【正文】 原因，從事故中找到生產因素控制的差距。發(fā)生事故后，以嚴肅、科學的態(tài)度去認識事故、實事求是的按照規(guī)定、要求報告。關鍵在于對事故的發(fā)生要有正確認識，并用嚴肅、認真、科學、積極的態(tài)度，處理好已發(fā)生的事故，盡量減少損失。十、正確對待事故的調查與處理事故是違背人們意愿，且又不希望發(fā)生的事件。澆筑混凝土按慣例用的溜槽必須固定牢固，若使用串筒時，串筒節(jié)間應連接牢靠，在操作部位應設護身欄桿，嚴禁直接站在溜槽幫上操作。（四）混凝土工程使用平板震動器或振動棒的作業(yè)人員應穿膠鞋和戴絕緣手套，震搗設備應設有開關箱，并裝有漏電保護器。拉鋼筋時，卷揚機前應設置防護擋板，或將卷揚機與冷拉方向成90 度且應用封閉式的導向滑輪，拉直鋼筋地區(qū)禁止人員通行或停留。多人運送鋼筋時，轉停動作要一致，人工上下傳遞不得在同一垂直線上，在建筑物內的鋼筋要分散堆放。拉直鋼筋時，地錨要牢固，卡頭要卡緊，并在2m 區(qū)域內嚴禁行人。鋼筋在運輸和儲存時，必須保留標簽，并分批分品種、分規(guī)格堆放整齊，避免銹蝕和污染。鋼筋混凝土用鋼筋187。（5）每人應有足夠工作面，數人同時操作時應科學分工，統(tǒng)一信號和行動。工藝流程進行，一般后安裝的先拆，先安裝的后拆，最好誰安裝的模板由誰拆除。（2）工作前應事先檢查所使用的工具是否牢固，板手等工具必須用繩或工具袋系掛在身上，工作時思想要集中，防止釘子扎腳和空中滑落。（6）模板安裝完后，應對其進行全面檢查，確屬證明安全可靠后，方可進行下一工序的工作。（4）模板接縫應嚴密不得漏漿，并應保證單體構件連接處有必要的緊密性和可靠性。并應保證結構的各部分形狀、尺寸和位置的正確性。模板工程模板的安裝（1）模板應支撐在堅實的地基上，并應有足夠的支承面積，嚴禁受力后地基產生下沉。否則，不允許超載設備的進入。九、安全技術措施基礎工程基礎工程施工前，首先應掌握地基泥巖層和承載力及地下水位等各項安全技術資料，制定施工方案。提高對物的不安全狀態(tài)的控制能力。參加安全檢查和事故調查，從中充分了解生產過程中；物的不安全狀態(tài)存在的環(huán)節(jié)和部位、發(fā)生與發(fā)展、危害性質與程度。交底既是安全知識教育的過程，同時，也確定了安全技能訓練的時機和目標。方案完成后，為使操作人員充分理解方案的全部內容，減少實際操作中的失誤，避免操作時的事故傷害。施工項目中的分部、分項工程，在施工進行之前，針對工程具體情況與生產因素的流動特點，完成作業(yè)或操作方案。完成生產因素的合理匹配計算，完成施工設計和現(xiàn)場布置。具體表現(xiàn)在：施工生產進行之前，考慮產品的特點、規(guī)模、質量，生產環(huán)境，自然條件等。兩者的實施目標雖各有側重，但工作目的完全統(tǒng)一在保證生產順利進行、實現(xiàn)效益這一共同的基點上。八、生產技術與安全技術的統(tǒng)一生產技術工作是通過完善生產工藝過程、完備生產設備、規(guī)范工藝操作，發(fā)揮技術的作用，保證生產順利進行的。先達標、先評價、先報償，不強求一致。反復訓練，達標報償訓練要講求方法和程序，宜以講解示范為先，符合重點突出、交待透徹的要求。要求：，盡量限于水平移動；，安排在正常操作范圍之內，防止增加操作者的精神和體力的負擔；；、座椅的高度從與操作要求、人的身體條件匹配。如，不出現(xiàn)運動方向的急劇變化；動作不受限制；盡量減少用手和眼的操作次數；肢體動作盡量小。作業(yè)標準必須考慮到人的身體運動特點和規(guī)律，作業(yè)場地布置、使用工具設備、操作幅度等，應符合人機學的要求。作業(yè)標準必須符合生產和作業(yè)環(huán)境的實際情況，不能把作業(yè)標準通用化。盡量使操作簡單化、專業(yè)化，盡量減少使用工具、夾具次數，以降低操作者熟練技能或注意力的要求。作業(yè)標準要明確規(guī)定操作程序、步驟。制定作業(yè)標準，是實施作業(yè)標準化的首要條件采取技術人員、管理人員、操作者三結合的方式，根據操作的具體條件制定作業(yè)標準。七、作業(yè)標準化在操作者產生的不安全行為中，由于不知正確的操作方法，為了干的快些而省略了必要的操作步驟，堅持自己的操作習慣等原因所占比例很大。自己解決有困難時，應積極主動尋找解決的辦法，爭取外界支援以盡快整改。三定即定具體整改責任人；定解決與改正的具體措施，限定消除危險因素的整改時間。安全檢查后的整改，必須堅持“三定”和“不推不拖”，不使危險因素長期存在而危及人的安全。消除危險因素的關鍵環(huán)節(jié)，在于認真的整改，真正的、確確實實的把危險因素消除。