué)生參與的積極性高，達(dá)到了體育鍛煉和教學(xué)的目的。首先是看操和觀摩各功能室，以及課間活動(dòng)。參加教研活動(dòng)的是開(kāi)城鎮(zhèn)各校校長(zhǎng)、主任、骨干教師和音體美任課教師，中心小學(xué)全體工作人員和固原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)主任及督查室主任一行兩人，活動(dòng)在開(kāi)城鎮(zhèn)中心小學(xué)大校長(zhǎng)納學(xué)仁的主持下，進(jìn)行得井然有序。在這個(gè)講究團(tuán)隊(duì)精神，重視合作與分享的時(shí)代，我希望片區(qū)教研活動(dòng)越辦越好，祝愿章丘教育事業(yè)的明天更輝煌。幾年來(lái)我自己在教學(xué)中也獲得了濟(jì)南市優(yōu)秀班主任、章丘市教學(xué)能手的點(diǎn)滴榮譽(yù)，我深深的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要，好的學(xué)習(xí)渠道往往事半功倍，片區(qū)教研正事這樣一個(gè)平臺(tái)，一種渠道，讓老師們有的放矢的學(xué)習(xí)，讓老師們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)了一些扎扎實(shí)實(shí)的知識(shí)。他們的發(fā)言使我領(lǐng)悟到了班主任繁雜工作中滲透出的美麗，我們的確是“累并快樂(lè)著”的。作為一名班主任，我深深地覺(jué)得班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，他離不開(kāi)教師的責(zé)任與付出，更離不開(kāi)教師的創(chuàng)新與熱情。并組織中高年級(jí)教研組長(zhǎng)和四位教師進(jìn)行面對(duì)面的研討對(duì)話，從“閱讀課的教學(xué)思路”“提高提問(wèn)的有效性”、“提高評(píng)價(jià)的有效性”、“面向全體學(xué)生”等幾個(gè)方面進(jìn)行了梳理，為以后的閱讀教學(xué)指明了方向。活動(dòng)的第二板塊是評(píng)課、反思與梳理。活動(dòng)的第一版塊是課堂教學(xué)觀摩，全體教師一起觀摩了本校四位教師執(zhí)教的四年級(jí)閱讀課文《生命生命》。其次，由教研室趙玉香老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)今后如何搞好“學(xué)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)提出切實(shí)可行的教研思路；作為一名語(yǔ)文老師，于閱讀