特殊安全檢查還包括，對有特殊安全要求的手持電動工具，電氣、照明設備，通風設備，有毒有害物的儲運設備進行的安全檢查。特殊檢查。突擊性安全檢查。班組必須堅持日檢。指列入安全管理活動計劃，有較一致時間間隔的安全檢查。安全檢查表通常包括檢查項目、內容、回答問題、存在間題、改進措施、檢查措施、檢查人等內容。安全檢查表法。測：測量、測試、監(jiān)測。問：評影響安全問題，詳細詢問，尋根究底。聽：聽匯報、聽介紹、聽反映、聽意見或批評，聽機械設備的運轉響聲或承重物發(fā)出的微弱聲等。常采用看、聽、嗅、間、測、驗、析等方法。安全檢查方法常用的有一般檢查方法和安全檢查表法。分析事故資料，確定檢查重點，把精力側重于事故多發(fā)部位和工種的檢查。確定安全檢查目的、步驟、方法。使全員在發(fā)現(xiàn)危險因素方面得到提高，在消除危險因素中受到教育，從安全檢查中受到鍛練。安全檢查的準備思想準備。成立由第一責任人為首，業(yè)務部門、人員參加的安全檢查組織。事故處理是否符合規(guī)則，是否堅持 “四不放過”的原則。作業(yè)標準化實施情況。安全教育是否落實，教育是否到位。業(yè)務職能部門、人員，是否在各自業(yè)務范圍內，落實了安全生產責任。各級生產組織者，應在全面安全檢查中，透過作業(yè)環(huán)境狀態(tài)和隱患，對照安全生產方針、政策，檢查對安全生產認識的差距。檢查的重點以勞動條件、生產設備、現(xiàn)場管理、安全衛(wèi)生設施以及生產人員的行為為主。安全檢查的內容主要是查思想、查管理、查制度、查現(xiàn)場、查隱患、查事故處理。是消除事故隱患，落實整改措施，防止事故傷害，改善勞動條件的重要方法。進行各種形式、不同內容的安全教育，都應把教育的時間、內容等，清楚的記錄在安全教育記錄本或記錄卡上。告訴受教者怎樣做才能保證安全，而不是不應該做什么。使每個受教育的人，了解自己的學習成果。反復實踐。采用新技術，使用新設備、新材料，推行新工藝之前，應對有關人員進行安全知識、技能、意識的全面安全教育，激勵操作者實行安全技能的自覺性?？山Y合發(fā)生的事故，進行增強安全意識，堅定掌握安全知識與技能的信心，接受事故教訓教育。以達到出現(xiàn)完善化、自動化的行為方式，劃為一個訓練階段。一般每10天組織一次較合適。二個月內安全技能不能達到熱練的，應及時解除勞動合同，廢止勞動資格。強調操作的非獨立性。安全教育的內容隨實際需要而確定新工人入場前應完成三級安全教育。安全意識教育。安全技能訓練。安全知識教育。安全教育、訓練包括知識、技能、意識三個階段的教育。安全管理措施是安全管理的方法與手段，管理的重點是對生產各因素狀態(tài)的約束與控制。施工現(xiàn)場的安全管理，重點是進行人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的控制，落實安全管理決策與目標，以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的。經過正規(guī)訓練、考核，輸入手續(xù)完善。具有適于不同層次操作所必須的文化。沒有感官缺陷，感性良好。臨時性人員須正式簽定勞動合同，接受入場教育后，才可進入施工現(xiàn)場和勞動崗位。組織安全教育、訓練做到嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹，講求實效。安全教育、訓練是進行人的行為控制的重要方法和手段。安全生產責任落實情況的檢查，應認真、詳細的記錄，做為分配、補償的原始資料之一。施工項目經理部負責施工生產中物的狀態(tài)審驗與認可，承擔物的狀態(tài)漏驗、失控的管理責任，接受由此而出現(xiàn)的經濟損失。特種作業(yè)人員、除經企業(yè)的安全審查，還需按規(guī)定參加安全操作考核；取得監(jiān)察部核發(fā)的《安全操作合格證》，堅持“持證上崗”。施工項目應通過監(jiān)察部門的安全生產資質審查，并得到認可。全員承擔安全生產責任，建立安全生產責任制，從經理到工人的生產系統(tǒng)做到縱向到底，一環(huán)不漏。項目經理是施工項目安全管理第一責任人。建立各級人員安全生產責任制度，明確各級人員的安全責任。建立、完善以項目經理為首的安全生產領導組織，有組織、有領導的開展安全管理活動。（四）、落實安全責任、實施責任管理施工項目經理部承擔控制、管理施工生產進度、成本、質量、安全等目標的責任。項目各專業(yè)工長是其工作區(qū)域（或服務對象）安全生產的直接責任人，對其工作區(qū)域（或服務對象）的安全生產負直接責任。項目副經理具體負責安全生產的計劃和